交際人格
人格是個內涵豐富的概念，包括人的性格、氣質、修養、能力、知識等各個方麵。交際人格則是交際表現出的個體人格特征。完善的交際人格自會使交際進入較高的境界，達到理想的程度。比如良好的知識素質，將使人的交際去俗趨雅；健全的個性特征，會使交際充滿風采，高雅宜人，韻味無窮。一個氣質優雅、內涵豐富、待人熱情、舉止有度、口吐蓮花的人，他的交際形式也是賞心悅目，令人戀戀難忘的。他會給交際局麵帶來詩情畫意、高雅脫俗的氣氛和動人的魅力。建立完善的交際人格是全方位的，並不是一點突破、萬般具備的態勢。比如知識素養提高了，並不能說明其餘的人格特征都發生突飛猛進的變化。但交際人格的各個成分，是一個整體，是能夠互動互促的。比如知識素養提高了，多少能牽及氣質、性格的變化。
情調
交際主要的是一種生活的方式，通常表現為一種關係的聯絡和互幫互助形式，具有一定的目的性。但交際又不僅僅如此，它會超越物質性，追求一種精神上的歡愉情趣。此時交際便超越一般和樸素，變得分外迷人。尤其在交際陷入功利圈時，這種交際現象更顯得卓然脫俗。釀造高雅的交際情調將帶來這種美妙的交際局麵。我曾在行政部門供職，當時求我的人很多，這些人怕敲不開我的門，總是大包小包的做開門鑰匙。我一向以清正廉潔自居，對這種做法當然很反感，進而對一切送禮行為都很討厭，視為庸俗，報以鄙夷。促使我對送禮改變看法的是我的姐夫，他也喜歡送禮，可是每次送禮都那麼別出心裁，附著深意，充滿詩意，製造濃濃的情趣。禮不重，情卻深。我的父母每次都樂開了懷，我的姐姐更是倍感自豪，陶醉不已。我深切地感受到送禮還有著真切、高雅的一麵，會使生活蕩漾著迷人的馨香和動人的情調。後來我當了教師，學生常常給我送個卡片、小紀念品什麼的，這不僅密切了師生關係，更給了師生關係注入了一份情調，抹上一層純情和高雅。此時我更真切體會到：即使送禮，如果超越了物的目的，追求一種情調，自會讓交際歸入正軌，並風雅俊逸。
語氣的停頓
相聲《你壓力大嗎？》的一個包袱多多少少地體現了這一點。逗哏問道：“你壓（丫）……力大嗎？”捧哏的馬上覺得不對，台下觀眾笑聲一片。本來一句很平常的話，由於這麼一“斷”，馬上令聽者品出不一樣的味道，問候也變成了罵人。沒錯，你的斷句、抑揚頓挫就會讓說話的效果馬上不同，平淡的語氣注定不會讓你的語言變得精彩，失敗的語氣更會破壞整個說話的氣氛，像說話高手那樣，在最合適的地方強調、停頓，掌握好每一句話的時間差，讓聽者被說話人的情感渲染。
氛圍
從實用交際到交際的藝術化，最顯著特征是對交際美感的追求和營構。美感本身是一種藝術的體現，是一種高妙的境界，是一種美好的感受。當我們著意為交際構築一份美妙，精心為交際營造濃濃的美感氣氛時，此時的交際便擺脫了功利色彩，超越了實用性，達到了更高的層次，給人以更好的感受，形成蕩氣回腸的效果。比如文人聚會，會場布置素雅簡樸，大家彬彬有禮，一番寒暄，相繼落座，一杯清茶，幾個水果，侃侃而談，你謙我讓。沒有豔麗妖冶的奢華，沒有煙來霧雲的混濁，沒有粗聲粗語的喧嘩。何其雅致，何其文靜。這便形成了特有的美感氣氛。當我們與某人交往，或駕臨某個場麵時，要切準交際的特定脈搏，努力推動和營構相應的美感氣氛。比如你與某個對你十分重要的人物見麵，選一個恰當的時間、得宜的場所，你們的談話會在輕鬆、愉快的氣氛中展開，你們都會有一個美好的感受，你們的見麵會是成功的，並會留下深刻的印象。美感是一個複雜的概念，它有著不同的內涵，往往因情境、對象等因素，表現出很大的差異。比如熱烈、輕緩、淡雅、豔麗都會引起相應的審美感受。所以我們在營構交際的美感氣氛時，要有針對性，重在合適；如若不然，美感氣氛無以形成，交際的完美境界也無從產生。