學霸本是一場夢，人生何必太匆匆
2013年，遼寧省高考文科狀元劉丁寧入讀香港大學一個月後，放棄72萬元全額獎學金，選擇退學複讀，希望追求更純粹的國學，圓夢北大中文係。
2014年，她以666分再次拿到遼寧省高考文科狀元。這次，她報考了北京大學中文係。
彪悍的人生不需要理由！
難道人生的意義就是用這樣的榜樣來定義嗎？我覺得高考的學霸並沒有什麼了不起的，看看馬雲就知道了，更不要說那些曆史上的學霸種種的坎坷命運。所以我認為的人生的本質是一種自由的追求。
一
清朝時，昆明有個縣太爺，叫王燮。王燮家的少爺，人稱王衙內。
王衙內的人生理想，和《水滸傳》中的高衙內沒什麼區別。他不想成為龍和鳳，他隻想生活在幸福中。幸福是簡單的，就是帶三五個家丁，終日無所事事，遊手好閑，上大街閑逛。
天天跟在王衙內身後的家丁，有個狐假虎威的老何。
老何雖然隻是個家丁，但他有個學霸兒子——我們就叫這孩子何學霸好了。小學霸聰明絕頂，寫的文章，連浸淫詩書一生的老夫子都拍案叫絕，無法改動一字。
於是縣太爺王燮，就讓家丁老何把小學霸帶來，給自己兒子當書童。
王衙內和何學霸，就這樣坐在一起，開始學習。
有了稍好一點兒的讀書環境，何學霸的成績一飛衝天，名聲不脛而走。而王衙內也沾光出了名，江湖人稱王學渣。
高考了——不對，這是清朝時候的事兒，那時候高考叫科舉——王學渣愁眉苦臉，背著大袋的銀子出門，被父親逼著去趕考。
何學霸躲在無人之處，號啕大哭——他父親是個狗腿子，根本沒有戶籍，也就是沒有戶口。
二
清朝跟現在一樣，沒有戶口的孩子，沒資格參加科舉——但各地也在狠抓升學率，畢竟從自己地盤考出去的學霸，家鄉人人臉上有光，幸與榮焉。
於是昆明當地有頭有臉的士紳全都在奔走活動，用盡了各種方法，終於給何學霸弄到了戶口。
何學霸時來運轉來，奔赴考場，果然是榜上有名，而且名次極靠前。皇帝禦筆一揮，曰：對於這樣年輕而優秀的好幹部，一定要大膽任用！
於是何學霸進翰林院進修，翰林院是什麼地方？是重要領導幹部大本營，翰林院最差勁的，出來也是個縣太爺。錦繡前程在向何學霸熱情招手。
這一年，何學霸剛剛18歲。
這一年，王學渣勝利落榜，理直氣壯地回家啃老。
三
王學渣終究是官二代，和草根不在一個起跑線上。縣太爺王燮花錢給兒子捐了個官。
此後二十年，何學霸和王學渣，在各自的人生道路上前行。
何學霸從翰林院出來後，先在六部挨個做侍郎——也就是做副部長，然後外放成為封疆大吏——41歲那年，他已經官拜兩江總督。
王學渣在官場上，不改當年衙內的作風，雖然他沒什麼成就，但熬資格，官也在慢慢地升——但與何學霸之間的距離，卻是越來越遠。
飲水思源，何學霸卻從未曾忘卻王學渣。一旦有了機會，他立即向皇帝舉薦自己的學渣小夥伴。
四
何學霸與王學渣時代，正是清鹹豐朝。鹹豐是個倒黴蛋皇帝，他前腳登基，後腳洪秀全就鬧起來了，攻陷南京，改叫天京並向鹹豐叫板。
太平軍攻入浙江，攻城略地勢如破竹。
鹹豐帝急找何學霸：何愛卿，值此危難之際，何人可出任浙江巡撫，替朕分憂呢？
何學霸大聲道：陛下，臣這裏還真有個現成的人選。
鹹豐大喜：愛卿快快道來，是哪個呀？
何學霸：陛下，臣舉薦正在官場上混日子的王學渣……不是，臣舉薦江蘇布政使王有齡。
鹹豐帝：啥？你給朕舉薦王學渣？
何學霸：陛下，你連這事兒都知道？
鹹豐帝：滾！
這事就這麼算了。
但何學霸卻沒完，他又一次上疏，力薦王學渣，氣得鹹豐直哆嗦。
隔幾日，何學霸又來了，再次上疏，舉薦王學渣。
鹹豐帝終於發飆了：何學霸你個一根筋，天底下這麼多的人，你難道就認識一個王學渣嗎？
何學霸抬杠道：陛下，臣覺得讓學渣去對付太平軍，蠻合適的。
鹹豐帝：算了，那就試試吧。
風水輪流二十年，昔日的王衙內，終於混到靠當年家丁幫扶的慘淡地步。
五
