感謝你，“網友”
福建 吳蒙
尖子生創作談
“寫博”熱潮在校園內盛行已久，我也是其“粉絲”之一。今天陽光明媚，趁著雅興，給同學們露一手，以發帖留言的形式構思了一篇《感謝你，“網友”》。請來了大家耳熟能詳的三位名傳青史的“大家”：貝多芬、孔子和海倫·凱勒來分別打造三個經典主題：永不放棄；勤奮，堅持，就是勝利；放鬆心情，陽光永遠明媚。希望大家能喜歡。
誰不渴望成功，誰不願意成功？可眷顧我的怎麼隻有失敗！上天不公！為什麼受傷的總是我？唉！求求上蒼，給我一個成功的機會吧！求求各位“大蝦”給個成功的秘訣吧！
——孟成功
又一個月白風清的夜。睡不著，幹脆打開我的博客。啊，怎麼這麼多留言！我仔細地看著那些溫馨的文字。
帖子一：永不放棄
朋友，你好。我是一個過來人。我不敢高談成功的秘訣，隻能告訴你我的一點切身體會。我在父親的皮鞭下度過了童年，家庭的重擔過早地壓在了我一個人身上。在事業剛剛有了一些起色的時候，26歲的我耳朵失聰，後來眼睛也失明了。你可知道，失明失聰對一個音樂人意味著什麼？可我沒有放棄，而是緊緊“扼住了命運的咽喉”，創作了係列交響樂曲。我把我的《命運》送給你。
——貝多芬
帖子二：勤奮，堅持，就是勝利
朋友，你好。雖然我是老師的始祖，但我不會說教。要問我有沒有成功的秘訣，我給你講個故事，希望能對你有所啟迪。
一個人，他終生好學，知識淵博。他在晚年，仍然非常勤奮。那時候沒有紙書，人們把文字寫在竹板上，再把竹板用熟牛皮串起來。他晚年鑽研《易經》，由於反複閱讀，竟然把穿連經書的熟牛皮翻斷了多次。後來人們還把這個故事概括為“韋編三絕”呢。記住，勤奮，堅持，就是勝利。
——孔丘
帖子三：放鬆心情，陽光永遠明媚
站在風雨中，任憑風吹雨打，我不低頭；躺在大自然中，看大自然如詩如畫的美景，聽鳥雀和諧之曲，嗅大自然散發出來的清香，你會覺得生活是多麼美好。
——海倫·凱勒
……
看著這些熱情的留言，我非常感動，一刹那，我長大了許多。我在博客上寫下了：
感謝眾多博客朋友們，讓我重拾自信，遠離自卑，是你們讓我懂得了成功的秘訣。你們的故事告訴我：成功是要付出很大努力的。我這樣空想，怨天尤人，是不會成功的。
——孟成功
名師精評
構思獨出機杼。本文構思精巧，開頭結尾的有機呼應，文章和諧圓滿，主體部分作者選取與“成功”主題相關的貝多芬、孔子和海倫·凱勒三位名家的事跡，以博客留言發帖的形式分別闡述走向成功的秘訣。文章條理清晰，疏密有致，形式獨特。
文化底蘊深厚。作者博古通今，讓曆史人物穿越時空，讓名人複活，以留言的形式幫助博主走向成功，手法大膽富有創意。帖子的主題概括精當，各有側重，又彰顯了三位博友的特性。是一篇值得大家欣賞學習的佳作。
關於“頑強”的留言
四川 夏夢緩
尖子生創作談
考試時遭遇以“頑強”為話題作文，我首先想到了語文老師教的一篇課文《成功的花》中的詩句，於是學以致用，引來開篇；然後又聯想到了頑強奮鬥從而鑄就人生輝煌的三位名人：洪戰輝、海倫·凱勒、邰麗華。最後用“一個頑強的人”的留言來概括說明普通的人對頑強的看法，總結收尾。這一構思還可以吧？
成功的花，人們隻驚羨她現時的明豔，然而當初它的芽卻浸透了頑強奮鬥的淚泉。
——題記
瞧，今天論壇裏參與“頑強”話題討論的人還真不少，現擷錄部分，以饗讀者。
我出生在貧困家庭，家中有身患重病的父親、年幼的妹妹，母親不堪重負，離家出走，弟弟外出流浪。我一個人不得不過早地承擔起照顧家庭的重任。在那些艱難的日子裏，我受盡無數的折磨，但我還是頑強地挺了過來。對我來說，將來的日子不管多麼艱難，我都不會放棄，因為我堅信，在艱苦的環境裏更能鍛煉出鋼鐵般的毅力，使自己成為一個頂天立地的男子漢。
——洪戰輝
我的一生充滿了坎坷，我命運的天空布滿了烏雲，充斥著狂風暴雨。我麵對的是一個黑暗、死寂、無聲的世界，但我絲毫也不沮喪，我用敏感的心去追逐陽光，感受芬芳美麗的鮮花。在沙莉文老師的引領下，我頑強地和不公的命運作堅決徹底的抗爭，不管前邊有多少荊棘，我都會勇敢地走過去。即使身體倒下了，我的精神也會永遠站立。正是這個信念支撐著我去開辟光明的前景，今後，我仍會繼續用我的著作，鼓勵人們頑強地站起來，鼓勵他們去追求人生天空中那片美麗的雲彩。
