14.化整為零思維法
將某一複雜問題分解為若幹部分，通過分析處理各個部分而最終解決整個問題的思維方法。通過化整為零，可以把某個一時難以解決的複雜問題分為若幹個相對容易解決的小問題，然後采取各個突破的方式逐一解決，化難為易。運用該法應注意：
①要全麵考慮，既要考慮到部分對整體的影響，也要考慮到整體對部分的影響；
②要考慮到各個部分之間的有機聯係和相互影響。對事物或問題做化整為零的思考之前，各個部分之間的關係可能會不那麼明顯。一旦把整體分解為若幹部分，各部分之間的相互關係問題就會突出出來，注意各個部分之間的有機聯係和相互影響，是用好化整為零思維法的關鍵。
15.化繁為簡思維法
工作中盡可能地撇開非主要因素，減少一些不必要的環節，使複雜問題的解決簡單易行的思維方法。運用該法要求在對繁雜事物進行具體分析的前提下，找出事物最基本的要素和最本質的聯係，抓住其中的關鍵環節，使複雜問題迎刃而解。現實生活中，效率往往是從簡化中得到提高的，善於把複雜問題簡化，事情就會辦得又快又好。
化繁為簡思維法的幾種主要做法是：
①“剪枝去蔓”。即思考時盡力排除可以不予考慮的非主要因素。
②“同類合並”。把同一類的問題合並在一起分析和處理。
③“尋覓捷徑”。在思考中盡量找出那些在實踐中應盡力避開的、非必需的程序、環節。運用該法要注意不能隨意簡化，要做到實事求是。
16.結構分析思維法
在思考事物或問題時，注意和弄清其諸多基本因素，找出這些因素互相聯係的組合方式與規律，以求獲得對事物全麵、深入的認識，或找到解決問題的恰當辦法的思維方法。一般複雜的事物或問題，都是多因素、多側麵、多係統、多關係的複合體，不進行結構分析就難以認清。由於結構不同而引起事物本質的差異，在自然界和人類社會中都是普遍存在的現象。如酒精和甲醚都是由C2H6O組成，但由於結構各異，酒精呈液體狀，易溶於水，甲醚卻是氣體，幾乎不溶於水。在社會生活中，在人力、物力大體相同的情況下，改變一下企業的管理結構，生產效率就有可能大大提高。要善於運用結構分析思維法，需要注意培養和有意識地訓練自己分析事物結構的能力。弄清事物或問題的組成要素，分析它們的排列組合情況，找出它們之間互相聯係的方式和規律，就能更好地認識事物，更全麵地解決問題。
17.典型分析思維法
通過對典型事例進行深入細致的分析，從中找出事物的本質和規律，從而使問題得到解決的思維方法。運用該法的關鍵是選擇典型，使其真正具有代表性。一般來說，選出的典型應當與絕大多數同類事物的基本情況相同或相似；應當比較全麵集中地體現同類事物的共性；應當與絕大多數同類事物所處的條件大體相同。其次是最好多選擇幾個典型。典型分析不隻是選擇和分析一個典型即可，因為任何典型都有其局限性。“點”在一定程度上可以代表“麵”，但不能完全代表“麵”，也不是任何一“點”都能在一切情況下代表“麵”，更不能直接等同於“麵”。多分析幾個典型，多掌握一些情況，才能使我們的思維更全麵，更深刻。
18.對照比較思維法
確定事物彼此之間的共同點和差異點的思維方法，在人們的認識活動中起著重要的作用，沒有比較，不可能認識任何事物，有比較才有鑒別。在思維活動中，為了清楚地準確地了解某個對象，把這個對象和與它十分相似的各種對象進行比較，找出它們的不同點；又把這個對象和與它差別很大的各種對象進行比較，找出它們的相同點，這樣，就很容易地明確這個對象的本質特征，而不至於把它和別的事物弄混。對照比較思維法是比較法的一種具體形式，對照比較常常是同類屬性的材料的不同表達方式之間的比較。從空間上說，這是一種橫比，並不是對象之間先後順序的比較；從時間上說，它又是一種同時對比，即把要比較的幾個對象在同一時間內呈現，直接在感知過程中進行比較。
