二是保證孩子的睡眠。孩子現在正處於身心快速發育的時期，無論做什麼計劃都不能以破壞身體的正常發育為代價。保持充足的睡眠是幫助孩子保持充沛的精力和清醒的頭腦，以更好更快地完成計劃的必要前提。
三是孩子對時間的安排有模糊的地方，父母或者老師要幫忙。由於孩子對一些事情的時間需求量不是十分清楚，這樣製定出來的計劃不見得就十分合理，因此需要父母或者老師幫助，以使時間的安排更加合理。
4．教孩子學會合理計劃
一是對要做的事情有具體的時間規定。如每天用半個小時寫作業、在一個星期內學會某種家務等。
二是有所準備。既要有心理的準備，如飽滿的精神狀態、完成目標的自信等，也要有必要的物質準備，比如學習做菜要提前買好菜、準備好調料等。
三是有具體的措施和安排。在某一個階段，要達到什麼目標，采取什麼措施，最好有明確的安排。比如孩子現階段的主要任務是學習，那麼周一到周五除了上課之外，還要抓好早自習和放學回家後的時間。早上可以背誦、記憶基礎知識，放學回家主要是複習、做作業和預習，還要安排出玩和勞動的時間。周末應該做一次小結性的複習、做作業和參加課外活動。寒暑假時間較長，除了完成假期作業，還可以安排較多的課外閱讀和文體活動等。
5．監督孩子按計劃辦事
孩子製定了學習計劃。可是，製定了計劃不去執行，等於沒有計劃，甚至比沒有計劃更糟糕。因為這樣很可能讓他養成一種不好的習慣，缺乏執行計劃的行動力。這就需要父母監督孩子執行。
監督孩子執行計劃要注意這樣幾點：
一是必須完成。計劃製定完了，必須執行，不能放在一邊不管。“完成”是一種意識，既要在規定的時間內為自己所做的事情畫上句號，又要保證較好的質量，也就是“幹得漂亮”。
如果孩子製定了計劃，卻不執行；或者計劃執行了一半就不再堅持，這時父母就要提醒孩子。當孩子完成了一項計劃，父母要給予表揚和鼓勵。
二是嚴格按計劃辦事。美國前總統羅斯福的大兒子詹姆斯20歲時獨自去歐洲旅行。回家之前，他看到一匹好馬，便用手中餘下的錢款買下了它，然後打電報給父親，讓他快點給自己彙差旅費來。結果，父親給他回了一個電報：“你和你的馬遊泳回來吧！”碰了這個釘子，詹姆斯不得不賣掉馬，買了票回家。從此，他懂得不能隨便無計劃地亂花錢。
三是可以適當調整計劃。計劃的執行雖然要求嚴格，但不等於呆板地執行。在孩子執行計劃的過程中，發現問題或遇到突發情況，完全可以靈活處理。這也是我們之所以要求時間安排有彈性的原因之一。
6．讓孩子學會每日小結
“一日三省”是很必要的環節。因為反省可以使孩子發現自己執行計劃時的遺漏，清楚自己的得失，總結經驗教訓。小結的方法有很多種：一是睡前十分鍾小結。結束了一天的生活，躺下來靜靜地想一想：我今天做了什麼？是否完成了階段計劃的目標？今天有進步嗎？有什麼特別的體會呢？明天還要繼續堅持嗎？二是寫日記進行小結。把計劃製定、實施情況、心得體會都詳細地記錄下來，計劃完成了，孩子會發現自己又多了一筆財富。
7．建立評估表格
“選擇目標”、“自我檢測”部分由孩子自己填寫，“父母評測”由父母填寫，“班主任評估”由班主任填寫。
做事有計劃，不僅能幫助孩子有條不紊地照料自己的生活，也能幫助他們更好地學習和處理各種事情。小到身邊的點點滴滴，大到一生的目標追求，計劃都是不可缺少的。做事有計劃不僅是一種習慣，更反映了一種態度，它是能否把事情做好的重要因素。那些取得傑出成就的人，常常得益於做事有計劃。
天下大事，必作於細。一個做事大而化之沒有計劃的人，永遠不會成就大事業。而凡事都有計劃，關注做事的每一個細節的人，即使才能平庸，他的事業也往往有相當的成就。現實生活中，那些真正成功的人都能夠掌握正確的做事方法，並且從中找到自己成就事業的道路，所以他們往往事半功倍，最終贏得了自己成功的人生。
具體做法如下：
製定計劃要從客觀實際出發。
安排計劃要注意每一個細節和條理性。
貫徹計劃要養成雷厲風行的作風。
執行計劃要善於駕馭和管理時間。
調整計劃要注意方式方法講究具體策略。
落實計劃要有準備有遠見做事就要做到位。