神奇的自然界，給予了人類太多的思考與感動。漫漫人生路，飄忽天地間。如果這世界上真的有著人類孜孜以求的理想天國，我認為，那它一定隱藏在連綿起伏、重重疊疊的千山萬壑中，隱藏在入禪人的心裏。
“青山相待，白雲相愛，夢不到紫羅袍共黃金帶。一茅齋，野花開，管甚誰家興廢誰成敗，陋巷單瓢亦樂哉。貧，氣不改！達，誌不改！”
無論是誰，倘若擁有了詩中這種安貧樂道，不畏權貴，不為富貴、貧窮所困的從容境界，也就真正領悟了大自然的本質與價值，也就真正在青山、綠水、白雲、野花等自然景觀中，為自己尋覓得了心靈的皈依。
每個孩子都要從小培養這種超然的享受。長大再想尋找，依然不會再有此心境了。所以春暖花開的世界，帶上你的孩子去踏青，可以使孩子受益匪淺：
一、大自然天地廣闊，陽光充足，空氣新鮮，孩子在大自然中遊玩，在利於孩子的身心發育。
二、大自然是一座知識寶庫，孩子置身於大自然中可以學到無數的知識，包括樹木花卉，鳥蟲魚獸，太陽、月亮和星星等等，孩子在學知識的過程中，會提出一個又一個的為什麼，有助於激發孩子的好奇心和探索的願望。
三、春暖花開季節，大自然氣象更新，樹木披上了綠裝，地上長出了嫩草，各種花兒競相開放，爭奇鬥豔，各種景象美不勝收，此時帶孩子踏青，不僅可以使孩子身心愉悅，充分領略大自然的春景，而且還可以培養孩子的觀察力，讓孩子在觀察的過程中找出春季各種景物的變化。
怎樣帶孩子踏青呢？
1．做好踏青的準備工作。
（1）踏青前應和孩子商量到什麼地方去，最好選擇春季景象特征比較明顯的地方。
（2）準備一些幹糧和水果，以便中途饑餓或口渴時用。也可準備好小魚網、小桶，以便到達目的地時到池塘中撈小魚。還可準備一些體育用具，如羽毛球、小足球，以便娛樂時用。
（3）踏青前一天晚上不能睡得太遲，要保證足夠的睡眠，這樣，第二天踏青時孩子才會感到精力充沛。
2．踏青過程中要對孩子進行啟發提問，讓孩子發現大自然的美，發現春季自然界的變化。如家長可提出這樣一些問題：“春天到了，樹上、地上有什麼變化？”“太陽照在身上怎樣？”“人們穿的服飾有什麼變化”
等，這樣孩子在尋找春季曩變化的過程中，有助於培養其觀察能力。
3．踏青過程中要注意勞逸結合。孩子走累時，應讓其適當地休息，吃一點幹糧、水果，補充一點能量。如果和孩子一起進行體育活動，也應注意運動量，不能讓孩子過度疲勞。
4．踏青結束時，應和孩子進行一次談話，讓孩子講講踏青的所見所聞及其自己的感受，這樣有助於發展其口語表達能力。另外，還可以讓孩子用各種美工手段表現對春天的認識，如繪畫春季的景觀，折出春天的花草，用泥塑造春天的花草等等，這將有助於培養孩子的動手能力和藝術素養。
心動了嗎？現在就去準備吧！