品讀
別輕蔑少年時期感動過的東西。
——黃永玉先生在《永玉六記》之五《汗珠裏的沙漠》裏有一幅漫畫：一個小男孩坐在條石上，雙手抱膝，入神地仰望遠天的星星，若有所思。黃永玉給這幅畫的題詞是“別輕蔑少年時期感動過的東西”。
即使在管理最為苛刻的學校，教師也可以每天擠出10分鍾，傳授一樣自己最喜歡的事情。
——《我是一支愛寫作的鉛筆》一書的作者、美國童書作家山姆·史沃普說：“對於學生而言，也許就是這10分鍾，他們就體驗到了比長時間的練習和記憶更強烈的教育感受。對教師而言，這10分鍾也將使教師變得更加幸福。”
讓兒童自己發現知識的奧秘。
——在教學方法上，布魯納提倡兒童應該在教師的啟發引導下按自己觀察事物的特殊方式去表現學科知識的結構，借助於教師或教師提供的其他材料去發現事物。布魯納強調說：“如果我們要展望對學校來說什麼是特別重要的問題，我們就得問怎樣訓練幾代兒童去發現問題，去尋找問題。”
教當其時，則事半功倍；失其時，則事倍功半，或竟全失其效。故辦學貴在不違人時。
——出自1928年5月陶行知在全國教育會議普通教育組的提案《編製小學生活曆案》。什麼叫“教當其時”？什麼又是“不違人時”？重溫陶行知先生的這段話現在看來仍有意義。