眨眼工夫，鹹豐帝死了，權力型女人慈禧出場。她坐在兒子的龍椅上，探頭往外一看，頓時驚呼起來：好刺激，你看那邊有個學霸和學渣，正聯手大戰洪秀全……不得了，出怪事了！
其實也沒什麼怪事，就是何學霸和王學渣的人生大考，來臨了。
第一個麵臨大考的，是兩江總督何學霸，他當時駐紮常州，太平軍螞蟻一樣突然湧來。何學霸鎮定自若，作出英明決策：戰略轉移，轉移到上海租界去享受人生。
正要走，當地士紳百姓把他攔住了：學霸大人，你是封疆大吏，有守土之責。敵人來了你不能逃，棄土而逃可是殺頭之罪呀。
殺你個頭呀！何學霸憤懣地說：我這一生容易嗎？爹是家丁狗腿子，我是書童小跟班，好不容易才熬出頭來，大好的人生還沒享受夠，你們就跑來讓我死，憑什麼呀？我偏不死，氣死你！
不死不行！眾人攔在學霸麵前：學霸大人非死不可，你想逃，得先過我們這一關。
這一關有什麼難過的？何學霸樂了：警衛連，預備，舉火槍，放！
砰砰砰！槍響了，何學霸打死打傷許多老百姓，殺出一條血路，徑直逃往上海，鑽租界裏躲了起來。
何學霸逃了，他舉薦的王學渣，也進入了考場。
六
太平軍蜂擁而來，包圍了杭州，把王學渣困於城中。手下人建議：學渣大人，咱們快逃吧，再不逃就沒機會了。
王學渣歎息道：人啊，隻活一輩子，像條狗那樣也是活，像個人那樣也是活。這世上的狗狗太多了，咱們幹脆做人吧。
王學渣堅守空城兩個月，城破，自殺身亡。
太平軍被王學渣的忠勇感動了，不敢冒犯，厚殮其屍，護送其棺木回鄉。
七
何學霸的名字叫何桂清，他出身苦寒，走科舉路線進入仕途，官運亨通。但在常州棄土而逃，更殺勸阻百姓多人，慈禧太後派人到上海把他捉住，以臨陣逃脫罪，砍了腦袋。
王衙內名叫王有齡，他少年科舉失敗，此後人生，淪為官場混子。如果不是當年的書童何桂清拉他一把，他是沒有機會出頭的。
但人生就是這麼吊詭。出身苦寒的何桂清，雖然是科舉考場上的成功者，卻未能通過最後的人生大考，身死名裂聲名掃地。而不被鹹豐帝看好的王有齡，卻沒有辜負舉薦自己的何桂清，世相如此七顛八倒，讓人看得跌破眼鏡。
八
其實吧，道理我們人人都知道，考場裏考的那點玩意兒，跟人生的品德能力，有時半點兒也不搭。隻不過，當一代年輕人長大進入社會，總得弄出個篩選機製來，以便大家挑選揀用。沒有這個篩選機製，這世界就是鐵板釘釘的世襲製，苦寒孩子永世也沒有出頭機會。
但是，智慧、能力或品德，這些東西都是無法量化的。所以，古時代的科舉，現在的高考，完全是一套與孩子品德能力無關的篩選方式。所謂的學霸，隻是他最擅長玩這種篩選遊戲罷了，一旦進入社會，此前的一切歸零。
潮水退了，才知道誰沒穿短褲。進入社會打拚，才知道誰才是真的學霸。
古時代的科舉，坑慘了不知多少人，甚至坑害了這個民族。現在的高考，弊病同樣也不少，所謂高分低能，已經不是什麼新鮮事了。
現在的高考，其作用不過是用來給官宦世家添堵，給世襲製造障礙。之所以不廢除它，隻是因為沒有一個有效的機製可以替代。
所以，這個時代的學渣，真的沒什麼丟人的。這個時代的學霸，也沒什麼值得炫耀的。高考不過是一場遊戲一場夢，遊戲結束了，就該幹正事了。夢醒了，就該爬起來刷牙洗臉了。
話雖如此，但高考失敗，傷害卻是終身的——一旦在這條線上被劃下，就意味著人生的一次重挫，意味著你將失去許多機會。比如說王衙內，如果不是科舉，他的書童根本不可能有出頭的機會。隻是因為不擅長玩科舉的遊戲，讓王衙內失去了整個人生……
但我們期望，王衙內的悲劇不會再重演。畢竟現在是個商業社會，多元的選擇給了每個人更多的機會——王衙內時代，除了當官隻有種田。而現在，冰冷的商業法則把一切都金錢化了，隻要你努力，你奮鬥，你所有的本事都會在市場上被購買兌現。
人隻活一次，拚要拚一生。任何時候都要明白這個道理。
大學必須要玩的遊戲
一
