另外，往往一些不該明說的話，說話人也將它用語言表達出來。溝通的最高境界在於“心有靈犀一點通”，什麼事情說得太過明白往往效果不好，既影響說話人的情緒，又很有可能造成雙方的不信任感。其實，人與人的語言溝通是心靈溝通的形式之一，明白了對方的意思，就無需用更多的言詞來說明。否則，當事人會覺得氣氛十分尷尬，如：
“咦，你今天咋噴香水啦？”
假如對方是一個性格靦腆、內向的小姑娘，這樣問及就會給她一定程度的不自在。人家將自己打扮得更有魅力，也許是為了人生當中的第一次約會。說話者察覺出一些變化，心中明白七八分是最好的效果，刨根問底也許會令對方在約會當中更加放不開手腳。再比如：
“你的學識這麼廣泛，怎麼報了這個學校啊？”
高考名落孫山對很多人來講都是心中的痛楚，作為同學心中清楚這一點、平時能給予對方一定的鼓勵和安慰最好不過。非要以朋友自居詢問對方失利的前前後後，不但不會令聽者感到被人關愛，反而讓這麼一位“學識廣泛”的朋友感到有失尊嚴，失言在所難免。
所以說，在人際溝通中，說話人的內心活動和思想觀點，需要它們用大腦中的“語言機器”過濾一番。長時間經過這樣的練習，說話人就能吐露出漂亮的句子了。
環境層麵
因不分場合說錯話的例子在我們身邊太多了。語言這個東西，就是要說話者“入鄉隨俗”，不能用同樣的措辭來應對不同的場景。不看場合、不分對象，說出不合時宜的話，就會造成難看甚至會傷害別人。
比方說同樣的話，放在不同性別、性格、年齡、受教育水平或的人身上，就經常發生不同的效果。和自己“鐵哥們”之間的玩笑，拿來取悅辦公室女同事就非常不妥。“看好，我全幹了，有一點含糊我是那個！”這句應酬話語。對方如果是彼此的教養都差不多同學或鄰居，說說也無妨。但當一桌子全是教授、學者或領導時，這種話就明顯不妥。一般來說，不要對一個無職業的人，去傳授什麼領導藝術；對一個中小學生，去談什麼計劃生育；對一個建築工人，去介紹什麼養殖技術。一個學術會議，與會者都是專家、教授，而你僅僅是一個剛入門的初學者，卻在會上誇誇其談，就不恰當；一個領導辦公會，與會者都是領導人，如果你僅僅是一個普通的工作人員，卻在那裏指手畫腳，就不應該。再比如一位年輕人路遇長者、前輩，打招呼說：“嗨，老兄，哪去？”這就沒有尊重接受者的身份。同樣，一個小孩子過生日，作為其父母的同事、朋友被邀去做客，他致祝辭說：“衷心祝你健康長壽！”這就抬高了聽話人的身份；你的直接上司你直呼其姓名，就不適宜；對從事任何職業的人都一概稱之為“師傅”也屬不當。在一定的場合，說話人不但要考慮自己與對方的身份，還要考慮對方與自己的親疏關係。
另外，說話人也要注意當時對方的心情或所處環境。人際交流中經常會有“言者無意，聽者有心”的情況，說話不注意洞察對方的心理狀態，往往會發生意外的問題。所以，同樣一句話，不同的人聽來感受完全不同。這種情況多發生在對熟人的缺陷評論上。在公眾場合，會說話的人應當懂得避免“揭短”。俗話說：“打人不打臉，說話莫揭短。”人的自尊之心在於最自己缺陷、缺點的刻意回避上，所以說話高手在和人交流的時刻有一種避免談及對方短處的意識。短處人人都有，但讓別人說出來特別是當中說出來勢必感到不舒服，沒有一個人希望自己的短處被當眾揭穿。
揭短在生活中經常是無意的，說話者甚至是為了關心對方、卻因言語不慎間接地體積到對方的短處。比方說：
“咦，你用這個牌子的減肥茶啊？我知道一種更好的！”
在像辦公室這樣的公眾場合，說話者的這種措辭就有可能給對方帶來“丟麵子”的感覺。即便是為了對方的利益，但卻當眾提及了他的短處，讓聽者感到難堪。無意揭短雖然對人際關係破壞力小，但卻反映了說話者不善交流的事實。也許對方感到自己在其他人麵前丟了麵子，但其他人卻經常將不滿情緒放在說話者身上，認為說話者是一個“口無遮攔”的人。對於這樣的同事或同學，又有誰敢與之推心置腹的交流呢？所以最終受害的還是說話者本人。