堅持原則，獎罰分明
要想生活在一個更和諧的社會，就要自覺地嚴格約束自己，時刻將規則放於心中，以獲得更完滿的自由。相反，無視規則、對抗規則的人，常常受到規則的懲罰，到處碰壁，甚至要付出全部自由為代價。
在談到遵守原則的問題時，西點軍校有一個經典的案例，經常被教員們在課堂上引用：
1764年的一天深夜，一場大火燒毀了哈佛的圖書館。一時間，無以計數的珍貴的古書典籍被毀於一旦。第二天，學校上下得知了這件讓人痛心疾首的事情，大家的心情無比沉重。其中有一名學生更是麵色凝重，因為這場突發的火災把這名普通的學生推到了一個特殊的位置，逼迫他做出選擇。
事情是這樣的：在這場火災發生之前，這名學生擅自違反圖書館規定，悄悄把哈佛牧師捐贈的一本書帶出館外，準備閱讀完之後再帶回圖書館。可是一場大火之後，一切都變了，這本書成了哈佛牧師捐贈的250本書中的唯一珍本。怎麼辦？是神鬼不知地據為己有，還是光明坦蕩地承認錯誤？一番激烈的思想鬥爭後，這名學生敲開了校長辦公室的大門，說明理由後，鄭重地將書還給學校，並承認了自己當初違反規則的錯誤。更令人震驚的是，霍裏厄克校長沒有對這名學生的錯誤進行批評，反而表示真誠的感謝，而且對學生的勇氣和誠實予以褒獎，然後把他開除出校。
哈佛的理念是：讓校規看守哈佛比用其他東西看守哈佛更安全有效。
與哈佛人相似，西點軍校的學子也被稱為是世界上最守規則的人群之一。
美國前總統喬治·布什就是一個原則性很強的人，他被西點學子奉為堅持原則的典範，他一貫堅持“一就是一，二就是二”，空軍1號就是空軍1號，空軍2號就是空軍2號。他經常說的一句話是：“隻有總統才能在南草坪上著陸。”
1981年春，身為副總統的布什正坐在例行公務旅行的飛機——“空軍2號”上。突然，布什接到國務卿黑格從華盛頓打來的電話，“出事了，請你盡快返回華盛頓。”幾分鍾後，布什又收到了一封密電，告知總統裏根已中彈，正在華盛頓大學醫院的手術室裏接受緊急搶救，要求布什的飛機調頭飛向首都華盛頓。
飛機在安德魯斯著陸前45分鍾，布什的空軍副官約翰·馬西尼中校來到前艙為結束整個行程做準備。飛機緩緩下滑時，馬西尼突然想出了個主意，他說：“如果按常規在安德魯斯降落後，再換乘海軍陸戰隊一架直升機，飛抵副總統住所附近的停機坪著陸，然後再駕車駛往白宮，要浪費許多寶貴時間，不如直接飛往白宮。”
布什考慮了一會兒，決定放棄這個緊急到達的計劃，仍按常規行事。
“我們到達時，市區交通正處高峰時期。”馬西尼提醒道，“街道上的交通很擁擠，坐車到白宮要多花10~15分鍾的時間。”
“也許是這樣，但是我們必須這樣做！”
馬西尼點點頭，“是的，先生。”說著走向艙門。
看著馬西尼中校疑惑不解的神情，布什解釋道：“約翰中校，隻有總統才能在南草坪上著陸。”布什堅持著這條原則：美國隻能有一個總統，副總統不是總統。布什認為：總統與副總統之間建立在相互信任基礎上的相互尊重，是成就一個成功的副總統的最重要的條件。
俗話說：沒有規矩，不成方圓。要想生活在一個和諧的社會，就要自覺地嚴格約束自己，時刻將規則放在心中，以獲得更完滿的自由。相反，無視規則、對抗規則的人，常常受到規則的懲罰，到處碰壁，甚至要付出全部自由為代價。
沒有紀律便沒有一切
西點的紀律素養訓練主要是在新生入學後的第一年完成。西點認為，通過紀律素養訓練，可以迫使一個人學會在艱苦條件下怎樣工作與生活。
強化責任最直接的方式是強化紀律觀念，通過對紀律的認識、理解和遵守執行，加深對責任的領悟和明確。
西點的紀律素養訓練主要是在新生入學後的第一年完成。西點認為，通過紀律素養訓練，可以迫使一個人學會在艱苦條件下怎樣工作與生活。比如日常的著裝訓練，高年級學員管新生。一會兒下令集合站隊，一會兒又指令學員返回宿舍換製服（即白襯衣加上灰褲子），限定在5分鍾內返回原地並報告“做好檢查準備”。接著班長又一次下命令，換上學員灰製服。在整個過程中，必須無條件地完成指令，不得有任何借口。
這樣的訓練整整持續一年，紀律觀念由此深深地植根於每個人的大腦中。同時，與之而來的，是每個人強烈的自尊心、自信心和責任感，這是一些讓人受益終身的精神和品質。
偉大的巴頓將軍曾經說：“我們不可能等到2018年再開始訓練紀律性，因為德國人早就這樣做了。你必須做個聰明人：動作迅速、精神高漲、自覺遵守紀律，這樣才不至於在戰爭到來的前幾天為生死而憂心忡忡。你不該在思慮後去行動，而是應該盡可能地先行動，再思考——在戰爭後思考。隻有紀律才能使你所有的努力、所有的愛國之心不至於白費。沒有紀律就沒有英雄，你會毫無意義地死去。有了紀律，你們才真正地不可抵擋。”