順理成章，自然交流 在對孩子進行性教育時，家長不要刻意創設情景或嚴肅的氛圍作為談話的背景。最適當的談話機會是“借題發揮”，比如一起看電視或聊天時，把自己對性的觀點、看法表達出來，並啟發孩子說出自己的看法。孩子提出性方麵的問題時，父母不可逃避、隱瞞或指責，應該在不違反科學的前提下坦率回答。
創設機會，間接交流 孩子進入青春期，家長可選擇有關性健康教育的書籍放在孩子書桌上，過些天問一問“那本書你讀了嗎？有什麼不懂的問題嗎？”也能達到目的。也可以為孩子提供一些有關性科學的音像製品，帶孩子參觀科普展覽，聽一些相關講座等，以此來改變孩子的性無知狀態，破除他們對性的神秘感、恐懼感、罪惡感，促進孩子性心理的健康發展。有的父母認為，這樣會不會使孩子對性問題更感興趣。其實禁止孩子接觸這些知識是無濟於事的。如果家長不能提供這樣的機會，孩子也會自己去探尋，這樣孩子所獲得的信息良莠不齊，反而更不安全。
利用筆墨，書麵交流 在性健康教育上，雖然父母直接講解是最好的，但如果確實難以啟齒或者沒有恰當的機會開口時，也可以采用信件的方式進行交流。這樣一來，既避免了尷尬，又達到的良好的教育效果。
要特別注意對孩子進行性道德教育。要讓孩子懂得，性本能不是罪惡和下流，與饑餓時要吃飯一樣是自然人的本能。但作為社會人是不能像動物一樣按本能行事。必須靠自己的道德水平、責任心、自控能力和法製觀念來控製自己的行為，做自己情感的主人。麵對社會上五花八門的富有誘惑力的性信息，要教會孩子冷靜地選擇和回避，在實踐中學會保護自己。要避免卿卿我我的影視鏡頭、花前月下的言情書刊、格調低下的音像製品進入孩子的視聽感官。因為這些東西具有激活、強化個體性欲求，動搖人的性道德，提供不良行為模式的作用。
與異性同學的交往是處於青春期孩子特別關注的熱點，他們常為如何保持純潔的友誼而苦惱。家長要讓孩子明白，真正的友誼是高尚純真的感情，是在誌趣相投、認識一致、互相尊重基礎上產生的情感共鳴，伴隨著親密信賴的內心體驗。同學間發展友誼要以促進學習、發展智能、共同進步為目標。在與異性交往中一定要自尊自愛，文明禮貌。要做到行為穩健、語言文明、舉止文雅，作風莊重。學會在交往中與人保持適當的距離，時刻注意維護自己的尊嚴與人格，不做傷害他人尊嚴與人格的事，也絕不允許別人傷害自己。在與異性交往中，要善於應對對方出格的言行，學會機敏地轉移話題和注意力，巧妙地擺脫無理的糾纏，將同學間的友誼保持在合理的範圍內。
家長要對孩子的交往對象、範圍及活動內容心中有數，既不能像偵探那樣嚴密布控，時時監視，也不能掉以輕心，疏忽大意。否則，一旦孩子交友不慎，誤入歧途，則悔之晚矣。