成吉思汗十二年春2月 山東益都
“將軍，這是什麼？”老農辛成指著整麻袋的白色顆粒晶體問道。
巴根台說道：“這是天神賜給我們的莊稼增產神物，我問你，辛老丈，去年咱們在陽河的水田畝產能達到多少？”
辛成笑著說道：“咱們就用你說的辦法，去年咱們最好的水田畝產能夠達到3石，最差的也有2石，大豐收啊！以前我想都不敢想，咱們的生地比江南的最好的地都不差啊。”
巴根台指著袋中的東西說道：“這是咱們的煉焦廠出產的硫酸銨，你可以叫它化肥。如果這個東西用的好，能讓你的莊稼地產量翻番，畝產800斤，甚至千斤都不是夢啊。”
辛成眼睛瞪的像銅鈴一樣，驚呼：“什麼？！就這個東西，能讓莊稼畝產。。。千斤？！”
巴根台說道：“至少能夠達到4石的畝產。我們益都的地，最缺的就是這個東西，這是上好的氮肥。這氮肥可以作為基肥，每畝施肥頭一年可以施200斤，第二年在150斤左右就行。施肥要深施肥，覆土，水田要排幹水再施肥。其實，這東西也能做追肥。。。。。。”
他正說的興起，忽然覺得辛成半天沒有說話了。回頭一看，老頭正呆呆的看著他，滿臉的迷惘，看他的眼神就像看個瘋子。他停頓了一下，說道：“辛老丈，我跟你打個賭，如果按我的辦法使用這個東西，畝產沒有提高一倍，我就請你老丈喝酒吃肉。可是如果真的能產量提高一倍，那又如何？”
辛成哈哈大笑：“自然是老漢砸鍋賣鐵，請將軍大人喝酒吃肉嘍！”
隨著運河開通，大規模的春耕隨之展開。分配土地的原則是按丁授田，就是按照修河工程時期形成的十人隊-百人隊-千人隊-萬人隊的指揮體係。隻要是參與益都建設的人家都會分到農田，由老營統一配發種子、耕牛，和鐵、木工廠生產的農具，並且由老營統一指導生產。產出的糧食九分歸自家，一分歸老營。
這種亦農亦工亦戰的編製，很有蒙古成吉思汗軍政合一體係的影子。巴根台深知曆史上大規模的土地兼並會形成嚴重的階級分化和對立，所以每戶人家分得的土地隻有一半是可以買賣的，另一半不許買賣。
鰥寡孤獨一律由老營奉養，醫療一律免費，住房一律免費。
在建設益都的這瘋狂的1年中，巴根台深深認識到了人才的重要，這一年中他幾乎就是靠一己之力在拚搏，真正能夠幫上他忙的人太少了。所以無論他多麼忙，都要擠出時間給那些腦子靈活的年輕匠人講課，向他們傳授科學知識，除非有特殊情況，每天晚上1個半時辰的課程從不間斷。
但是這實在是太難了，因為絕大部分工匠都不識字，能懂得1百以內的加減法就算是老師傅了。他隻能從識字，和簡單的加減乘除教起，這比在石盤口基地給特種兵授課還要難。因為特種兵隻要掌握簡單的文字和數學知識，就能夠滿足作戰需要。
可是這些人不同啊，他們是技術人員，是益都工業的希望之光，承擔著益都工業革命的使命。他們必須要掌握近代基本的代數、幾何、物理、化學、機械、農業、天文、冶金，甚至電學知識，可是向一批文盲傳授這些知識何其之難啊。除了孫河、陳四強、帥桐等極少聰明逆天的人物，才能嚐試著理解那些三角函數、平麵幾何、分子式、公式、機械製圖、星辰日月、甚至歐姆定律，電磁感應等等不可思議的知識。而帥桐，巴根台教出的最傑出的數學人才，就死在修河的工地上。
但是這些人年齡太大了，連最小的陳四強都19歲了，比巴根台還大一歲。不管他們多麼刻苦，這接受能力終究和孩子不同，再加上艱苦工作榨幹了他們的精力，誰的腦子都不可能都在學習上。巴根台不敢想象，就是這麼一幫二把刀，居然建立了一個初步工業基礎的益都，這不能不說是一個奇跡。這都是長生天的安排啊，巴根台心中暗歎。
巴根台已經認識到了，要把他的知識傳授給別人，造福四方，必須從基礎抓起。必須有一大批掌握堅實的係統知識的人，才有可能成為一個不斷發展的技術體係，奠定整個益都科學的基礎。
這一切，隻能從孩子教起。
巴根台和楊妙真商量，必須要讓益都所有的孩子上學，從識字算術開始學起。由老營統一安排，一律免錢糧，學製為4年，這是強製初級教育。
按照巴根台的計劃，每戶人家除長子耕田外，還必須至少出一丁到各個職業學堂學習各類手藝，學成後就分配到各個作坊或者工廠中去參與工業生產，成為工人。
某一方麵有傑出才能的職業學堂學生，和成績優秀的初級學堂學生，都要送到最高學堂深造。由巴根台培養的工程技術人員傳授現代科學知識，有時候巴根台也會親自授課。逐步形成了初級學校，中級職業技術學堂，高級工程技術學堂三級的教育體係，源源不斷的為益都山區輸送各類人才。