隨著電腦與網絡的出現和普及，上網已經成為當今世界人們獲取信息最新最快的途徑，所以現在人們常說：“不會上網就會與世界脫節，不懂電腦就是現代文盲。”
由於獲取信息的廣泛性和迅捷性，網絡對孩子的吸引越來越強。對孩子們來說，電腦的使用是探索未知領域、獲取知識的最好途徑之一，電腦可以提供給他們廣闊的探索空間，可以實現他們自己的並發計劃；通過模擬化軟件，可以讓他們自己選擇去看各種各樣宇宙飛行、建築風格、海底探險和曆史事件；通過電腦他們可以大開眼界，異國風情，世界之謎，都吸引著孩子們好奇的眼睛。
同時，電腦帶給孩子的還有心理上的變化。學會使用電腦能增加孩子們獲得知識的信心，孩子們很快就會意識到電腦的巨大力量。掌握了電腦，使他們感覺到自己已經長大了，他們相信自己可以通過電腦獲得各種知識。但是每個硬幣都是有兩麵的，網絡的普及也不例外，不可否認，有不在少數的青少年由於過分迷戀電腦的娛樂功能而影響了學習，出現這樣那樣的問題，更有甚者，由於受到不良網站的引誘而幹出違法犯罪的事情。麵對這樣一個毀譽參半，而又日益普及的複雜事物，很多家長突然感到不知所措。
一、手把手教孩子學電腦電腦是新生事物，但它的普及速度之快是前所未有的，這充分說明了高科技已經滲透到我們的生活中去了。對於孩子而言，電腦多媒體無異於一本立體的百科全書，它通過語言、圖畫、電腦圖像和模擬場麵，把孩子帶入一個神奇的世界，使孩子了解到人類的起源，科技的發展，越來越多的孩子開始著迷於電腦。
但是隨著孩子使用電腦頻率的上升，電腦對於孩子身心健康的不良影響也表現了出來。例如有些孩子在長時間使用電腦之後，會出現多動症征兆，坐不住、喉部不自覺有聲音發出、情不自禁擠眉弄眼等，而且每次當孩子連續長時間玩電腦時就會加劇症狀。還有一些孩子在完成學習任務之後，以玩電腦遊戲來減緩學習壓力，但是事實證明，對於自控力差、學習有障礙的孩子，長時間玩電腦遊戲，是不合適的，並且隻能使事情更糟。
由於網絡世界裏還沒有統一的道德標準，那裏魚龍混雜，很多人利用網絡散布一些“垃圾”信息。而孩子又缺乏獨立識別是非、善惡、美醜的能力，不能對信息進行篩選、過濾、取舍，很容易受到不良信息的影響，不利於他們良好道德觀念、價值觀念、倫理觀念的形成，甚至出現人格缺陷。這是影響孩子一生的大事，家長不得不防。
許多父母為了開發孩子的智力，培養孩子的思維，很早就讓孩子學習電腦操作，但市場上並沒有專門為學齡前兒童預備的電腦桌椅，小孩子要玩電腦，必須聳起肩膀按鍵盤，伸長脖子看屏幕，通常會出現不良的姿勢，久而久之，就會發生脊椎、手腕、頸背肌肉的疼痛現象。這些傷害，往往不會馬上顯示出來，天長日久總會對孩子造成影響的。同是，電腦屏幕閃爍的熒光和放射線，也會嚴重刺激孩子稚嫩的視神經，所以我們走在路上，常可以看見一些鼻梁上架著小眼鏡的孩子在熱鬧地討論電腦遊戲。
長時間使用電腦對孩子的心理健康發展也有很大的影響，過早迷戀電惱，脫離現實生活，會造成性格上的孤僻，不利於社會適應性的發展。長時間與電腦相處，會在情感上對電腦產生眷戀和過分依賴，不利於獨立生活能力和分析、處理、解決問題能力的形成。很多孩子長時間地坐在電腦前，忽略了同家長、同齡孩子的交流，失去了對現實生活的熱情。
這些問題正日益嚴重地侵害著孩子的健康發展，讓家長對此不勝其苦。由於青少年不成熟，容易受誘惑，所以在對待使用電腦問題上，做家長的應該及時給予他們正確引導，做到興利除弊．使電腦正確發揮作用，成為孩子學習上的好幫手。那麼，如何才能讓孩子正確地使用電腦呢？
真情提示：
1．家長應該具備一定的電腦知識家長在購置家用電腦前，就應該對電腦的功能、電腦的使用方法及保養、計算機的基礎知識有所了解，如果可以的話，最好是經過一段時間的專門訓練，這樣指導孩子學習電腦的時候才能夠胸有成竹。
2．從適當的年齡開始兒童早期教育專家認為，3歲以前的孩子不需要電腦，他們需要的是認知世界。而到了3歲半，絕大多數的孩子就都能夠使用鼠標了。這個年齡的孩子對電腦非常感興趣，而且不知不覺地會從電腦裏學到一些知識。如果你的孩子在上學前就學習和掌握了初步的電腦知識，他們就更容易在入學後取得成功。
3．嚴格規定用電腦的時間孩子的自製力一般都比較差，他們很難控製自己的情緒，很容易“樂不思蜀”，陷入遊戲中難以自拔，這就需要家長對他們限定遊戲時間，使他們意識到遊戲隻是一種休息的方式，重要的是求知，是戶外活動。不妨每天限定幾個時間段，不要超過半小時，不要玩大遊戲，否則孩子很難脫身，視力也將受到影響。
4．護眼對使用電腦的孩子們來說，保護眼睛是十分重要的。
電腦操作應保持60厘米以上的距離，視線向下約30度；勿連續操作，每工作l小時，休息15分鍾，閉目或遠視：室內環境要保持通風和濕潤；調整顯示器的高度，讓眼睛的肌肉處於比較鬆弛的狀態：屏幕的光度與清晰度要適當，環境的光線要柔和。
5．鼓勵孩子用電腦培養自己的專長家長要創造條件讓孩子掌握電腦的操作技術，培養孩子的正當興趣，比如多媒體製作、建立個人網頁等，還可以引導孩子由淺入深地編些簡單的軟件程序。
6．教會孩子基本的自我保護措施。
讓孩子擁有自我保護意識，如不要隨意發送個人或家庭信息，不要輕信在網上與之聊天的陌生人，在網上看到不健康的東西要立即關閉等。
二、戒除網癮我們一起努力前邊已經說過了電腦的好處，在這裏不再贅述。在我們的生活中，網絡逐漸成為中國青少年生活的一部分，但電腦也是一把雙刃劍，既是天使，又是魔鬼。說它是天使，因為它給青少年打開了一扇通向知識海洋的窗戶。說它是魔鬼，因為它也有暴力和色情等不良內容。由於孩子們的自製力比較差，好奇心卻比較重，有些青少年就此沉迷網絡而荒廢了學業，令家長和學校非常擔憂，這已演變成一個被大多數人所關注的社會問題——網絡在幫助我們培養人才的同時，也給我們的孩子、我們的教育帶來了巨大的衝擊。
網絡成癮嚴重影響著孩子的發展和健康成長。孩子一旦網絡成癮，要想戒網是非常痛苦的事，這跟吸毒者戒毒無異。所以，最好是及早發現孩子過度使用網絡的苗頭，預防孩子網絡成癮。