周總理一席話，說得科學家們思想負擔完全消失。
這段話一開始，抓住要害，即科學家擔心的“萬無一失”的問題，進行設問，以問題引路，自問自答，引出一段解釋，清楚明白，使人疑團頓消。
設問，就是本無疑問而自提自問，是明知故問。可以自問自答，也可隻問不答。設問用得好，能引人注意，誘人思考，使談話內容更吸引人。
林肯在做律師時，曾在一次訴訟中以巧妙的設問贏得了勝利。
一天，一位老態龍鍾的婦人來找林肯。哭訴自己被欺侮的事，這位老婦是獨立戰爭時的一位烈士遺孀，每月靠撫恤金維持，不久前，出納員竟要她交付一筆手續費才準領錢，而這筆手續等於撫恤金的一半，這分明是勒索。
法庭開庭了，被告矢口否認，因為這個狡猾的出納員是口頭進行勒索的，沒有憑據，情況顯然不妙。
輪到林肯發言了，上百雙眼睛緊盯著他，看他有無法子扭轉形勢。
林肯用抑揚頓挫的嗓音，首先把聽眾引入對美國獨立戰爭的回憶。林肯兩眼閃著淚光，述說愛國誌士是怎樣忍饑挨餓地在冰天雪地裏戰鬥，為澆灌“自由之樹”而灑盡最後一滴鮮血。最後，他以巧妙的設問，作出令人怦然心動的結論：
“現在事實已成了陳跡。一七七六年的英雄，早已長眠地下，可是他們那衰老而可憐的遺孀，還在我們麵前，要求代她申訴。不消說，這位老婦人從前也是位美麗的少女，曾經有過幸福愉快的家庭生活；不過，她已犧牲了一切，變得貧窮無依，不得不向享受著革命先烈爭取得來的自由的我們請求援助和保護。試問，我們能熟視無睹嗎？”
發言至此嗄然而止。聽眾的心早被感動了：有的捶胸頓足。撲過去要撕扯被告；有的眼圈泛紅，為老婦人掬同情之淚；還有的當場解囊捐款。
在聽眾一致要求下，法庭通過了保護烈士遺孀不受勒索的判決。
要使講話吸引人，不妨設計幾個醒目的問題，自問自答，這將會大大增添你言語的魅力。
當然設問不能濫用。有些人講起話來，隔幾句就是一個“為什麼呢？”造成語言羅嗦、乏味，沒有魅力，這種口頭禪要注意改掉。
此外，設問提出的問題得有一定的份量，也就是說，這些問題提出來，確實能促使人們想一想，思考一番。倘若提一些雞毛蒜皮、無關緊要的問題，那麼，設問的作用就不大了。
仿擬名篇名句
仿擬，就是故意仿照現成的詞語、句子、篇章而縮擬出某一新的詞語、句子和篇章，它能使你的語言風趣生動。
毛澤東在一次報告中批評某些人為評級而爭吵時說：“有一出戲《林衝夜奔》，唱詞裏說：‘男兒有淚不輕彈，隻因未到傷心處。’我們現在有些同誌。他們是‘男兒有淚不輕彈，隻因未到評級時’。”
盡管隻將老唱詞改動了三個字，卻產生了“異變”，聽眾感到新鮮有趣。
某大學一位團委書記，在彙報工作時談到當今部分學生厭學狀況，仿擬劉禹錫的《陋室銘》講了一段《教室銘》：
“分不在高，及格就行；學不在深，作弊則靈。斯是教室，惟吾閑情。小說傳得快，雜誌翻得勤。琢磨下象棋，尋思看電影。可以打瞌睡，寫家信。無書聲之亂耳，無複習之苦心。雖非跳舞場，堪比遊樂廳。心裏雲：混張文憑。”
全場聽眾屏息靜聽，聽完一齊歡笑出聲，笑完又陷入沉思。這位團委書記的發言效果良好，當歸功於“仿擬名篇”的技巧。
有人感謝朋友專程送行，手執朋友雙手，吟道：“澱山湖水深千尺，不及老友送我情。”這是仿擬李白的詩句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”情真意切。
有人住華東師大麗娃河畔的招待所，夜飲過量，昏昏醉去。
次日，同行者見他便問：“今宵酒醒何處？”他隨口接道：“華師大，麗娃河畔。”
兩人一問一答，仿擬了柳永的名句：“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。”諧謔成趣，逗人發笑。
在講話中仿似名句，以求生動的作法，古來就有先例。
據說，蘇東坡和好友劉頒等人一起飲酒，相約各自仿照西人名篇即景講述。輪到蘇東坡時，他看到劉頒因多病而脫光了鬢發的腦袋，還發現劉頒的鼻梁也陷了下去，陡然想起劉邦《大風歌》：“大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方？”於是吟道：“大風起兮眉飛揚，安得壯士兮守鼻梁？”兩句戲言，引得眾人大樂。