生活中，抱怨不是壞事。它至少證明你對生活有看法，總比麻木不仁強。隻是，應聘的時候，還是讓自己看起來“有滄桑更有陽光”吧。
一次，高方玄拿著一份簡曆，想告訴趙旬，在簡曆裏就開始抱怨的候選人可以直接刪除。
“抱怨？怎麼從簡曆裏看出來呢？”趙旬有些不解。
高方玄：“有個候選人應聘JAVA程序員，叫李水澤。他有簡曆前麵的求職信是個比較典型的例子。在簡曆前麵加上求職信值得鼓勵。這種方法提供了一個機會，讓看簡曆的人對你有些感性認識。如果寫的好，可以直接得到麵試機會。但李水澤屬於寫的比較差的那種，他的簡曆被看到後，隻能讓他失去麵試機會。”
趙旬：“WHY？”
高方玄：“這是他放在簡曆前麵的自我介紹。”
您好，
我是湖北工程學院計算機科學與技術專業屆的畢業生，取得了學士學位。我想應聘公司的java程序員。我對公司的成就很竟仰，我希望加入公司，為公司發展盡一份力量。
無可否認，我是應屆畢業生，大多數公司都對我這樣的剛畢業者不屑一顧，說什麼剛畢業的技術怎麼可能上崗，我當然不能一畢業就能上崗，我要在進一步實踐才能適應工作。可是，誰能給我一個這樣的機會呢？大家都等著別人把畢業生培養出來之後自己用？
估計我畢業學校沒哈佛名氣大，我在找工作時屢遭挫折。是的，我是從一個一般的本科學校畢業的，但不要因為我是一般學校畢業的就認為我是沒有培養前途的員工。都說小公司要的人才是老榆樹疙瘩，成不了大才，最多當個椽子；而大公司要的人才是桐樹苗子，雖然剛開始需要細心的照料一下，但很快就能成棟梁之才。我覺得貴公司是大公司，所以我希望你們也能把我當作棟梁來培養。
我認為我能和任何一個學校的畢業的學生比，我不比他們差。
我相信憑借我的艱苦努力，我一定可以達到崗位要求。
我以萬分誠意申請公司的java程序員。
“趙旬，你看出了什麼問題？”高方玄看了一眼趙旬問到。
“有錯別字，比如竟仰。還有，他好像挺直白的，希望公司可以給新人機會。”
“你很仔細，至少比他仔細。”高方玄說，“如果別的職位錯別字可以原諒的話，他的這個錯誤實在是不可以體諒的。做程序員要求很細心，一個分號沒有寫就可能導致整段程序無法正常運行。”
“這倒是。”趙旬十分讚同高方玄的觀點。
“不過，他認為應該由公司再給他提供一個實踐機會。我覺得這沒什麼不對啊！” 趙旬覺得自己是過來人，對於水澤的體驗可以感同身受。“試問有多少畢業生能一畢業就上崗呢？我認為他說的對。”
對於趙旬的“感同身受”高方玄也感受到了。現在的大學生好像對於自己“沒有實踐經驗，所以希望給實踐機會”的理由很理直氣壯。事實上這並不成立。如果這也可以成為找第一份工作的理由，那高方玄真的很想問這些同學，大學四年，你都為積累實踐經驗做了些什麼呢？
“你看”。高方玄指著李水澤的信給趙旬看著說，“他寫到‘我當然不能一畢業就能上崗，我要在進一步實踐才能適應上崗。’李水澤的邏輯就是剛畢業的學生都需要公司提供機會再實踐一下。他希望公司提供機會，而非通過自己的努力。大學四年，每年兩假，一共有八次。就程序開發而言不用畢業就可以參與項目的開發，而且很多學生在兩假期間兼職寫程序，在鍛煉自己、創造收入的同時，也很受公司的歡迎。如果同樣是JAVA這個職位，我更願意把機會提供給有準備的人，而不是像李水澤這種希望公司為他多多準備的人。大學生總是說企業因為他們沒有工作經驗而拒絕他們。實際上，企業不是那麼鐵石心腸。關鍵的是，你要讓企業看見你為工作經驗的積累做了什麼。”