他從小就走遍大江南北，三山五嶽，最後鑽進雲南的熱帶雨林裏去捕蝶了。他製作了九百多種中華蝴蝶標本，其中還有幾十個品種是人類初次認識的。為此，他浪費了大半輩子好時光，換來一個美妙的職稱：蝴蝶教授。
“您會捕蝶嗎？”蝴蝶教授正兒八經地問我。
我又一次差點兒笑掉大牙，“我五歲就會逮蝴蝶玩！”
“怎麼逮？”
“捏翅膀唄。”
“不準捏！”他低吼一聲，“大大的錯誤！”
羅教授是急性子，下決心立即糾正我半個世紀以前捏蝴蝶翅膀的錯誤行為，並且要達到立竿見影、觸及靈魂、心服口服、五體投地、立地成佛的境界，便強拉著我跟他一道去香山捕蝶，又像教練般地隨時給我做示範動作。
他使用精巧的竹柄尼龍絲手網，白發蒼蒼，動作優美，像一位年逾古稀的老年網球運動員，步伐輕盈，追上一隻蝴蝶，兜頭而捕。
我學會了第一招兒--不再尾隨蝴蝶去追捕。隻要蝴蝶教授的招數合理，我就認真學習，從善如流嘛。捕住了，他不準我捏蝴蝶翅膀，“那會在這美麗的鱗翅上留下手指印兒，難以製作完美的標本了。”這種考慮我也深表讚同。可是，不捏翅膀捏哪兒呢？總得把蝴蝶從手網裏捏出來呀。哈，又學一招兒，原來是捏肚子！
“您怎樣把蝴蝶弄死？”羅教授認真地問我。
我惶惑了。好像記得半個世紀以前，是用大頭針把蝴蝶釘在牆上，釘死的，還是餓死的？那時候有沒有大頭針？還是偷了媽媽縫衣服的針……實在記不清了。這種尷尬場麵我一生遇到過很多次，專案組審查我的曆史，追問形形色色的細節，譬如1930年春節吃的什麼餡兒餃子？我隻好承認“實在記不清了”！挨了一頓臭罵，還得回家去“好好想”！想來想去，啞然一笑，原來敝人1930年尚未出生，所以不會吃餃子。
見我答不出來，羅教授主動亮出了標準答案：“應該把蝴蝶憋死。這是最正確最簡便的方法。”
“怎樣把它憋死呢？浸在水裏淹死當然不好。可我的手指頭太粗，又沒法兒去捏它的小鼻子……”
“您見過蝴蝶的鼻子碼？”羅教授頓時火了，斥我一頓，“蝴蝶根本沒有鼻子！”
“我不信！蝴蝶的嗅覺最靈敏。沒有鼻子怎麼聞得見花香？”我極力辯解，夾雜著挑釁，“照您這麼說，花朵也用不著散發香味兒去引誘蝴蝶作蟲媒啦！”
“為什麼一定叫鼻子呢？”羅教授講解著，“蝴蝶的肚皮上生著兩排氣孔。”
“嚴格說來，人的鼻子也是氣孔。換言之，也可以說蝴蝶肚皮上有很多鼻子！對不？”我狠狠挖苦他。
他卻不生氣了，抬起眼皮想一想，點點頭，以自然科學家那種特有的書呆子態度表示寬容了：“從功能上講，鼻子和氣孔並沒有本質的區別。叫什麼名稱，僅僅是個習慣。中文係的學生把氣孔寫成鼻子，一定要扣分兒；生物係的學生把鼻子寫成氣孔，我看問題不大。醫生就把放屁叫著排氣，合情合理。作家把引擎稱做馬達，詩人竟然敢於寫出‘馬達隆隆響’的詩句來，雖然馬達並不響，也可以得到某種諒解……”他說了一大堆。
他捏著蝴蝶的肚子，感慨地說：“蝴蝶不用鼻子呼吸，就像知了不用嘴巴唱歌，人類不用心髒思考一樣。唉，世界上真是充滿了誤解呀！你們當作家的--記者也一樣，還在隨時製造新的誤解，譬如，寫文章登在報紙上，說什麼美國總統的兒子失業！好像是揭露了人家，其實恰恰表揚了人家。裏根的兒子失業，這隻能說明他不吃老子的殘湯剩飯，他獨立生活，不靠封建世襲！”
他捏著蝴蝶的肚子，這美麗的小精靈果然無法呼吸，片刻就憋死了。他獲得了一個完好的標本，小心地裝進三角形的紙袋子裏。
羅春明教授最大的遺憾是不能去台灣捕蝶。他說，台灣是全國蝴蝶最多的省份，蘭嶼的蝴蝶又大又美，有一種金玉蝶，正麵看，翅如金箔，黃燦燦的；側麵看，就變成了碧綠的翡翠蝴蝶；飛著的時候，金碧輝煌，在全世界也是出了名的！他還告訴我，蝴蝶屬於昆蟲綱、鱗翅目，共計14萬種，其中10%是蝴蝶，90%是蛾子。真正的蝴蝶當中，70%分布在巴西。歐洲有500多種，日本200多種，中國有1000多種。中華蝴蝶又主要生長在台灣、雲南、海南三省。所以，羅教授決心在有生之年去台灣一趟。“當然，我也希望周遊世界羅！隻可惜我不會走後門，爭不到出國權，兜裏沒有洋錢，管外事的幹部又不懂蝴蝶有什麼價值……”