美國運動史上極具傳奇色彩的著名滑雪運動員戴安娜·高登很小的時候就有一個夢想——成為一名出色的滑雪運動員。然而，不幸的是她竟患上了骨癌，為了保住生命，她被迫鋸掉了右腳。後來，癌症蔓延，她又先後失去了乳房及子宮。接二連三的厄運不斷降臨她的頭上，戴安娜·高登卻從來沒有放棄心中的夢想，她告誡自己：“我要為自己的生命負責！絕不輕言放棄，我要向逆境挑戰！”戴安娜·高登沒有被病魔打倒，相反她以頑強的鬥誌和無比的勇氣排除萬難，終於創下了多項世界紀錄，其中包括1988年冬奧會的冠軍。在後來，她還成為著名的攀登險峰的高手。
成功研製出漢字激光照排係統、被稱為“當代畢昇”的兩院院士、第十屆全國政協副主席王選，自少年時代起，就深為祖國科技的落後而痛心，確立了“追科學”的夢想。為此他毫不懈怠地奮鬥不息。憑著執著追夢的豪情銳氣，闖出了一條成功之路，成為了中國現代印刷革命的奠基人，並先後獲得了“國家最高科學技術獎”、“聯合國教科文組織科學獎”。應該說，王選院士的成功得益於少年時代科學夢想的滋養。
上述兩個事例充分說明，孩童時期的夢想對一個人未來的成長是何等重要啊！少年時期的夢想，會在靈魂深處注入自強不息的精神與豪氣，從而產生戰勝平庸、走向卓越、步入輝煌的力量。作為家長，要為孩子創造激活夢想的條件，保護產生夢想的火花，鼓勵追逐夢想的精神，支持實現夢想的行動。也就是說，要鼓勵孩子誌存高遠，確立遠大誌向，不斷地想象自己的未來，設計自己的未來。要培養孩子腳踏實地，不畏艱險，義無反顧，勇往直前的精神。要引導孩子不斷淨化心靈，豐富精神，開闊胸懷，為人生留下不懈奮鬥、頑強追夢的印跡。
夢想總是和想象相聯係，最終演化為理想或誌向。明代哲學家、教育家王陽明曾指出：“誌不立，天下無可成之事，雖百工技藝，未有不本於誌者。……誌不立，如無舵之舟，無銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎？”北宋文學家、書畫家蘇東坡也說過：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之誌。”先賢聖哲的話無非在說明立誌對於一個人成長的重要作用，對於現代家長教育女子具有深刻的啟示作用。為此家長應在教育孩子過程中，不斷提高孩子的“誌商”（誌向、意誌商數），也就是衡量一個人是否具有誌向、誌向是否遠大以及對追求誌向所必需的意誌的指標。
目的性 應該說，小目標是大目標的元素，大目標是小目標的集合。為此家長要幫助孩子製訂有益的計劃，分段實現。要從小事抓起，克服孩子整天手忙腳亂、眉毛胡子一把抓而效果不佳的缺點。確定的目標要有階梯性，從小到大，逐步提高，使孩子不斷體會到成功的愉悅。這樣，孩子就會養成確定目標的習慣，並為之做出不懈的努力。切不可企圖一鍬挖井、一步登天，那樣反而會欲速則不達。
自製性 即克製自己的能力。如果孩子不善於控製自己的情感，缺乏自我約束力，說明孩子的自製性差，這樣的孩子是很難成功的。譬如每天要有自己固定的學習時間，一般來說這應是雷打不動的。在此時段，孩子應該排除任何誘惑和幹擾，專心致誌地投入到學習中去。不然的話，就很難達到學習效果。
堅韌性 華羅庚曾說過，“治學問，做研究工作，必須持之以恒，不怕失敗。摔倒了，爬起來，想一想，再前進。”如果孩子在困難麵前縮手縮腳，畏首畏尾，不戰自敗，那麼這樣的孩子是很難成就大事業的。家長應努力培養孩子堅韌的毅力和頑強的精神，教育孩子從大事著眼，小處著手，不要一碰到困難就停滯不前，半途而廢。
獨立性 人雲亦雲，盲目服從，遇事沒有主見，這是孩子缺乏獨立性的表現，也是達成理想目標的重要障礙。要以正確的道德規範指導孩子，養成獨立思考、堅持正確的處事原則，不斷解決學習工作中遇到的困難和問題。當然，固執己見，自以為是，也是不好的意誌品質，是必須要在生活中逐漸克服的。
果敢性 俗語說得好，真金在烈火中煉就，勇氣在困難中培養。如果孩子謹小慎微，膽小怕事，遇事總是猶豫不決，遇到困難就低頭，這都是誌商較低、意誌不堅定的表現。要在實踐中培養孩子的果敢性、鍛煉他們的堅忍性，養成遇事要冷靜、思維要敏捷、處事要果斷的習慣。隻有這樣，才不會患得患失，朝三暮四。
“一個人追求的目標越高，他的才力發展得就越快。使人偉大或渺小皆在其誌。偉大的毅力隻為偉大的目標而產生。”（高占祥語）如果孩子產生了異乎尋常、出類拔萃，尋求自我發展、自我完善，報效社會和家庭的思想火花，有了追夢的動機和苗頭，誌商得到不斷提高的話，那麼就會形成偉大的向上動力並收到理想的效果。