重新詮釋你的過去 10.(2 / 3)

瞎子卻數得津津有味,他的興趣很大。大概知道自己的腳印也是留不住的,他才聚精會神地去數。人活在世上,不知道自己的腳印有多少,人就太糊塗了,而人能把自己的腳印弄清楚,人就太聰明了。瞎子不是為了把自己的腳印弄清楚才去數的,瞎子隻是為了數一數,數,不停地數。瞎子的腳印是瞎子存在的對應物,麵對著自己的對應物瞎子就明白了自己的“在”。既然自己在,自己就要活!眼前一片光明的人未必明白這個簡單的道理。瞎子每天都要數,他起碼知道,自己的腳印哪些是歪歪扭扭的,有哪些像禾苗一樣嫩,有哪些像钁頭一樣硬,有哪些是凹凸不平的,有哪些像狗舌頭一樣光滑。他起碼知道,他在哪一天是踩著蟲子、螞蟻而過的;他在哪一天是繞著豬和狗而過的,或者說,他把那些禽獸揮走之後,照樣行走在街道上,行走在人世間。

街道上先是有了瞎子竹竿的響動聲,爾後才有了亮光。街道上的亮光是瞎子的竹竿帶來的。瞎子無視在他身後輕俏的風、騷動的風、肆虐的風。你吹吧,你刮吧,反正人的腳印是留不住的,哪怕你把腳印刮到爪哇國去也罷。瞎子知道,他的腳印被風刮在了頭頂,像樹葉一樣綠,像星星一樣亮。瞎子知道,他的腳印在人世間。所以,他每天還是要數。數一數。更讓我們大開眼界的是,他還是個酒瓶收藏家,他珍藏的那些酒瓶一個比一個漂亮。

永遠的李老師

□[中國]張玉庭

上初中時,我們的語文老師姓李,極豪爽,極幽默,總能出些極有趣的題目激發大家學語文的興趣。

那些題目也的確讓人拍案叫絕,我至今記得其中的四個。

一次,他在課堂上問我們:“你們能否寫一句話,把三個‘而’字連在一起用。”

大家思考良久,沒能做到。於是他笑了笑,在黑板上寫了一句:“不當而而而。”見我們一時聽不懂,他立刻解釋道:“這是文言,隻要翻譯成白話就聽懂了,這句白話就是,不應當用‘而’時卻用了‘而’。”

我們立刻笑了。

他也挺燦爛地笑笑,然後出了第二道題:“你們能否想想辦法,再寫一句話,讓五個‘和’字連在一起。”

這可是個絕頂的難題,我們思索良久一無所獲,他也就再次笑笑,說:“有個故事。古時有個客棧叫‘馬和車’,一次,老板請人為他畫廣告,要求廣告上必須寫上‘馬和車’三字。不料畫好後,老板不滿意,還批評了一句,他批評的這句話就連用了五個‘和’字!”

說著,他拿起粉筆,在黑板上寫了這句批評的話:“‘馬’和‘和’和‘和’和‘車’之間的距離太大。”

我們想了想,果然不假!果然連用了五個“和”!

還有一次,他在黑板上寫下兩句話,第一句是“奶奶坐在家門口”,第二句是“板凳下蛋”。然後問我們:“你們能否在兩句中間加一個動詞,使整句話成為一句假話!”我們做不到,他於是加了一個“看”字:奶奶坐在家門口“看”板凳下蛋。

細想這句,果然是句假話!

我們於是大驚——就像看到了一個極精彩的魔術。

他歪著頭笑笑,又問:“能否換個動詞,使之變成一句真話?”

我們於是苦苦地思索起來,並果然有個聰明的女生想出了答案:奶奶坐在家門口“說”板凳下蛋。

他於是哈哈大笑,極欣欣然的樣兒,還連聲說:“高!高!”

自然,就因為有了這樣一位極生動的語文老師,上語文課也就成了我們最高興的事!

尤其有趣的是,李老師挺喜歡喝酒,但從不過量,且每每酒後上課總能講得特別迷人。別的老師上下午的課時,大家總是昏昏欲睡,中午喝過酒的他卻恰恰相反,總能抑揚頓挫地上得格外有韻味,而且旁征博引,妙語連珠——我那時小,也就真的以為壺中有雅趣,酒中有靈感。

更讓我們大開眼界的是,他還是個酒瓶收藏家,他珍藏的那些酒瓶一個比一個漂亮,每當他提及這些酒瓶,總是如數家珍,興奮得像個孩子。

比如,被他稱為是“詩仙太白”的是個造型奇特的青白色瓷瓶,瓶上有圖:皓月當空,洞庭浩渺,湖中扁舟一葉,船頭的李白正高舉酒杯,仰麵青天,他在問什麼?是在問天嗎?旁有詩句曰:“且就洞庭賒月色,將船買酒白雲邊”——細品其詩其畫,也的確大趣大雅。

再如,那件淡紫色做古人醉臥狀的瓷酒瓶被他稱為是“醉中酒仙”,瓶上白雲繚繞,青鬆傲然,樹下的李白半臥半醒,兩眼做睥睨狀,似醉非醉,欲醉還飲。旁有草書:“將進酒,杯莫停,與君歌一曲,請君為我傾耳聽。”細觀其畫,詩仙喝得挺投入,於是也就想起了《將進酒》中的名句“但願長醉不複醒”。

另一件細長頸的“竹葉青酒”的酒瓶則被他稱為“月兮爾來”,但見鳳尾竹下,葉正綠,花正紅,花團錦簇中,太白先生笑臥其間,正舉杯邀月,滿麵春風。畫旁有詩:“花間一壺酒,獨酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人。”細觀其畫,也果然意境悠然。

瞧!每一件珍藏裏都有李白,一看就是個李白迷,還有,他長得頗有點“仙風道骨”,詩也寫得漂亮,笑起來極豪爽,我甚至為此胡思亂想過,如果哪家電影廠缺少扮演李太白的演員,那麼找我的老師準行!

自然,就是為了這些,我們在背後給他起過一個極雅的外號——酒仙老師。

不料上高一時,他因病去世了,消息傳來,大家全哭了,被稱為“小詩人”的我還淚汪汪地寫了首詩,題目就是:永遠的李老師……真、善、美是人生一本不易讀好的書。

封閉的心靈

□[中國]李冰

太陽下沉的時光,昏沉的影子罩在人影綽綽的世界上,有人會匆忙地趕著時間的快車,急匆匆地赴一個不怎麼舒心的約會,有人無聊地站著,數著路邊的花朵,漫不經心地看著這個渾濁的世界,有人結伴而行,不怎麼稱心的話題總是一次次出現。夜晚,本是燈紅酒綠的世界,而白色的、黑色的,月亮與黑暗共同維持的世界卻慘淡無聲,有人在舞池中哭泣,有人在林間草地沉默地徘徊。心靈中巨大的隔閡在沉積,汽車縮短了城市的距離,電話溝通了世界。可是,封閉的影子總在人前人後徘徊。在與隔世的畫家、作家用心靈和思想述說人生的哲理時,卻用無奈的目光看著現代派的舞姿。