說是人生漫漫，其實人生的每個階段卻很短暫，就拿大學生活階段的三四年來說，從入校到畢業，不留意間也是一晃而過。古人雲：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。”日月如梭，光陰似箭，時間如白駒過隙，稍縱即逝。對於同學們來說，同樣在校學習三四年，有的人滿載而歸，學業有成；有的人卻空空如也，無所成就。究其原因，關鍵在於自己如何科學地把握時間，充分地利用時間，在有限的時間裏有效地完成學業，最大限度地學到知識。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”大學生活階段處於人生的重要階段，也是一個人似成熟又非成熟的階段，有效地把握時間，不見得每個同學都明白。如何度過幾年短暫的時光，合理地安排好自己的時間，以早日實現自己的既定目標呢？
人的生命是由時間組成的，從這個意義上說，時間就是生命。
魯迅先生曾告誡人們，浪費時間就等於謀財害命。
中學時代，一天時間往往被安排得滿滿的，學生按著時間表走，這時學校和老師是主動的，學生是被動的。到了大學階段，課程表上空餘的時間相對多了，由學生個人支配時間的餘地也就相對大了一些。這時，就存在一個合理安排時間、充分利用時間資源的問題。
首先在安排時間時要追求整體效應，即要兼顧學習生活各個方麵，除了保證學習這個中心任務的時間外，還要安排好休息、體育鍛煉、娛樂、社會交往、日常活動等時間。
其次，要提高時間利用率。大學生要學會充分利用時間、巧妙穿插安排自己各項活動的方法。在稍縱即逝的時間麵前，能珍惜時間，會利用時間，就等於延長了自己的生命，也就能在人生的跑道上領先一步。
再次，要巧妙地利用好時間。人的一天時間有最佳時段，也有低效時段，要學會巧妙利用這些時間段。比如一天之中，在早晨和晚上兩個時間段，人一般頭腦清醒，學習效率也最高。抓緊這一時間段的學習，就能收到事半功倍的效果。如果把這一學習的最佳時間白白浪費掉，再抓其他時間來學習，其效果就不太理想。
說到具體安排好自己的時間，每天，同學們起碼要有八小時的休息時間，八小時的學習時間，這是必須充分保證的。剩下的八小時時間如何安排，可因人而異。對於學習基礎較差的同學，要在這一時間內進一步學習，鞏固所學的知識；對於學習好的同學，可以安排自己的興趣愛好活動；對於其他同學，可按照自己的既定目標，努力去做應該做的事。不論是哪一種情況，可按照需要先安排好時間，按定下的目標和時間表去進行，持之以恒，最終必能達到既定目標。
創造財富是這個社會的主題，對於大學生來說，積累知識就等於積累了財富，財富積累的多寡與個人今後在社會上作為的大小成正比。而在校幾年又是短暫的，時間就顯得如金子般的珍貴。
大學幾年，是我們學知識、學本事的重要階段，切莫虛度。我們不要去追求那些虛無縹緲的東西，而要學到實實在在的本領，所以，我們要贏得更多的時間和知識。
（孫建英）