19.多中擇優思維法
麵臨複雜而重要的問題，不輕易地滿足於已想到的某一種解決辦法，而是盡可能多地提出解決辦法，從中找出最佳方案，以取得解決問題的最佳效果的思維方法。
運用該法需注意：
①在想出了解決問題的某個辦法時，不要急於付諸行動。因為最先想到的辦法，不一定就是最佳辦法，倉促地付諸實施，很可能帶來相反的結果。
②盡可能地找出其他的或更好的辦法。隻有從“多”中才能擇“優”，多想一些辦法，有利於擇優，有助於少走彎路。
③從不同的角度比較已想出的各種辦法的優劣。這裏的關鍵是比較，可以采取“篩選法”、“歸並法”、“決策樹法”等方法。
20.弊取其輕思維法
在解決問題時，從其隻能帶來的諸多不利後果中加以選擇，慎重而果斷地考慮采取造成損失最小的解決辦法的思維方法。世界上的事情往往很複雜，對某些事情的處理常常有利也有弊，利弊相間。在權衡利弊時，要做通盤的全麵的考慮，既不能貪利而忘弊，更不能舍棄或忽視弊中之利。“兩利相權取其重，兩弊相權取其輕”。運用該法，對所麵臨的弊不能抱被動消極的態度，不能被動地坐等失敗，而應分清弊的輕重大小。當客觀上弊已不可避免時，就必須“弊取其輕”，把不利因素的作用降到最低水平，使損失減少到最小程度。
21.信息反饋思維法
通過對所思考事物的輸出信息反作用於輸入信息，及其對信息再輸出所發生的影響進行思考分析，而起到對所思考事物加以調節控製的作用的思維方法。運用該法應做到：
①反饋要靈敏。反饋靈敏是建立在對情況、資料的準確收集和分析上。由於事物的縱橫交錯、複雜多變性，就要求人們必須加強反饋的靈敏度和加快反饋的速度；
②調整要及時。要及時根據反饋的信息對原有的思路和做法做出適當的調整；
③貫穿全過程。由於事物不斷發展變化，信息反饋常常不能一次完成，往往要經過多次反饋才能使某一思考過程達到日臻完善，順利前進。
22.排除假象思維法
在思考過程中排除迷惑思路的某種假象，以便認清事物的本質，而使問題獲得解決的思維方法。事物的現象可分為兩類：一類是反映事物本質的現象叫真象；一類與事物的本質相反的現象叫假象。假象雖然也是本質的一種表現，但卻是事物本質的、間接的、曲折的甚至是歪曲的表現。假象會幹擾人們的思路，容易給人的思考造成某種錯覺和偏差，從而使人上當受騙。運用該法，首先要有懷疑精神，對於其真實性有可疑之處的現象，就應當認真地去思考一番，識別一下。其次要學會比較鑒別，比較是識別、排除假象的有效辦法。
23.借助激情思維法
自覺利用在某一情景下產生強烈感情，使之成為思考問題的推動力，從而做到幹勁倍增，思維活躍，堅持不懈，最終解決問題的思維方法。在現實生活中，借助激情獲得成功的事例是很多的。運用這種方法首先要具有腳踏實地、堅持不懈的實幹精神，使激情建立在與客觀實際相符合的基礎之上，切忌那種虛無飄渺、脫離實際的空想。其次要詳細分析一下所設想的發明在客觀上有無成功的可能，做到有的放矢。自覺地利用自身所產生的激情，使其成為有助於解決問題的推動力。
24.捕捉靈感思維法
靈感思維是人類常用的一種思維方法，它是創造性思維能力、創造性想象能力和記憶能力的巧妙融合，具有如下特點：
①靈感呈飛躍式，具有突發性；
②獨創性。從靈感思維的結果來看，它打破了人們的常規思維，把人的認識提高到了一個新的高度。靈感思維失去創造性就沒有存在的價值；
