山海可就沒有弟弟那麼走運了。摔昏在陡坡下過了很久才蘇醒過來，爬進附近一個山洞，在叫人心驚肉跳的狼嚎聲中度過了難熬的夜晚。總算捱到了天亮，他鑽出山洞，想盡快找到阿山。“阿山！阿山！”他拄著根樹枝邊叫邊走，喉嚨叫啞了，腳也走痛了，頭也轉暈了，餓得前胸貼住了後背。眼看太陽又要落山，近乎絕望的他忽然看到前邊山凹處有一個炊煙嫋嫋的小村莊，啊！真是天無絕人之路！他一拐一拐地朝村莊走去。
一棵老樹後麵突然閃出兩個身影，麻利地蒙住了他的眼睛，抽走了他腰間的槍，將一塊布塞進他的嘴巴，還將他的雙手反綁住，把他帶到了山村的一處院宅。
鬆綁之後，他使勁眨著難受的眼睛，好一陣才適應過來。正要開口解釋自己不是白狗子的傳令兵，卻驀地愣住了。真是無巧不成書！原來麵前的長官竟是當年曾到過他家的北伐軍赫連長！赫先樂也認出了他，驚訝不已。山海情不自禁地撲上前摟住赫先樂壯實的臂膀，兩串熱淚奪眶而出。手腳在發顫，身體無力地軟癱下來。赫先樂連忙將他扶坐在牆邊的椅子上，親自給他煮了碗湯麵，讓他洗澡更衣。
美美的睡了一覺。半夜醒來，他和赫先樂擠在一張床上聊天。聊到當年身為北伐軍連長的赫先樂到他家去借炊具並對對子的情景，兩人都十分開心。赫先樂說他一直把龍校長題贈的嵌名聯當作自己的座右銘，令他感動不已：
有海闊天高之量；
懷先憂後樂之心。
記得當時赫先樂還給他們介紹了聲威遠揚的黃埔軍校和軍校門聯，讓他們十分向往：
升官發財請走別路；
貪生怕死莫入此門。
一切就好像發生在昨天。當赫先樂告訴他革命形勢已發生了很大的變化，黃埔軍校已經不是原來的黃埔軍校，成了蔣介石鎮壓人民的反動工具時，山海大吃一驚，難以相信。一番長談使他決定再次改變自己的誌向，留在赫先樂身邊，和他一塊拿起槍杆子和反動派作鬥爭。尤其是當他知悉赫先樂牽掛著他的牽掛，親自帶人進山林去尋找了一圈失蹤的海山時，他更是堅定了自己的決心。愛笑的赫先樂和他一起展望革命勝利的前景，還伸出小指頭與山海拉勾，說等革命勝利了，和他一塊進學校念書。熱血澎湃的他感到自己已真正長大成人了。
赫先樂安排他當了文化教員。可怎麼當好這個文化教員，怎麼教，教什麼，赫先樂沒詳細交代，隻說讓他先教自己熟悉的東西。自己熟悉的東西，當然就是對聯了。
沒想到第一次上課就出了洋相。赫先樂把他介紹給大家：“今天我給大家請來了一位老師，他放棄了去北京讀書的機會，加入了我們的革命大家庭。這就是龍山海同誌。”龍山海靦腆地走到隊前，給大家敬了個禮。大家報以熱烈的掌聲。
龍山海把一塊小黑板掛在樹幹的斷枝杈上，心情好緊張，目光落在地上起不來。一句脫口而出的“同學們”，引起了戰士們善意的嬉笑。
龍山海難為情地撓撓腦袋：“對不起，應該稱呼同誌們。今天我給大家上堂文化課。首先我要講一副對聯。”他轉身在黑板上用粉筆寫了兩行字，邊指邊念道：
好讀書不好讀書；
好讀書不好讀書。
這個好字是多音字，又可讀作‘耗’字，就是愛好的好，喜好的好，意思就是說，在好讀書的年紀如果不好好讀書，等到年紀大了，就讀不好書了。也就是說：
少壯不努力；
老大徒傷悲。
龍山海緊張的神態，無的放矢的內容，加上他身上的灰土布軍裝原是赫先樂的，衣褲明顯偏大，顯得頗為滑稽。戰士們交頭接耳的議論開了，個個樂的不行。
赫先樂起身對大家說：“小龍老師今天是頭一回上台講課，有些緊張，大家不要笑。他的文化水平，特別是對對子的水平，比咱們都要高一大截。大家都要好好地向他學一手。”
龍山海臉紅了，害臊地捏著衣襟下擺。赫先樂又轉對山海道：“小龍老師呀，戰士們都是苦出身，文化底子差，有的連自己的名字也不會寫，所以講課呢要從一年級講起。一開始講得太深，大家就坐飛機嘍！另外呢，你也要編個簡單的教材，列個教學計劃。晚上我來協助你，好不好？”龍山海點點頭，心裏暗暗下定了決心。