傻姑爺到丈母娘家去拜年，臨出門時，老婆千叮嚀萬囑咐，到了娘家千成不要說錯話。老婆說：“你一進門，我爸肯定在門口迎接，你見了就得說‘爸，我給您拜年來了’，到了外屋，我媽肯定正在做飯，你就說‘媽，您就別忙了’，到了後院，你見了我爸新買的毛驢就說‘這東西我認識，這是咱家的大笨驢’！記住了？”傻子點頭：“記住了。”
一路上，傻姑爺翻來覆去叨咕這幾句，到丈母家門口一看，頭毛驢拴在門口，傻子點頭：“爸，我給您拜年來了。”說完就往院裏走，到外屋一看，一隻老母雞正在下蛋，傻姑娘趕緊說：“媽，您就別忙了。”在後院劈柴的老丈人聽屋裏有人說話，就喊了一聲：“誰呀？”傻姑爺到後院一看，哈哈大笑：“這東西我認識，這是咱家的大笨驢！”
這則笑話是我寫教程的時候現編的，用的就是顛倒法，傻姑爺從老婆那裏學來的三句話應該按合理順序說出來，可丈母娘家情況有變，傻姑爺還按原來的順序說，就鬧出了笑話。
五是臨摹法。這種方法非常簡單，就是照貓畫虎，照葫蘆畫瓢，但不是抄襲、剽竊，別人成功的笑話，你可以借鑒他的寫法、環境，然後改變人物和語言，在起階段用這種方法，對掌握笑話的創作手法非常有利，等自己創作有了經驗，就不要再用了。因為用臨摹法寫東西，很難出新，把握不好，就會落個抄襲的嫌疑。
3、結構笑話。結構笑話，也就是創作笑話。我們完成了提煉素材之後，就可以結構笑話了。結構笑話，要注意以下幾點。
第一，要把人物和環境安排巧妙。笑話裏的人物和環境是緊密相關的，一般說來，環境要為人物服務，一個人隻有在那種環境下，才會滑稽可笑。當然，有的時候，人物也是專為環境而設計，在一個特定環境中，插入一個與環境格格不入的人物，從而產生笑料。比如：在汽車展銷會上，一個時尚小姐為一輛高檔轎車做形象代言人，看上去就比較自然，但若在汽車展銷會一角，出現一輛毛驢車，有一個時尚小姐靠著毛驢做宣傳，就顯得可笑了。在運動場上，女競走運動員的走姿非常標準，但如果把這個女競走運動員的走姿放到逛商場這個特定環境中，肯定得把服務員嚇跑嘍。在安排人物和環境時，要學會給人物找環境，給環境配人物，這樣創作起笑話來就不怎麼費力了。
第二，語言一定要幹淨利落。笑話的語言要求幹淨利落，複雜的陳述會影響語言的慣性，破壞搞笑效果。一句話是由語頓、語節組成的，我們在組織一句話的時候，要充分注意這一點，使通篇語句形成慣性，讀起來就像瀑布一樣一瀉到底。語言講求慣性，不光是寫笑話，任何文章都要講求，慣性的語言能產生美，產生衝擊力和震撼力，很容易和讀者產生共鳴。什麼叫語言的慣性，我簡單舉個例子。比如這句話：“一個詞，一段話，一篇一篇文章，他都反複推敲，認真修改。”這句話，從字少到字多，又從字多到字少，就像一輛汽車起步、加速、減速、停車的過程一樣，讀起來非常順暢。如果把這句話改成：“一篇一篇的文章他都反複修改，就連一個詞，一段話，他都要認真推敲。”意思差不多，但讀起來就覺得很不輕鬆，因為它失去了慣性。這隻是一句話，我們可能一下子感覺不到什麼，但如果一篇幾千字或上萬字的文章都是這樣的話，那篇文章就很不好讀了。所以，我們在平時說話和寫作練筆的時候，一定要有意無意地注意這一點。