③非自覺性。其他的各種思維活動，都是一種自覺的思維活動，但對靈感思維來說，由於它是突然發生的而不是預先構思好的思維活動，所以呈現出較強的非自覺性。這裏需要指出的是：艱苦勞動是產生靈感的土壤；抓住機遇是產生靈感的鑰匙；身心放鬆是產生靈感的有利時機；隨手記錄是捕捉靈感的常用方法。
25.突破定勢思維法
在觀察事物或思考問題時排除思維定勢對形成新思路所可能產生的束縛作用的思維方法。在人們思考某個問題時，會習慣地依據自己已有的知識和經驗，按照一種固定的思考程序去考慮問題，這種思維現象就是思維定勢。思維定勢對人們思考問題既有有利的一麵，也有不利的一麵。有利的是在思考同一類問題時，使思路比較簡捷，提高思考效率；不利的是容易束縛思路，跳不出老框框，妨礙創新思考。因此，運用該法首先要全麵地看到思維定勢對思考和解決問題的利與弊。其次要通過努力，自覺地克服思維定勢不利的方麵，要有意識地根據問題的需要變換思考方法和思路，要熟悉和善於運用各種創新思考方法，突破思維定勢的束縛。
26.逐步逼近思維法
把所要研究解決的複雜的思維對象分成若幹層次或階段，然後逐步加以解決的思維方法。在客觀世界中，自然界的運動、發展和結構具有層次性；客觀事物之間具有相互聯係性。這些客觀事物本身所具有的屬性決定了人們的認識不可能是一次完成的，而是有一個逐步逼近的過程。
運用該法應注意：
①接觸問題初始，應從觀察和實驗著手，盡量收集有關資料，對資料進行認真的分析，以求得初步的結論。走好這第一步，為以後的逐步逼近創造良好的條件。
②抓事物聯係的關鍵環節為突破點，由此及彼，由表及裏，由淺入深，步步逼近，認識事物發展的客觀規律。
③在逼近過程中，當條件成熟時，應迅速抓住問題或某種適當的概念，實現思維的跳躍，以減少逼近次數。實現“跳躍”需要具備豐富的想像力和敏銳的洞察力。如果不顧條件，硬性“跳躍”，很可能弄巧成拙，事與願違。逐步逼近思維法又可分為分解累進式，完善漸進式，分層遞進式等。
27.組合思維法
就是根據需要，將不同的事物組合在一起，從而創造出新的事物的方法。組合思維法有以下特點：
①發散性。組合思維的思維方向，可以正向、逆向、縱向、橫向，更多的是三維立體思維和多維空間思維；
②選擇性。組合思維法考慮問題時，並不是將兩個事物原封不動、不加選擇地捏合在一起，而是選擇二者具有獨特價值的部分，按其內在聯係將它們有機地組合在一起；
③綜合性。組合思維重在怎麼“合”，因而就要對組合對象進行深入分析，把握它們的個性特點，再從這些特點中概括出規律，綜合起來，最後形成設計方案，從而進入組合的實施過程。
運用本法應注意兩點：
首先，在進行組合思考的時候，不能拘泥於一個方麵，局限於某一事物，而應從多方麵、多個事物中去尋找組合物；其次，在進行組合思考的時候，要把握住組合的方向。思維是有方向性的，即事物之間的組合點，隻有把握住組合點，才能進行有效的組合。
28.置換思維法
把幾個不同元素的排列順序進行置換，或者用另外一個、幾個元素替換原來事物中一個、幾個元素來形成新的組合的思維方法。“置換”一詞原是個數學和化學概念。數學中是指幾個不同元素從一種排列變成另一種排列；化學中則指用一種元素把某種化合物中的其他元素替換出來。置換思維法借用了上述兩種“置換”的內涵。置換思維模式有4種：輪換；對換；倒換；替換。這種思維方法與組合思維法相輔相成。組合思維法是用組合的方法去思考，是將兩個或兩個以上各自獨立的元素結合，或者是從幾個不同的元素中任意取出幾個組成一組的思維方法，而置換思維法是用排列的方法去思考，是將幾個不同的元素從一種排列變成另一種排列而變成新的組合的思維方法，或者是用別的元素替換某個元素，使之變成新的組合的思維方法。置換思維法在人們的日常生活中起著很大的作用，它具有發散性和選擇性的特點，要求使用者的思維具有較大的獨立性和靈活性，不墨守成規。
