雖然潛能的來源尚有待研究，但人的潛能是無限的，這卻是學者們所公認的。
超凡的記憶潛力
蘇聯學者伊凡·葉夫英雷夫說：“人的潛力之大會使人震驚萬分……如果我們迫使頭腦開足一半馬力，我們就能毫不費力地學會四十種語言，把蘇聯百科全書從頭到尾背下來，完成幾十個大學的必修課程。”還有的科學家估計，人的記憶容量相當於五億冊書籍的知識量，是美國國會圖書館藏書的五十倍（該圖書館藏書一千萬冊），堪謂“納十方之虛不為大，勺四溟之水不能溢”。
這是荒誕的無稽之談嗎？不。有事實為證：據許多國家的報刊報導：一名叫伊克塔多爾·胡笙·庫阿德裏的人，對曆史上任何重大曆史事件的日期以及與此有關的人名都能對答如流，能記住從1901年到2000年的幾號是星期幾，以及全部重要事件。還有個叫加翁的人熟記了他一生讀過的2500本書，而且能不加思索地回憶起這些書中的任何一段內容來。前蘇聯科學家·A·恰普雷金院士能一字不差地說出他在五年前一次偶然的機會使用過的一個電話號碼。俄國著名棋手阿廖欣能憑記憶，不看棋盤與30～40個對手對弈。蘇聯索洛多夫尼教授授課時舉過一個例子，有名瓦工砌好一堵牆，一年半後在催眠狀態下回答出了一個問題：某街道某棟房屋東牆第五層第六塊磚上的裂縫是什麼形狀。另據蘇聯一家雜誌報導：克裏米亞一個名叫尤裏·諾維科夫的藝術工作者，其記憶力遠遠超過常人。在一次表演中，幾名觀眾用粉筆在五塊黑板上共寫出150個六位數，尤裏·諾維科夫登台將黑板掃視一眼，隨即轉過身，背誦寫在黑板上的數字。令人詫異的是，他能準確無誤地自左向右，自右向左，自上而下，自下而上背出所有的六位數，他還能應觀眾提問，回答從150個數字中隨便選出的某一排或某一個數字。觀眾將30個顏色各異的紙圈懸掛於繩索上，他隻打量一眼，便能牢牢記住30個彩圈的排列次序，既可以順背，也能倒背。他可以一邊演算觀眾出的算術難題，一邊用樂器嫻熟地演奏觀眾點的新樂曲。
過目不忘的記憶被認為是罕見的“天才”。其實，據記憶理論科學家研究，除了天生的白癡，人人都有過目不忘的能力。不過你自己不承認、沒有發現或不善於運用罷了。據報導，尤裏·諾維科夫的超群記憶力並非來自先天，而是他通過刻苦訓練獲得的。美國心理學家潘菲爾德用電極刺激大腦某一部分，受試者居然記起了童年時看到的景象和聽過的歌曲。可見，人在無意識中記憶著大量信息，隻要有效地予以開發，人人都可能成為諾維科夫，人人都能學會葉夫莫雷夫所說的那些東西。
非凡的創造潛能
科學研究表明，人的創造潛力也是非常巨大的，你隻需激發，並加以合理引導，即使是普通人也能創造出巨大的奇跡。
日本有一個鋼鐵公司，每年要招收一大批大專畢業的技術人員。他們從中挑選了12名專科畢業生，於每星期六進行創造性思維方法的實習培訓，為期半年，按照教材學習種種設計思考的實際事例。結果不到半年，大家都開始有所發明。實習期終，取得了70多項發明專利，同時還對工廠的設備作了很好的改進。創造力是可以學會的，有許多國家的學者在探討創造力的奧秘。
開發創造力訓練，已是國際上的熱門課題。美國一些心理學家曾對一些人進行創造力訓練，經過訓練，受試者的創造力提高了三倍。而且訓練方法多種多樣，培蒂·愛德華博士發明了一種運用右腦畫畫的方法——即“倒畫法”，可以使任何人都能在30天到60天內學會畫畫。
還有些完全和創造發明無緣的人，由於某種機緣，發憤努力，終於成為有名的發明家。據報載美國有個年過花甲的老太婆為了健康的原因，進了智育學校，結果變成了月收入百萬元以上的發明家。
豐富的多種潛能
加拿大病理學家塞利在《從幻想到發現》這本書中指出：人的大腦皮層所包含的思維能量可與原子核包含的物理能相當。這就是說，在理論上人的潛力是取之不盡、用之不竭的，是多維、多樣、多值和豐富多彩的。據美國心理學家吉爾福特研究，人的智力結構好像一個立體的、有長、有寬、有高的方塊。長寬高為三個變項，每個變項又有一些有關因素。如智力的第一個維度是操作，操作又由認識力、記憶力、分散思維、輻合思維以及評價五種因素組成；智力的第二個維度是材料內容，人的智力活動總是表現為一定的內容，吉爾福特區分為圖形的、符號的、語義的、行為的四種；智力的第三個維度是產品，即智力活動的結果。人們進行智力活動時，既離不開內容，也表現在一定結果中，結果分為單元、門類、關係、係統、轉換與含意六種。每一個維變中任何一項，同另外兩個維度中的任意兩項結合，都可以構成一種智力因素，這樣就可以產生：二十四種認知因素，二十四種記憶因素，二十四種分散思維因素，二十四種輻合思維因素，二十四種評價因素，共計為一百二十種因素。每種因素都是一種獨特的能力。吉爾福特運用實驗方法，目前已測出九十八種能力。