——海倫·凱勒
看到這個話題，我感觸很深。沒有《千手觀音》，也就沒有今天的邰麗華。在這無聲的世界裏，我們聽不到音樂，可我們卻能用心感受；我們不能說話，卻能用心靈交流。今天的成就和我們的頑強奮鬥是分不開的。別人用語言讚美生活，傳達情意；我們也能用手演繹生活，創造自己的人生。疾病讓我們失去了很多常人的快樂，可上天也給了我們另一筆財富，那就是：頑強生活。
——邰麗華
成功需要付出，成功需要奮鬥，成功需要頑強。風雨有多少，彩虹就有多少，隻要你去麵對；黑暗有多少，光明就有多少，隻要你去努力；坎坷有多少，成功就有多少，隻要你頑強奮鬥。頑強，讓我看到光明；頑強，讓我找到自信；頑強，給我堅定信念。有了頑強，我怕誰？
——一個頑強的人
名師精評
這是一篇典型的議論文，論述的主題是“頑強”，但讀來並沒有“議論”的氣勢與被說教的“痛苦”，這主要得力於以下兩點：
一是論壇留言形式新穎。作者撇開記敘文、議論文、說明文等常用體裁，選用論壇留言的形式寫作，獨辟蹊徑，十分討巧。
二是典型人物現身說法。假如運用舉例的論證方法來論證“頑強”，形式呆板。本文作者別開生麵，請來四個人物現身說法，從不同角度來表述自己對“頑強”的感悟和理解，極具代表性。文章內容豐富多彩，脈絡清晰。
“反省”帖子ABC
河北 朱世龍
尖子生創作談
以“反省”為話題作文，如果寫自己反省的一件事似乎很難將之寫出彩，我想倒不如用新鮮而別致的發帖的形式來演繹“反省”這一話題，相信一定能贏得批卷老師的青睞。現在，就讓我來給你們換換口味，製作一個“反省”帖子ABC吧。初次發帖，還請網友們多多跟帖啊！
親愛的各位網友、博主：我是周周，我今天參加中考，今年中考的作文題目是以“反省”為話題作文。我一時找不到有關“反省”的材料，你們馬上給我發幾篇有關這方麵的材料帖子。懸賞分：50。快告訴我，急！！！
發帖者：初三畢業生
網址：www. zhouzhou. com
回複帖子A：
夏朝時，一個叛變的諸侯有扈氏率兵入侵，夏禹派他的兒子啟抵抗，結果啟被打敗了。他的部下很不服氣，要求繼續進攻，但是啟說：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，卻被他打敗了，這一定是我的德行不如他，帶兵的方法不如他的緣故。從今天起，我一定要努力改正過來才是。”從此以後，啟每天很早便起床工作，粗茶淡飯，體恤百姓，任用有才幹的人，尊敬有品德的人。過了一年，有扈氏知道了，不但不敢再來侵犯，反而主動投降了。
博客評論：遇到失敗或挫折，假如能像夏啟這樣，肯虛心地檢討自己，馬上改正有缺失的地方，那麼最後的成功，一定是屬於你的。
回複帖子B：
2005年“感動中國”十大人物之一的洪戰輝，他在上學期間，為了湊齊學費，經常在學校門口賣一些文具。由於他的文具物美價廉，所以人們大都願意買他的東西，因此，門口其他小店的主人都很嫉妒他。在一天夜裏，他遭到了毒打。洪戰輝挨打後非常氣憤，第二天就開始練雙節棍，決心要報仇。後來他不斷反省此事，覺得報仇這種做法不可取。於是他把練棍定位在防身上，而不是用於報複。
博客評論：正是洪戰輝的及時反省，使他成了時代的強人，被評為2005年“感動中國”十大人物之一。
回複帖子C：
從2002年的4月開始，日本的中小學校開始實施完全周五日製。與此相應，課程的時間和內容都被削減，以實現“寬鬆的教育”，防止跟不上課程進度的“落後生”出現，讓所有的孩子都能理解所學的內容。此外，學校也要求老師每天最好反省一下自己的行為。
老師，以下幾點你做到了嗎？
1.是不是做到對每個學生都一視同仁？
2.課堂上叫學生發言時有沒有偏袒某些學生？
3.是否注意讓每個學生每一天都有一次發言的機會？
5.休息的時間盡量和學生在一起玩了嗎？
6.有沒有積極聽取孩子們的意見？
7.和學生談話是否商量多於命令？
8.是否注意隨時隨地表揚肯定孩子的優點？
9.是否對不應該的事果斷地給予批評？
