再來說狗蛋，一盆汙水和吐沫做成的機關，倒在了誰的身上？
隨著教室門的“吱嘎”開啟聲和水盆落地的聲音，大家定睛一看，一口同聲地驚叫著：“王老師。”
原來大毛到老師的辦公室後，就被王老師給留了下來，幫助批改作業。而王老師自己趁這講課的空檔時間出來轉轉，怕學生搗亂，沒有想到就碰到了這個倒黴的事。
王老師整個人從頭到腳被澆了個精透。
狗蛋這次的禍可就闖大了！
王老師渾身上下濕漉漉的，頭上的水滴不時地流在臉上，在麵部形成支叉，縱橫交錯。薄薄的襯衫緊貼著身體，男性成熟的型體完全暴露在孩子們的眼中，如人體標本，高大，挺拔。
同學們看得是目瞪口呆，哇！隨即女同學們都趕緊害羞地低下了頭，臉上帶著紅暈，心裏卻暗自稱讚，好有型呀！
而王老師自己呢，一臉的狼狽相！此時他已經顧不上什麼形象了，用手胡亂地抹了一下臉上的水，站在前麵扯著嗓子、氣急敗壞地問：“這事誰幹的？說，誰幹的？”
教室裏瞬間鴉雀無聲，空氣都帶著緊張。大家你看看我，我看看你，誰都不說話。狗蛋那人不是好惹的，調皮搗蛋，誰敢說呀！
王老師一看，知道自己操之過急了，於是他說了聲：“先這樣。”就灰溜溜地離開了教室。
但是這場戲弄讓他極度的憤怒，簡直無法無天了，無法無天了，他心裏反複嘀咕著這幾個字，憤憤不平。王老師雖然年輕，但是也有幾年的教齡了，他還沒有遇到過這樣的學生，刁鑽可惡。任何拖延都是對肇事者的縱容，因此他一刻都沒有停留，就開始了秘密調查，他要給肇事者以威懾。
十幾個同學依次被叫到了老師的辦公室，隻一會的功夫他就知道了整個事情的來龍去脈。
從第一個同學開始，他就了解了情況，第二個、第三個同學又證實了這個情況，而他所以先後叫來十幾個同學，完全是為了保護他們。十幾個同學哪個都可能說，哪個都可能不說，讓你狗蛋無從查起。
這期間，狗蛋嚇壞了，王老師那憤怒的麵孔始終在他的眼前晃動，狗蛋躲在後麵的角落裏，兩眼發直，怎麼辦？先前的得意早就無影無蹤了。他想王老師是不會放過他的，他怎麼這樣倒黴，怎麼會是王老師，他不是去上課了嗎？他的心裏不停地打著鼓，咚咚咚，他默默禱告著，千萬別說出我來，千萬別說出我來。
這真是樂極生悲！
看到有同學從老師的辦公室裏回來，他就趕緊湊過去，可伶吧唧地問人家，老師問你什麼了？你沒出賣我吧？
誰又能說出賣他了。
不做虧心事，不怕鬼叫門，這真是報應！
當王老師再次回到教室，他人已經重新清新整潔了。他站在講台上，環視了一下下麵，不怒而威，最後他的目光就定格在狗蛋的身上。
那目光敏銳，不言而喻。狗蛋如坐針氈，趕緊將頭低下。
停頓了一會，王老師挖苦地說：“李狗蛋同學，你不是喜歡假扮老師嗎？那你就一直在前麵站著吧。”