處在競爭的環境中，我們的能力會更強
你是否害怕競爭？
事實上，我們需要競爭。
在非洲大草原上，一隻野牛正和一群獅子對抗，它已經遍體鱗傷，但是為了生存它不得不使盡全身的力氣來保全自己。而獅子們也極力爭取這一份美食，展開戰術，對野牛進行圍攻。
它們這樣追逐著來到了一條大河邊，野牛奮力跳進河中，獅子們懼怕水，因此放棄了對野牛的糾纏，但是並沒有立刻離開河邊，而是在岸邊觀望。而野牛也不敢向河水深的地方走，所以它一邊遠離獅群，一邊還要注意河中的鱷魚。
很不幸，野牛身上的血液浸入水中，引來了鱷魚。於是另一場廝殺又開始了。
隻要是有生命的個體，想要生存下去，都需要參與到競爭中，競爭是一種常態。和人類的競爭不同，動物界的競爭是以廝殺為標誌的。獅子為了生存，需要捕殺野牛、羚羊；同時也要避免其他動物對自己的捕殺。對野牛是這樣，對鱷魚也是這樣。
心理學家曾經做過這樣一個實驗。
讓一個人分別在不同的情況下騎自行車，看他的速度有怎樣的變化。
第一次，讓這個人單獨騎自行車，他的平均速度是每小時20公裏；過了一段時間，讓這個人進行第二次騎行，這次有一個人在旁邊跑步跟隨著他，這個人的速度達到每小時31公裏；第三次，讓這個人與其他人進行騎車比賽，他的平均速度達到了每小時32公裏。
同一個人在三種不同的情況下騎行，他表現出了不同的速度。在有人陪伴的時候，速度明顯提高，而在競賽情況下，達到了最高速度。原因就在於，競賽能激發競爭心理，想要獲勝是我們的本能。在競爭的狀態下，為了讓自己取得勝利，就會付出更大的努力。
競爭是一門必修課，要學會競爭，選擇合適的競爭對手，才會有源源不斷的進步。
有比較才會有進步
社會比較是社會心理學的一個名詞，指的是一個人將自己的信念、態度、意見等與他人進行比較。
比較是一種常態，我們正是在與人的比較中獲得進步的。
一個田徑運動員用13秒的時間跑完110米跨欄，這個時間是短還是長？這個就要看和誰比較。如果和一個業餘選手比，13秒的時間就很短，但是和一個專業選手相比，如和劉翔相比，那就有點長。
一個人要想知道自己的智商，可以去做智力測驗。因為那裏有標準的參照樣本，你可以通過自己的測驗分數清楚地知道自己的智商是在哪個水平段。
正是因為有了比較，也正是有了參差不齊的標準，我們才知道好與壞、快與慢、高與低、美與醜、善與惡等。
但是這樣的比較僅僅是在對比，而比較還有更深層的含義。不同的比較可以帶來不同的情緒體驗，最後也會產生不同的行動。比較分為上行比較和下行比較。
上行比較是和比自己強或好的人進行比較。與比自己強的人比較，會產生忌妒、敵意、挫折等體驗，如果正視這些體驗，你就會體驗到積極情感，激發出前進的動力。下行比較是與比自己弱或差的人進行比較。這樣的比較會產生優越感、滿足、幸福等情感體驗。這樣的比較可以提高自尊。
不管是進行怎樣的比較，隻有在比較中我們才會知道自己和別人的差距，才會去追求進步。
向對手學習是提升自己的重要手段
子曰：“三人行，必有我師焉。”這句話常常會用在合作關係中，事實上，這句話也適用於競爭關係。有一位資深的體育教練曾經說：“競爭對手是每個運動員最好的教科書，想要戰勝競爭對手，就要向對手學習。”
在很多時候，我們人生的高度取決於和什麼人站在起跑線上。
2001年，微軟在北京發布微軟新開發的Windows XP係統，擔任微軟副總裁的李開複在媒體見麵會上發言，並講述了這樣一個事實。
微軟專門設置了一個部門，這個部門專門負責分析競爭對手的情況，包括新產品的推出時間、產品具備的特色、市場推廣策略、市場的表現，以及其優劣勢等，並且定期向微軟的高層管理人員彙報。
在場的記者就微軟這種做法的原因進行詢問，並猜測：“微軟這樣的做法是在尋找對方的‘破綻’？”
李開複的回答出乎人們的意料：“微軟如此做，隻是想向競爭對手學習。”
微軟虛心地向競爭對手學習，不僅僅源自自身的大度，更重要的是一種遠見，借鑒對方的長處，避免自己的產品存在與別人一樣的弊端，在麵對消費市場的時候就有了很好的說服力，最終也提高了自己的競爭力。
對比強大的競爭對手或是行業的領先者改進自己的不足，是一種有效的提高自己競爭力的方法，這種方法被稱為“標杆管理”法則。每一個個體，想要取得成功就要與自己的對手進行比較，要向對手學習，而不是選擇一味地對抗。