真應該有哪位教授，開一門課，課程就叫《高等玩學》，這門課程的重要程度，絲毫也不亞於《高等數學》，而實用性更強——極少人靠了數學吃飯，但每個人這輩子少不了要玩。可見玩學比數學更重要。
會玩的人，能力和素質都是玩出來的。不會玩的人，就會被生活所玩弄，越玩結果越悲哀。
好像還沒哪位教授肯動這個腦子，開講這堂課。大概是嫌太累吧？又或是教授自己也不會玩？教授不給力，我們隻好自己動手，琢磨一下在大學裏到底應該怎麼個玩法。
二
大學四年，說長不長，說短不短。玩對了路子，四年下來你就煥然一新。玩不對路數，四年下來就會生生把人玩殘——玩也不是簡單的事兒，風險極大。
玩，聽著簡單，實則有高深的學問。
多嚐試幾種電子遊戲，研究一下遊戲的類型、原理與規則，這是你在玩。沉浸在遊戲之中茶不思飯不想，這是你被玩。不玩電子遊戲，你可能會錯失在娛樂行業謀生的機會，玩得太瘋，你可能錯過整個人生。
不隻是電子遊戲，包括人生在內，任何社會遊戲都是由三個層級組成：最上一層設計者，居中是規則，底層是玩家。任何人的開始都是從底層進入，但如果玩到最後，你還在底層徘徊，那就意味著你被人玩慘了。
中國是一個典型的層級社會，許多人終生淪為玩物。生而被玩，那是環境不好，不能怪自己。但遊戲玩到最終，還處於被人玩弄的狀態，就必須要反省，自己是不是沒有盡責？
必須要對自己的人生負責，必須要對自己的命運盡職。開始需要的是決心，過程需要的是堅忍，唯此才能得到一個玩得開心快樂的結果。
隻有玩出智慧，才能玩出樂趣，也才能越玩越成功。
三
進入社會後的打拚，你至少需要這樣幾種能力：
一是良好形象。你必須能夠打動人，吸引人，不能讓人看了你就討厭。世上確有些人，你也說不出他哪兒不對，但看了他就不舒服。看他不順眼，自然就不樂意跟他打交道，更不樂意給他機會。
二是邏輯思維能力。講明白了這個就是智商。麵對難局時，如果你比別人更敏銳地抓住要點迅速解決，人生就變得容易得多。
三是群體駕馭能力。這個能力的重要性自不必說，而且，九成九讀書型的孩子，都缺乏這種能力。
四是人性洞察力。這種能力也是多數人不具備的，但如果想在商業潮中成就事業，卻是不可或缺。
五是語言表達能力。許多人要麼沉悶不語，三腳踹不出一個屁來。要麼絮絮叨叨，冗長繁複言不及義，這種人在社會上很難混明白，必須要磨煉。
六是想象力。想象力是創新能力的開端，沒有想象就無法創新。但這種能力偏偏又是中國人的死穴，現實中的失敗者普遍缺乏這種能力，但成大業者普遍具有這種能力。
當年輕人進入社會，就會發現你需要具有的不僅僅是上述幾種能力，所謂藝多不壓身，能力越強越多越好。但從另一個角度上來看，這世上平庸者眾，又所謂一招鮮吃遍天，隻要你具有上述能力的幾種，就足以玩遍天下了。
四
大學需要玩，但更需要讓自己好玩。一個好玩的人，處處討人喜歡，事事占盡便宜。所有的人生下來都是好玩的，嬰兒時代的你最討人喜歡，但隨著成長，許多人漸漸失去了好玩的天性，變得不好玩了。
大學是找回好玩的自己最後機會，要想好玩，必須會玩。
有一種玩法是迎合人的懶惰本能，這種玩法讓人進入天然無腦的快樂狀態，在玩的過程中大腦基本處於休眠狀態。雖然玩起來忘我快樂，但玩到最後就生生把自己玩殘——大腦徹底廢了！
還有一種玩法，就比較費力氣了。因為這種玩法旨在於開發自己沉睡中的潛能，玩的特點是：開局極為艱澀，甚至無從下手，但一旦邁出第一步，就變得簡單有趣，這就玩法就很有意義。
大學期間，哪些遊戲最值得玩呢？
——玩演講絕對排在第一位。當眾演講的能力，是人類與生俱來的本能（嬰兒的號啕大哭，就是他的演講），但不知怎麼搞的，人越長越沒出息，長大之後，居然還要花費時間精力重新學習這幾樣技能。尤其是當眾演講，這種能力不僅僅是一種能力，更是一種居高臨下觀察公眾的視角。沒有這種觀察視角的人，就會被牢牢地壓縮在社會角落裏，終其一生承受著苦悶的壓力。大學是一個人自我訓練演講能力的最優場所，出了校門，就再也沒這個機會了。在校生及行將跨入大學校園的孩子，必須要給自己一個明確的任務指標，在離開大學前，至少再完成十次在公眾麵前演講的任務。十次演講下來，你的自信和表達能力，從此不可同日而語。