無限的發展潛力
人的潛能還是可無限發展的。據科學家研究，人的生活結構有很多變化的可能性。人的一生中偶然開發的潛能（如職業、愛好等）要比他的可以開發的潛能小得多，心理學家的測驗證明，整天和油漆打交道的噴漆工人，由於工作的原因，養成了非凡的辨別漆色能力，有時能識別四、五百種之多；長期從事煙草研究的人，他們品煙的能力很強，往往吸上幾口煙，就能嚐出這根煙是由產於何地的幾種煙草配製的，包括新舊煙草的配合比例各占多少，以及摻了那幾種香料，比例恰當不恰當等等。
由於生產力的不斷發展，當人類開辟了新的生產領域，人腦的能力就隨之產生，舊的能力也獲得新的內容。如由於機械的發明，人類使用機械能力就隨之產生和發展起來；隨著進入宇宙航行階段，人類的飛行能力獲得了新的內容。社會的發展開發了人腦，人腦的開發又促進了社會的發展，生產和科學技術在不斷發展，因之，可以說人的潛能是無限可開發的。
縱觀人類曆史，非常可悲的是能夠充分開發自身潛能的人太少了。絕大多數人甚至沒有認識到這些潛能。這不能說不是人生的最大悲劇，也是人類的最大悲劇。
巨大的可開發潛力
人類的大腦是已知宇宙中最複雜、最完善、最有效的資訊處理係統，其潛在的可開發能力是非常巨大的。據1985年4月29日某報載：美國婦科專家凡德卡創辦的胎教學校，從已畢業的500名畢業生們證實，胎教對胎兒確有作用，凡德卡本人的一個男孩受過胎期“對話”訓練，出生後4個月就會講簡單句子，用童話講話。另據新華社北京1989年1月6日電，來自山西的並非具備特異功能的三位七歲和八歲的兒童，在專門訓練後，對加、減、乘、除任何算式都可“一口清”，麵對72925×238.94832+761.3908527481+7983664726的算式在幾秒鍾內說出了答案，速度賽過了電子計算機。使專家、記者讚歎不已。專家們指出，今後可以運用高度發達的大腦科學，針對不同狀況，通過教育啟發（如胎教和特殊訓練）、環境影響（如將人放在一個“濃縮了的”環境中，使人的大腦皮層變大，神經的膠質細胞增多，神經元變大，活動增強，大腦供血更多，使人的大腦複雜化和智能化）、營養滋補（外國科學家對37名半歲至兩歲半的營養缺乏症兒童和37名正常兒童進行對比，前者的智商為60.5個點，後者則為81.5個點。以證明營養對智力發展的重要性）、手術矯正（將來可運用高度發達的生物工程學對有些有害的遺傳基因進行“手術矯正”，把有缺陷的基因切割下來，鑲補入正常的基因）、藥物治療（荷蘭藥理學家戴蒙德發現，人的腦重體分泌出一種神經激素——後葉加壓素——也屬於多肽物質，吸它幾口就可以使老年人的注意力、記憶力、理解力恢複和改善）以及係統鍛煉等方法，使絕大多數人的大腦神經元經常處於最佳狀態，不斷接近腦及思維的真、善、美。這樣一般人的智力發展，也將會達到今天天才人物的水平。
據科學家們發現，智力不但開發智能，還能開發體力和使人的道德發生變化。傳統氣功如果從理論和實踐上發展提高，可以更好地為人類保健服務。疾病和衰老是自然界困擾人類的兩大怪物。而有效地治療疾病和防止衰老，就得依靠醫療科學水準的提高，隨著醫療科學的發展，人類將大大推遲衰老和延長壽命。至於智力能促進人的道德發生變化，人們已經非常熟悉哲學家培根的“精神上的各種缺陷，都可以通過求知來改善”的名言，但對可以用最合適的療救手段來提高人們的道德等素質，卻知之甚少。科學家經過動物實驗證明：從外界把某些特異化學物質引入白鼠的腦組織，會使其神經回路發生相應變化，甚至使其所好所愛互相調換了位置。而人的每種道德思維活動通常有一種神經回路與之對應，可以稱之為“道德思維神經回路”。那麼，從調整腦組織的物理化學構成和信息傳遞通路入手，將可能在一定程度上和一定範圍內改善某些人的道德素質，彌補某些人的道德缺陷。