10.有沒有和學生一起製訂班級的規定？
博客評論：暫缺。
名師精評
這是一篇充滿情趣和感悟的滿分作文。其亮點有二：
一是結構形式獨特。本文作者巧用論壇發帖的形式展示了三則與“反省”主題相關的材料(啟、洪戰輝、日本中小學校實現“寬鬆的教育”)，並輔以評論來深化文章中心，既貼切又不失新穎，蘊涵著時代色彩，值得稱讚。
二是注重“厚積薄發”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”文中援引的各事例都源於作者平時的多觀察、巧記憶。隻有在生活中做一個“有心人”，才能在考場作文中將材料信手拈來、靈活組合，從而贏得老師們的“芳心”，博得高分。
尖子生補給站
細節的感動
和一位國外歸來的朋友閑談，聽他說起這樣一件事。
他到超市裏去購魚，售貨員告訴他，讓他稍等一會兒，因為現在有一群動物保護協會的成員正在收集超市虐待動物的證據。
他十分不解，超市怎麼會虐待動物？售貨員告訴他，動物保護協會的成員不允許在超市裏將活魚殺死，說這太殘忍和血腥。
於是，為了這些似乎沒有道理的理由，超市采取了一種變通的辦法，就是在殺魚前將魚電昏，然後再宰殺。
這是一件讓人覺得十分溫暖的事情。因為，小動物的命運就會讓人想起人類自己。在這些我們看來有些荒唐的理由中，使人看到了人性的善良光輝，讓人產生一種溫暖的感覺。
還有一件事是他去一家酒店，在盥洗室看到一張圖文並茂的小紙片，小紙片上有這樣一段文字：“為客人提供各種毛巾，每天都可以更換，但是清洗一次毛巾需要多少電、多少水，生產水生產電又需要多少能源，開發這些能源又要造成多少環境汙染，因此，為了使環境清潔美觀，請你再使用一次毛巾。”
我們每個人都懂得保護環境的重要性，但是真正能做到如此細心和周到，卻是那麼困難，雖然是隻言片語，但這需要多大的耐心和愛心。
點撥
人在這世上有所感動，有所寄托和希望，並不需要那麼多崇高的理由，一些看似微小的細節，勝過許多堂而皇之的論述。
他人與自己
有這樣一個天才麵包師，自打一生下來，就對麵包有著無比濃厚的興趣，聞到麵包的香氣就如醉如癡。
長大後，他如願以償地做了麵包師。他做麵包時，要有絕對精良的麵粉黃油；要有一塵不染、閃光晶亮的器皿；打下手的姑娘要令人賞心悅目；伴奏的音樂要稱心宜人。四個條件缺一不可，否則醞釀不出情緒，沒有創作靈感。
他完全把麵包當做藝術品，哪怕隻有一勺黃油不新鮮，他也要大發雷霆，認為那簡直是難以容忍的褻瀆。哪一天要是沒做麵包，他就會滿心愧疚：饞嘴的孩子和挑剔的姑娘隻能去買那些粗製濫造的麵包了。他從來不去想今天少做了多少生意，然而他的生意卻出人意料地好，蓋過了所有比他更聰明活絡、更迫切賺錢的人。
還有一個藥鋪老板，幼年時父親因抓不起藥而命赴黃泉，他發誓要開一個樂善好施的藥鋪。當了老板之後，他不改初衷，童叟無欺，貧富不二。
他還自學成才，專給沒錢看醫生的人開方子。一些藥界行家見此大搖其頭：一副敗家子做派，不賠本才怪！然而他的生意卻日漸紅火，蓋過了所有比他更會降低成本、更精明強幹的人。
點撥
世間的許多事情都如此，當你刻意追逐時，它就像蝴蝶一樣振翅飛遠；當你摒去凡塵雜念，為了社會，為了他人，專心致力於一件事情時，那意外的收獲已在悄悄問候你。
被斥責的勤奮
現代原子物理學的奠基者盧瑟福對思考極為推崇。一天深夜，他偶然發現一位學生還在埋頭做實驗，便好奇地問：“上午你在幹什麼？”學生回答：“在做實驗。”“下午呢？”“做實驗。”盧瑟福不禁皺起了眉頭，繼續追問：“那晚上呢？”“也在做實驗。”勤奮的學生本以為能夠得到導師的一番誇獎，沒想到盧瑟福居然大為光火，厲聲斥責：“你一天到晚都在做實驗，有什麼時間用於思考？”
勤奮的學生卻遭到斥責，看似委屈，實際上大師是在傳授真經啊。很多時候人們寧可讓歲月淹沒在仿佛很有價值的忙碌之中，卻極不情願拿出時間進行思考，以致思維總是在低水平的層次上徘徊，最終一無所獲。如果說智慧是創造的源泉，那思考便是智慧的起點。
點撥
沒有時間思考，就隻能如同一台機器，整天按別人的指令運作。