第三，要合理安排結構。笑話的結構大多采用包袱式，分為鋪、墊、支、抖四個層次。“鋪”就是用一句話迅速把你要表現的人或事置於你設計的環境之中，這是一個笑話的基礎，再短的笑話也要有這一部分，因為它是一段笑話的開端。“墊”就是笑話的情節穩穩當當地敘述出來，就像相聲裏的“墊話”，起到托住笑料的作用。“支”就是把讀者的注意力支向與“底”毫不相幹的方向，這是笑話的高潮。“抖”就是將笑料猛然抖開，讓讀者哈哈大笑。笑話的結構，與相聲的“三翻四抖”非常相像，所以，學會寫笑話，寫相聲也沒有問題。還舉上麵提到的一則笑話，說明笑話的這四個層次。以上麵的一個笑話為例：
有幾個同學經常在課堂上說話，周圍的同學非常不滿。（這是“鋪”，把環境、條件交待清楚）有一節課，那幾個同學正說得熱鬧，一個紙團砸到了他們頭上，打開一看：“請不要在課堂上大聲喧嘩！” （這是“墊”，把笑話的“底”托住了）幾個同學一愣，誰這麼多事，還替老師說話？（這是“支”，把包袱係緊，並把讀者思路支開）正想著，又一個紙團砸過來，打開一看：“打擾別人睡覺是極為不道德的！” （這是“抖”，一下子打抖出笑料）
第四，要精心製作標題。標題是一篇文章的眼睛，標題製作的好壞，直接影響讀者的閱讀性趣。一個引人的標題能吸引讀者看你的文章，一個很一般或不怎麼樣的標題，往往讓你的文章失去讀者。笑話也是一樣，笑話的標題就是笑話的眼睛。在製作標題時，要注意以下幾點：
一是要高度概括。用幾個字將笑話的內容高度概括進去。二是要巧妙、俏皮。笑話的標題不同於其他文章的標題，笑話的標題也要求有搞笑效果。三是不能露底。標題露底，就削弱了笑話的搞笑效果，大家一看標題就知道笑話的內容，還看你的笑話幹嘛？在標題製作上，我就不舉例子了，大家在以後的創作實踐中會逐漸摸索出來，下一講的創作實踐課，我也會讓大家給笑話製作標題。
4、廣納博攬，多從其他藝術門類中汲取營養。在講笑話之前，我就和大家說過，笑話這種文體是各種文體的基礎，它的寫法、結構、構思，一點不比一篇小說簡單。另一方麵，笑話涉及方方麵麵的知識，創作笑話，也是我們收集素材的一種手段，對寫其他文體有很大幫助。所以，我們平時一定要注意這方麵的修養，廣納博攬，多從其他藝術門類中汲取營養。
首先要多聽相聲，從中吸取笑話創作的精華。天津是相聲的發源地之一，天津人個個都是說相聲的天才。多聽相聲，能觸發我們創作笑話的靈感。馬三立先生是個編笑話的天才，他的相聲其實都是笑話。隻不過他的笑話“鋪墊”太累贅，我們不能借鑒，聽他的相聲，主要學他的創作技巧。像他的《祖傳秘方》、《逗你玩》都是很好的笑話。《祖傳秘方》用的是“層遞法”和“露底法”，一包靈丹妙藥，紙包紙裹，打開一層又一層，最後是兩個字“撓撓”。《逗你玩》用的是“諧音法”和“誤會法”，小偷叫“竇你玩”，媽媽還以為孩子逗她玩，把小偷放跑了。所以說，聽相聲能指導我們創作。
其實要多看笑話，學習笑話中的經典，豐富我們的創作經驗。現在的許多報紙、雜誌都專門有笑話欄目，它的欄目名稱不一定叫“笑話”，但刊發的內容都是笑話。我們平時要多看，讀到一篇好的笑話，有時會刺激我們寫作，也會學到一些東西。
笑話理論就講完了，一下課時是創作實踐，我們將進行笑話創作的有關訓練。大家結合這兩節的內容，每人獨立創作笑話兩則，字數要求：200字以內。作業寫完後，可以往各地報紙副刊投一投，投稿地址見附件，投稿方法見投稿技巧。
第三節：笑話創作實踐
笑話創作理論，我們已經在前兩節講完了，今天我們將進行笑話創作實踐。在正式上課之前，我先就大家的作業，談一談個人的看法。（每人講稿兩篇，略）下麵我們進行創作實踐練習，這個實踐主要從兩個方麵進行，一是標題製作，二是寫作訓練。
一、標題製作練習
