回顧在樂中的珍貴歲月，回首艱辛的人生曆程，我對母校充滿感激之情。
——感謝母校倡導的優良校風對我的熏陶感染。樂中堅持德智體全麵發展、文理並重的辦學理念，曆經多年形成“育人為本、敦品勵學”的校風，“嚴謹從教、默默奉獻”的教風，“勤奮學習、積極進取”的學風。正是這優良的校風、嚴謹的教風和濃厚的學風，影響和培養了一代又一代追求理想、誌學成才的新人。中學階段，是人生知識的奠基期、思想的啟蒙期、人生觀的形成期。樂中的優良校風和學風對我的熏陶感染是一輩子的，在我的成長中發揮了基石作用。
——感謝老師的精心培育為我打下紮實的文化基礎。樂中有一支既樸實無華而又有真才實學、敬業奉獻的教師隊伍。不少老師布衣布履、生活儉樸，但功底深厚、教育有方。比如語文老師徐謙光，化學老師張天生，數學老師吳光瑩，生物老師徐節槐，美術老師馬毓桂，曆史老師李章，物理老師張銓暉，等等，都給我留下深刻難忘的印象。樂中的老師不僅教學教得好，還為人師表，關心學生，經常家訪。有老師才有學校，有名師才有名校。正是這樣一批學養深厚、熱心育人的老師，保證了教學的高質量，為我們打下了紮實的文化根基。
——感謝母校發放助學金資助我順利完成學業。1953年從農村考進樂中的，多是翻身農民的子弟，一般家道貧寒。就是城裏的學生，家境也不寬裕。因此同學中絕少嬌生慣養，都很艱苦樸素。當時學校收取學雜費不多，對學生來說最重的經濟負擔是每月6元的夥食費。為了資助貧困學生上學，學校根據國家規定，分甲乙丙丁四等發放助學金。我從初中到高中一直享受乙等助學金的資助，幫助我支付大部分的夥食費，使我順利地完成了學業。這個助學金一直助長我的愛國熱情。每每想起是國家資助我上學，愛國之情、感恩之心油然而生，激勵我聽從祖國召喚，努力工作，即使能力有限，也要以綿薄之力，盡寸尺之能，為國效勞，為母校爭光。
——感謝母校設置的活動平台鍛煉了我的工作能力。50年代的樂中注重教育與生產勞動相結合、教育與實踐相結合，鼓勵學生自己管理自己。我在樂中上學時曾擔任團支部書記、學生會宣傳部長，高中階段曾當選為學生會主席。在課餘時間組織豐富多彩的校園活動，既為校友服務，又受到實際的鍛煉。我當學生會宣傳部長時兼任校板報《樂中青年》主編，每十天出版一期板報。這個校刊成為報道學校信息、反映校園生活的園地。20世紀60年代，我當《中學生》雜誌編輯、記者，20世紀90年代，我任中國青年出版社副總編輯，曾主持全國發行量最大的青年刊物《青年文摘》的編輯工作，這跟學生時代當《樂中青年》主編沒有什麼必然聯係，但是學生時代辦板報的經曆畢竟給了我啟蒙教育，培養了我閱讀和寫作能力。特別是當學生會主席更是鍛煉了我的組織能力和思維能力。
八秩榮慶，桃李芬芳；展望未來，任重道遠。衷心祝願母校樂中與時俱進，越辦越好，創造更加輝煌的業績，培養更多的優秀人才，為中華民族的偉大複興作出更多的貢獻！
（原載《競芳園》江西省樂平中學主辦80周年校慶專刊）