——想象力訓練應該排在第二位。想象是智能提升的關鍵第一步。可以嚐試建立一個想象力研究社團，如果你嫌這東西太抽象，幹脆改成科幻小說研究會好了。科幻小說是地地道道的想象力的產物，西方經典有托爾金，國內現成的有個劉慈欣。等對這個領域略微熟練了，再翻翻國內的李淼，海外的加來道雄。後麵這種法子雖然有點投機取巧，但聊勝於無。
——邏輯推理能力是必須要玩的，因為這種能力意味著智商。所謂智商，實質是將現實空間抽象化、符號化的能力，古代時的西方哲人，是以做數學題訓練大腦的敏感度，也因此數學成為了大學必然課程。如果你實在忍受不了數學，不妨拿推理小說應付一下，比如說島田莊司的小說，此人原本是個玩音樂的，在日本推理已死的環境中，突然異軍突起，這是因為他構造的懸疑迷宮，確有其魅惑之處。但推理小說相比數學題的難度，相差實在是太多，而且其對智商的提升效果，也極為可疑。但這是沒辦法的辦法，玩家是你，成事在天，聽天由命吧。
——大學時期，至少要談一場戀愛。和異性在一起玩，才是真的玩。說過了，人在社會，一個起碼的能力是認識人性，可如果你既不認識男性，也不認識女性，又如何認識人性？
——還有一個是玩群體駕馭力。學生會的幹部看到這條，會露出得意的笑容，因為他們已經在玩了。但時代變了，環境變了，這東西已經不是那麼好玩了。嚴重懷疑現在的校園，是否還有玩這種能力的空間。但這種能力在社會上有可能需要，所以如果有機會還是不要放過得好。
——最後是玩出親和力，這個是最難的。這世上，每個人都在想辦法取悅別人，但絕大多數人到老也玩不來這一套。能說的隻有這麼幾點辦法：多讀幾本有趣的書，練習說點有趣的話，努力去做有趣的事，注意在這個過程中不要傷害到別人，就有可能成為一個有趣的人。而有趣的人，距離親和力還有很遠的距離，但後麵的過程終難一蹴而就，有心人會在現實中摸索適合於自己的方法。
五
說玩，實際說的是大學時期需要掌握的生存技能與人際法則，這些技能你掌握了，你或許就是人生的玩家，玩得快樂幸福。缺失太多這類技能，就有可能淪為人生玩物。
要做人生大玩家，不可成為別人的玩物，取決於你是否有玩的專業精神。開始玩吧。
誰降低了大學生的智商
一
廣州有個大學生，姓鍾，我們就叫他鍾同學好了。
鍾同學上大一了，假期獨自在家，忽然手機接到一個電話。
鍾同學接聽，就聽電話裏一個威嚴的聲音，問：你是鍾同學嗎？
鍾同學問：什麼事兒
對方說：這裏是上海公安局偵毒大隊，剛剛破獲了一起毒品大案，涉及了你，你有嚴重的犯罪嫌疑。
……鍾同學嚇傻了。
然後對方繼續往下說，大意是鍾同學目前處於嚴重嫌疑之中，不僅鍾同學嫌疑，而且還會連累父親母親。但如果鍾同學聽從公安人員的安排，或許可以……
對於公安人員的要求，鍾同學是言聽計從，他立即按照公安人員的指示，先把自己的微信賬號密碼告訴了公安人員，又在手機中把父母朋友統統拉黑。目的是避免讓父母打進電話來，遭受連累。
這孩子誰也不信，就信公安人員。
公安人員吩咐他立即離開家，單獨住進一家賓館，關掉手機，不要與任何人聯係。同時再往上海市公安局的賬號裏，彙兩萬餘元的錢。
鍾同學雖然不會賺錢，但彙錢還是會的。他立即按公安人員的吩咐，去銀行把父母給他的生活費用，彙進了公安人員指定的賬戶。
此後，鍾同學就在賓館裏關掉手機，靜等公安人員替他解決麻煩。
二
話說鍾同學的媽媽正在上班，忽然接到兒子的電話。
鍾媽媽接電話，電話裏卻是個陌生男人。隻聽對方說：聽著！你兒子在我們手上，立即向我指定的賬號彙出20萬，否則我們就撕票。我們說到做到，不跟你開玩笑的。