首先我們進行笑話標題製作訓練。在上一講，我們就笑話的標題製作講了理論，理論主要講的是製作笑話標題的要求。在創作實踐中，我製作標題通常采用兩種方法，一種是外延法，一種是內涵法。下麵我給大家講一講。
如果我們認真分析，就會發現，漢語中的每一個詞都包括兩個部分，也就是外延和內涵。什麼叫語句的外延？語句的外延就是通過判斷、推理、假想等多種思維方式為語句賦予的外部含意。什麼叫語句的內涵？語句的內涵就是語句本身固有的內容。比如“狐假虎威”，它的內涵就是狐狸借著老虎的威風自己威風。而它的外延則非常豐富，領導的司機到下邊辦事牛氣十足，可以說成狐假虎威，幹部子女打著老子的旗號到處招搖撞騙，可以說成狐假虎威。等等。用外延法和內涵法製作標題，都有著各自的特點，下麵我們練習一下。請大家給這則笑話擬標題：
一男一女在公園裏談戀愛。
女的問：“你說我是你的初戀，我怎麼相信你？”
男的答：“到目前為止，我連接吻都不會呢，你說你是不是初戀？”
女把嘴一撅：“騙人，你連接吻都不會？誰能證明？”
男的一拍胸脯：“嗬，證明人太多了，我初中的同學小麗、小花，高中同學小蘭、小芳，大學同學小娜、小珍……還有我的同事……”
女的“噌”地站了起來：“你的悟性也太差了！”
（逐人提問，為什麼要擬那樣的標題，最後總結）這則笑話最貼切的標題應該是《悟性太差》，用的方法是“外延法”，通過標題的外延折射笑話內容。這則笑話的內容是男的並非初戀，搞了很多對像，但卻才接吻都不會，“悟性太差”的外延正好可以折射到這一點。用處延法製作標題，具有含蓄性，不容易露底。這是外延法製作標題的特點。下麵再請大家給這則笑話製作標題：
幾輛汽車開到一個三岔路口，發現一條道上立個牌子：“前方施工，請您繞行！”幾個司機停下車：“這可怎麼辦？我急著要去前麵辦事呢！”“誰說不是，我還等著送朋友去機場呢！”正說著，一個小夥子走了過來：“幾位先生，需要幫忙嗎？”幾個司機一聽，急忙說：“這有個牌子，說前方施工，我們過不去，可我們都有急事啊，你能想個辦法讓我們過去嗎？”小夥一笑：“那還不容易？”說著，就把牌子搬到了另一條道上。幾個司機一看，這小夥子真聰明，謝過小夥子之後，便開上汽車走了。那幾輛車剛走，小夥子就掏出了手機：“二子，快把吊車開過來，有幾輛汽車馬上就掉溝裏啦，吊一輛200，我們又發財啦！”
（提問，總結）這則笑話的標題應該是《前方施工》，製作方法是內涵法，直接運用標題本意說明笑話內容。內涵法製作標題，具有高度概括性，但運用不好，容易露底。這個笑話標題沒有露底，因為“前方施工”概括的隻是笑話的表意，並沒把笑話的笑點——小夥子使壞賺錢概括出來。
製作標題的方法就舉這兩個例子，大家回去以後，從雜誌上多找一些笑話，試著為笑話製作標題。有些雜誌上發表的笑話，標題製作的也不太科學，我們可以為他們挑一挑毛病，自己給他們製作一個比較科學的標題。
關於製做標題，大家不用刻意去追求。有些標題到雜誌社還要被編輯改動。我們製做標題的目的，是為了發揮它的導讀、導寫功能。導讀，標題可以引導讀者讀你的笑話。導寫，標題可以為你確定寫作方向。
下麵順便檢驗一下大家創作理論掌握如何，誰能說出上麵兩則笑話運用的是什麼創作手法？為什麼？（答略）
二、笑話創作練習
笑話創作不是很困難的，我們要練習在短時間內創作出優秀的笑話。下麵我們就進行一下這方麵的訓練。請大家以我提供的環境和人物，在五分鍾之內寫一則笑話。
環境：美容院。
人物：美容師、顧客。
