總而言之，家庭教育要用一個長遠的眼光去衡量。美國有一句諺語：“愛孩子是老母雞都會做的事情。”我們不能因為自己自私的愛，導致孩子不敢接受挫折。讓孩子直麵挫折，讓他體驗和克服困難，建立積極進取的自信心，這才是家庭教育的精髓。所以，對孩子“狠下心”來吧，讓他敢於麵對挫折，這才是真正的愛孩子、教育孩子。
挫折麵前，讓孩子樹立摔不碎的意誌
爸爸和女兒做了一個交換：女兒捏冰塊15分鍾，爸爸送給她一本好書。
爸爸從冰箱的冷凍櫃裏取出一塊大大的冰塊，第給女兒，讓女兒一直握著它。女兒剛握了兩分鍾，就感到骨頭鑽心的疼。但不肯服輸的女兒為了贏得這場比賽，她用另一隻手拿起旁邊的藥瓶，認真看上麵的詳細說明，借用這種辦法來轉移注意力。
堅持到第五分鍾後，女孩感覺手部的骨頭都要凍裂了。但是離15分鍾還有很長時間，於是她繼續堅持著。
又過了兩分鍾，她的手已經被凍得麻木了。直到堅持到第15分鍾，女兒發現自己的手已經變成了紫紅色，火辣辣地感覺，這時候她把所剩不多的冰塊放下，再摸其他的東西，感覺都很燙。心疼女兒的爸爸趕緊幫她用水衝手。
為了表示對女兒戰勝冰塊的獎勵，爸爸送給她一本好書。女兒為此歡呼雀躍，絲毫沒有顧及手的疼痛。
正是由於這種訓練，讓這個女孩練就了堅強的品格，並感受了勇敢帶來的樂趣，最終在學業上取得了優異的成績，考取了哈佛大學。
或許，你會感到這位父親的殘酷，為了讓孩子擁有堅強的意誌，居然給她這麼殘酷的訓練。當然，這種做法並不是所有父母都能夠接受，但我們要感受的，是孩子從中被訓練出來的頑強意誌力。
很多讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的父母，都會對書中的主人翁保爾·柯察金印象深刻，對保爾而言，無論是貧困、失戀、坐牢、戰爭，還是重傷和失明，都沒有打垮他，反而成為他更加頑強戰鬥的動力和支撐，他將自己有限的生命全部獻給了偉大的共產主義事業，並塑造了完美的個性和意誌，這種意誌就是堅強。
盡管在和平年代出生和成長的孩子，已經沒有機會再一次經曆這些槍林彈雨，但擁有堅強的性格，還是生命中十分重要的特質，它不僅會讓孩子拒絕成為生活中的弱者，而且還會讓他奔著成功的方向百折不撓，最終取得勝利。
不僅如此，相關研究還證實，智力的發展大致與三種性格品質有關，除自信外，還包括堅持力，以及為實現目標不斷積累成果的耐心。
由此可見，孩子若想成功，持之以恒是十分重要的，縱觀古今中外，幾乎每一位成功者都擁有一種堅持不懈、不達目的誓不罷休的精神，克服一點兒困難對任何人來說也許並不難，難的是能夠始終如一地做下去，克服重重困境，直到最後的成功。
然而現實生活中，有很多孩子在父母的百般嗬護下，喪失了堅強的品格，往往表現出膽怯懦弱，靦腆害羞，在遇到麻煩和困難的時候，無法依靠自己的力量來克服挫折，這對於孩子的成長十分不利。實際上，堅強的品格是可以培養的，隻要從小重視培養他堅強的習慣，那麼他此後的人生之路將會走得順順利利，進而更好的邁向成功。
1．不要把孩子當做弱者
父母希望自己的孩子變得堅強，就不要將他當成弱者來看待，有位孩子的媽媽帶著五歲的兒子坐公交，有人為他讓座，孩子的媽媽卻說：“讓他站著吧，他已經到了應該自己站立的年齡了。”媽媽做得很好，因為隻有讓孩子自己站立，他的雙腿才會堅強，意誌才會更加堅定。
在第一次世界大戰的時候，居裏夫人為了培養孩子的堅強性格，將大女兒帶到了戰爭前線救護傷員，在艱苦的環境中進行曆練，1918年，她再一次將兩個女兒留在了正在遭受德軍炮轟的巴黎，並告訴孩子們，轟炸的時候不要躲在地窖裏發抖，這種態度讓孩子們始終將自己當做強者，並練就了堅強的品格，這對孩子的一生起到了巨大作用，她們果真沒有令母親失望，都擁有了很好的未來。
2．讓孩子學會自己生活