29.移植思維法
把某一領域的科學技術成果運用到其他領域的一種創造性思維方法。可以分為以下3類：
①原理的移植。盡管各門科學技術各有特點，但它們之間往往又有共同的規律，因此一些基本原理常常是相通的；
②技術手段的移植，即把一個領域中的技術裝置移植於另一個技術領域，根據新的技術要求進行變換和組合，從而導致新的發明；
③技術功能的移植。即把一個領域中的技術功能移植到另一個技術領域，產生新的功能，從而導致新的發明。
移植有兩種：一是先見到可“移”之物，引起聯想；二是帶著移植的具體需要，去尋找可“移”之物。移植其他事物，主要是移植該事物所具備的某些特有性質和功能。移植法的應用不是隨意的，而是有它自身的客觀基礎，即各研究對象之間的統一性和相通性；移植也不是簡單的相加或拚湊，移植本身就是一個創造過程。
30.信息交合法
要求第一步先將所考慮的對象分解成若幹個單獨的信息要素；第二步把這些信息要素按一定順序連起來，組成信息標（橫軸與縱軸）；第三步是把不同的信息標進行交合連接，組成信息反應場；最後從中選擇適合自己的情況和需要的信息。
信息交合思維法簡單實用，具有很多優點：
①能使人們的思想從無序狀態轉入有序狀態，變傳統中遇到問題臨時的、隨機性的冥思苦想為自覺地運用正確方法進行科學思考；其次是使人們的思維從抽象狀態改進為用圖表直觀地表示，使看不見摸不著的思維轉變為具體的、有表示圖象可依的思維模式。
②可以突破舊的思維定勢，培養優良思維品質，創造全新最佳思路，進行新穎獨特的構思，進行積極而有效的創造性思維。
③可以使運用者自覺訓練大腦，發揮潛在的智慧資源，調整智能結構，提高智力層次，培養跨學科、多功能、全方位的思維品質。
31.互補思維法
在工作中對事物或問題所包含的諸多因素進行合理分析，並使其互相配合，彼此補充，從而使事物更好地發揮作用或使問題得到更好的解決的思維方法。同其他思維方法一樣，互補思維法也有著廣泛的適應範圍。自然科學的許多重大發現都是互補的結晶；在知識、學科、特長、年齡、性格等方麵不同的人一同工作，作用互補，對科學研究大有裨益；領導集體成員作用互補就會堅強有力；農作物間作獲高產也是互補相促的結果。運用該法必須全麵考慮各種因素的互補關係，不能隻看到和強調某些因素的作用，而忽視另一些因素的作用，否則就會不僅不利於各種因素間的作用互補，還會為事物的發展和問題的解決帶來不同程度的危害。
32.模糊思維法
模糊是與精確相對的概念，泛指反映事物屬性的概念外延不清晰，事物之間關係不明朗，難以用傳統數學方法量化考察。模糊思維法於上世紀60年代興起並迅速發展，它是幫助人們研究、解決複雜的具有模糊性問題的思維工具。它是思維形式的一種，具有通常意義下思維的本質屬性，即是有意識的頭腦對於客體的反映，但它又不完全和一般思維相同，它具有個性。這種個性就是思維的模糊性。模糊思維法所遵循的是“a是a，又不必是a”的模糊邏輯。它符合馬克思主義的辯證法邏輯，但它又和傳統的邏輯有區別。它突破了傳統邏輯“是就是，不是就不是”的界限，為人們解決模糊事物中的問題開拓了廣闊的天地。