內容提示：一位女顧客到一家美容院去做美容，一進門，一個塌鼻梁、大嘴叉、臉皮比驢皮還黑的女人走了出來，這位顧客一看，這美容院怎能把人整成這樣，手藝太差了，轉身想走。美容師一看，把顧客攔住了。下麵，美容師要想辦法歪曲他技術不好的事實，把顧客留住。（寫完後講評每個人作品）
（對話式）
顧客：你怎麼能把一個女人的鼻子整塌，嘴巴整大，臉皮整黑呢？
美容師：這正說明我的技術一流啊，如果我不給他整容，他的形象簡直不堪入目。
顧客：怎麼見得呢？
美容師：這裏有她整容前的照片，你自己看。
顧客：怎麼？她以前是個母猩猩？
（陳述式）
一位小姐到美容院做整容，一進門，一個塌鼻梁、大嘴叉、臉皮比驢皮還黑的女人走了出來，小姐心裏涼了半截，轉身想走，美容師把他攔住了：“小姐，要做整容啊？”小姐點點頭：“是的，可我對你們的技術產生了懷疑。”美容師看看走了的那個女人：“你說她呀？我們已經做了最大努力了，換了別的地方，絕對整不出這個效果！”說著，便拉抽屜找了一通，最後把一張照片遞給小姐：“這是她整容前的照片，你看看吧。”小姐低頭一看：一隻呲牙咧嘴的母猩猩。
這個訓練，是訓練大家的詭辯力。在創作笑話時，詭辯法（辯白法）用得比較多。怎樣用詭辯法創作笑話，就是在構思時自己跟自己過不去，想出一個環境，兩個人物，然後把自己逼到絕境。在這種情況下，用詭辯法排除尷尬，往往都是滑稽可笑的。大家回去以後好好練習一下。
下麵大家再以我給出的環境和人物，在五分鍾之內寫一則笑話：
環境：某縣城電動自行車展銷會。
人物：形象代言小姐、電動自行車推銷員、農民老大爺。
內容不作提示，個人自由發揮。（寫完後講評每個人的作品）
某縣城正在舉行電動自行車展銷會，形象代言小姐身披彩帶，身後是自行車品牌，身前是自行車價格，往自行車前麵一站，麵帶微笑，姿態迷人。這時，一個老農走過來，看看小姐，看看自行車，興衝衝走到收銀台：“2000塊錢一個吧？我來一個。”說著，扔下錢，拉起一個形象代言小姐就走。小姐急了：“幹嘛你？耍流氓啊？”老農一瞪眼：“怎麼耍流氓呢？我給錢了！”“給錢了你也別拉我呀，推車去！”老農一笑：“我不要車，我就缺個兒媳婦，你這明碼標價，我省得到處瞎踅摸了。”
這個訓練，是讓大家運用誤會法作用笑話。用誤會法很容易創作出笑話，因為我們的生活中經常發生這樣或那樣的誤會，我們把這些誤會綜合起來，會寫出很多笑話。大家回去以後，也要多進行這方麵的練習。
總結：今天這個創作實踐，是培養大家在創作過程的瞬間思維、瞬間構思能力。笑話創作的大體程序就是這樣，先給出一個環境，再給出幾個人物，然後虛擬一個情節。但要注意一點，給出的這個環境，一定要具有特殊性，在這個環境之中，要能發生衝突，人物之間也要存在矛盾關係，比如：素材、文化程序、性格、語言習慣等等，在虛擬情節時，要充分利用人物之間的矛盾，使之產生笑料。
比如給出一個“公路上”這個環境，給出兩個人物，司機和行人，司機按喇叭，行人不射，司機下車與行人理論，行人說沒聽見按喇叭，讓司機上車繼續按，這回行人聽到了，掏出罰單，行人原是個便衣交警，按喇叭兩次，罰款100元。想出這些東西，就要運用我們的違反常規思維，打破我們原有的思維模式，賦予人物以特殊的身份或性格，使人物之間產生矛盾，然後充分利用矛盾，笑料才能發掘出來。
笑話這個文體到這裏就都講完了，通過理論和創作實踐，大家應該對笑話這個文體比較熟悉了，下一步大家就可以進行笑話創作了。這周的作業是2則笑話，要求自己獨立創作，不要借鑒書刊上發表的笑話，字數要求200字內。