2004年，鄱陽女孩張春麗因家裏生活窘迫放棄了上大學的機會。5年後，她不但利用業餘時間完成了大學學業，而且靠自己的勤奮榮獲了更大的榮譽——2009年全國五一勞動獎章。
2005年4月，張春麗隻身前往深圳，投靠在深圳打工的表哥，成為中顯微電子公司的一名女工。那一年，她隻有19歲。雖然與進大學深造擦肩而過，但張春麗心中的大學夢並沒有因此破滅。
從走上流水線的第一天起，張春麗就暗暗告訴自己：“過去不能改變，但一定要努力改變現狀。”2005年9月，她參加了廣東省成人高考，靠著紮實的功底順利考入深圳大學英語專業大專班，從此開始了“白天上班、晚上上學”的生活。學習期間，她每天一下班就往學校趕，困了就在公交車上打個盹，餓了買個饅頭就著涼水吃。經過3年努力，張春麗順利拿到了深圳大學的專科文憑，又因成績優秀被學校保送專升本，繼續深造。
“要做就做最好的農民工”，從進公司開始，她就給自己定下了這個目標。她非常珍惜自己的工作機會，用最短的時間掌握了流水線崗位的操作技能，髒活累活難活總搶在前頭。很快，張春麗吃苦耐勞、認真負責的工作態度，得到了公司領導和同事的認可。工作一年後，領導將其從流水線調入人事部門，接下了全公司上下700多人的“工資袋”。
剛上任時，從來沒有做過人事工作的張春麗每天都要加班到淩晨。為了解相關情況，前任主管時常在夜裏11時還要被她電話“騷擾”。不久，她編製完善了公司薪酬管理的各項製度，還根據企業運作的要求和外部市場行情，重新建立了適應公司企業運營的薪酬體係，製訂了對骨幹員工的中長期激勵計劃。新的薪酬體係有效地打破了該企業原來存在的平均主義分配體製，既確保了公司整體薪資狀況的合理定位，又保證了薪資水平的對外競爭優勢，更讓員工看到了希望，在該公司當年的職工代表大會上獲得一致通過，並在一年的實施中取得了明顯的成效。
張春麗的成功固然令人羨慕，更值得我們學習的是她在工作中的危機意識和責任感，她善於彌補自己工作中的弱項和不足，用責任心在第一時間內克服自己能力上的薄弱環節，積極地為公司解決難題，從而在職場晉升中贏得主動。
工作每天都有新情況、新挑戰，每天都要麵對新事物，學習與工作相伴，工作就是學習。隻要天天學習，就會天天進步，天天有機會，工作才會富有生機，能力才會不斷提升。每一個員工都應該把學習作為自己的責任之一，隻有這樣才能為團隊、為企業帶來輝煌，才能創造自己職業生涯的輝煌。
身為一名員工，你應該時刻記住這樣一點：你每天都在和幾百萬人競爭，所以，你要對自己負責，不斷增強自己的競爭優勢，善於從解決問題中學到新本領，這樣的你才堪稱卓越。
向結果看齊：大浪淘沙，業績是金
業績是時刻高懸在每一位老板心頭的難題，很多老板都在尋找各種方式和方法來提高工作業績。不過他們發現，無論是優秀的管理模式還是先進的管理經驗，一旦應用到自己的公司就“不靈”了，工作業績並沒有明顯的提高。這是為什麼呢？是因為沒有提高員工的責任心。對於員工來說，要提升工作業績，就要提高自身的責任感。
責任與業績之間的關係是正比例關係。當一方麵提高時，另一方也隨之提高；反之，當一方麵下降時，另一方麵也隨之下降。所以，要提高工作績效，首先要確保員工的責任感。“責任保證績效”，著名管理大師德魯克這麼認為。很多企業管理者也都從這句話裏悟出了提高業績的根本所在。對於員工而言，責任意味著他在自己的工作範圍之內要把該做的都做好。