過了些年，這塊大石頭留到下一代，當年的兒子娶了兒媳婦也有了兒子。
有一天兒媳婦氣憤地說：“爸爸，菜園那塊大石頭，我越看越不順眼，改天請人搬走好了。”
爸爸回答說：“算了吧！那塊大石頭很重的，可以搬走的話在我小時候就搬走了，哪會讓它留到現在啊？”
兒媳婦心裏非常不是滋味，那塊大石頭不知道讓她跌倒多少次了。
於是，有一天早上，兒媳婦帶著鋤頭和一桶水，將整桶水倒在大石頭的四周。
十幾分鍾以後，兒媳婦用鋤頭把大石頭四周的泥土攪鬆。
兒媳婦早做好了心理準備，打算用一天時間挖完，沒想到幾分鍾就把石頭挖起來了，看看大小，這塊石頭遠沒有想像的那麼大，人們都是被它巨大的外表蒙騙了。
原來，阻礙我們去發現、去創造的，僅僅是我們心理上的障礙和思想中的頑石，是我們不善於、不敢於突破，是自己對自己思想和行為的限製。要超越自我的這個低水平，就必須搬掉心中的這塊頑石，從心理上打破自我設限，重新審視自己，正確地評估自己的能力和實力，然後你會發現，其實，你能做得遠遠比現在更好！
不做那個壞掉的河蚌
自己對待自己的態度可以限製一個人的發展，而一個人出於自身的偏見或者性格上的缺陷，會影響到他對待別人的態度，這同樣會限製一個人的發展，同樣會將自己置於地獄般的處境。
有一個壞河蚌的小故事可以說明這個道理。
有一個小孩喜歡幫母親檢查買回來的河蚌有沒有壞的。檢查的方法，就是用左手先拿住一個河蚌，再用右手撿起來其他的河蚌，一個一個地敲敲看，如果河蚌發出的聲音是結實的，就是新鮮的河蚌，如果敲的聲音是虛的，有點沙啞，不管它閉得多緊，也是壞的河蚌。
有一天，母親又買回了一大包河蚌，這個小孩熟練地拿出一個洗菜盆，開始鑒定工作。出乎意料的是，他敲擊的結果居然所有的河蚌都是壞掉的。小孩跑去將這個結果告訴了母親。
於是，母親親自動手檢驗，結果發現，原來小孩抓在左手裏的那個河蚌是壞的！難怪敲起來的聲音全都不對勁！
所以說，偏激、自視不清等自身的缺陷同樣是一種自我限製，它不但會影響一個人的發展，還會將自己置於尷尬的境地。
有一個博士被分到一家研究所，由於他是這裏學曆最高的一個，他把任何人都不放在眼裏，更不屑於向別人請教事情。
有一天，他到單位後麵的小池塘去釣魚，正好正副所長在他的一左一右，也在釣魚。
他隻是微微點了點頭，因為他覺得跟這兩個本科生沒啥好聊的。不一會兒，左邊的正所長放下釣竿，伸伸懶腰，然後蹭蹭蹭地從水麵上走到池塘對麵上廁所。
博士眼睛瞪得都快掉下來了。水上漂？不會吧？這可是一個池塘啊。正所長上完廁所回來，同樣也是從水上漂回來。怎麼回事？博士生好奇極了，可又不想去問，自己是博士生哪！
過了一陣，右邊的副所長也站起來，走幾步，蹭蹭蹭地飄過水麵上廁所。這下子博士更是差點昏倒：不會吧，自己到了一個江湖高手集中的地方？又過了一會兒，博士生也內急了。這個池塘兩邊有圍牆，要到對麵廁所非得繞十分鍾的路，而回單位上又太遠，怎麼辦？博士生也不願意去問兩位所長，憋了半天後，也起身往水裏跨：我就不信本科生能過的水麵，我博士生不能過。結果隻聽撲通一聲，博士生栽到了水裏。
兩位所長將他拉了出來，問他為什麼要下水，他問：“為什麼你們可以走過去呢？”兩所長相視一笑：“這池塘裏有兩排木樁子，由於這兩天下雨漲水正好在水麵下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過去。你怎麼不問一聲呢？”博士生一下子漲紅了臉。
過度驕傲也是自我設限，它讓自己和別人之間圍了一座高牆，無法逾越這座高牆就無法衝破自己的偏見，無法實現自身更大的發展。
規避箴言：
有些事情，看上去困難其實做起來非常簡單。在很多時候，我們失敗不是由於我們缺乏哪方麵的能力，而是出於錯誤的自我認識。給自己亂貼“我不會”、“我不能”或者“我就是怎麼怎麼樣”的標簽，對自己進行錯誤的自我設限，將自己禁錮在某個小範圍內，就很容易失去發展的機會。所以，大聲地對自己說：“lthink，lcon。”衝破自我設限，任何事情都可以改變。