閱讀好書就像跟曆代名賢聖哲促膝長淡，他們高尚的情操會對我們產生潛移默化地影響，所以大量閱讀是完善自我的必由之路。或許偶爾讀到的一本書，會使你頓悟某個偉大的道理，從此思想產生質的飛躍。
或許另一本書，把你帶人一個全新的領域，從此你明確了奮鬥的目標，最終也走向了輝煌。林肯少年時，就因為偶然一次閱讀了華盛頓和亨利·克雷傳記，從此立下宏偉的誌向，最後成為了“美國曆吏上最受人尊敬的總統。”
一個好讀者能夠感覺到讀書時妙不可言的樂趣。因而他喜歡讀書，最終即使不能成為偉大的人，也能成為博學的人。愛好讀書的興趣不是天生的，閱讀的習慣也不是一成不變的，它會受到傳統、時局、教育、職業、興趣或其它因素的影響。所以愛書之人總是一次次地沉溺在不同的領域，並把各種互不相關的知識揉合到自己的思想當中——你用自己的方式去理解知識，知識卻在悄悄改變你的思維方式，最終改變你的命運。
歐美一些未來學家曾經預言：當人類跨人21世紀時，每周的工作時間將壓縮到36小時，人們將會有更多的時間學習，提升自我，休閑娛樂。但曆史的腳步真的邁人21世紀時，人們卻驚訝地發現，相當多的人每周工作時間卻在無限延長，甚至超過了72小時，但還是有不少人被“剝奪”了工作的權利，被市場無情地淘汰和拋棄了，而那些每周工作時間在不斷延長的人們不得不愈加發奮地“提升”自我。
這是一個競爭激烈的時代。在這個世界上，如果你不努力學習，適應社會，那麼你將被社會所淘汰，無法生存。
學會學習
大多數的人讀書是為了改變或適應生活環境、工作環境，靠知識改變命運。有許多人也許就會認為，既然高收入者是那些高學曆者，而我隻有高中甚至初中學曆，那我拿什麼來改變命運？別急，下麵的一項調查結果可以改變你的態度。
據美國國家研究委員會調查，半數的勞工技能在1至5年內就會變得一無所用，而以前這段技能的淘汰期是7至14年。特別是在工程界，畢業10年後所學還能派上用場的不足1/4。
30歲左右，究竟懂得多少並不重要，隻要懂得學習，就會獲得足夠的知識。
實際上，企業與公司裏的上班族已成為學習市場上成長最快的人群。
“用學習創造利潤”——這已被管理學界和企業界公認為當今和未來“贏”的策略。
學校裏獲取的教育僅僅是一個開端，其價值主要在於訓練思維並使其適應以後的學習和應用。
一般說來，別人傳授給我們的知識遠不如通過自己的勤奮和堅韌所得的如識深刻久遠。靠勞動得來的知識將成為一筆完全屬於自己的財富。
它更為活潑生動，持久不衰，永駐心田，而這恰恰是僅靠被動接受別人的教誨所無法企及的。這種自學方式不僅需要才能，更能培養才能。一個問題的有效解決有助於探求其他問題的答案；而這樣，知識也就轉化成為才能。無須設備，無須書本，無須老師，也無須按部就班地學習，自己積極的努力就是惟一的關鍵所在。
近年來，新技術、新產晶和新服務項目層冉不窮，對就業能力的要求隨著技術進步的加速也在不斷變化著，標準的提高，使得技術發展的要求與人們實際工作能力之間IH現了差距，由此產生了一種相當普遍的社會現象：一方麵失業在增加，另一方麵又有許多工作崗位找不到合適的就業者；一方麵爭搶人才的大戰異常激烈，另一方麵又有大批在崗者被迫離開崗位。伴隨著知識經濟的來臨，企業對勞動力不再隻是數量需求，更重要的是對其質量有了新的標準和需求。強化知識更新，樹立“終身受教育”的觀念，已成為時代的呼l喚。
那麼，到底如何學習才有效呢？
（1）抓緊一切時間“搶學”
“搶學”是李嘉誠的發明，他曾這樣形容過自己“人家求學，我是在搶學問。”因為他少年失學，一邊打工一邊學習，所以是搶時間學，這養成了他每天晚上都要看書的習慣。
中國有句古話，叫做學海無涯苦作舟。“搶學”精神就是勤奮刻苦。
已經工作的人，學習的內容是非常廣泛的，大到基本原理，小到每一個具體行為和技巧。而人的精力和時間是有隈的，一個人要想成功，盡量要在30歲左右學會本行業所需要的一切知識並有所發展，這樣成功的機率就要大80%。這就需要你將讀書變成嗜好。