閱讀是一種享受，這無需論證。因為閱讀確實是一種享受。
但這裏所說的閱讀，又不是小學生被逼著背誦課文或被考以劃分段落並總結段落大意的那種；也不是公務員們為了行政管理需要而不得不批閱或披閱的那種；編輯家們為了生計或作者們為了名利不辭辛勞的埋頭審讀也不在此列……
閱讀就是一種喜悅的讀。要使閱讀成為一種喜悅的讀，首先就要保證閱讀建立在完全自願的基礎之上，任何形式的被迫都使閱讀的喜悅大打折扣。
閱讀是一種輕鬆的遊曆。要使閱讀成為一種輕鬆的遊曆，就要不帶任何目的和功利色彩，任何形式的精神約束和心理負擔都會使閱讀的享受遜色。
閱讀是一種營養的補充。要使閱讀讀成為一種營養的補充，閱讀者就不能先入為主地圈定某些界限和戒條，再戴上有色眼鏡去甄別、篩選甚或矯正。
要得到閱讀的享受極其不易。尤其是，閱讀的享受原是多重的。
要得到閱讀的多重享受尤其不易。
閱讀的享受應該是全方位的。手捧書本是第一要件。沒有實體的書本或紙卷可供持握，閱讀的享受將蕩然無存。互聯網帶來了知識爆炸和信息革命，對閱讀的享受卻是毫無貢獻。
閱讀需要現場氣氛。從中國古人的三上（枕上、馬上、廁上）到現代圖書館寬敞明亮安靜的閱覽大廳，閱讀體現了人與周圍環境的協調共處和天人合一的真諦。
閱讀是一種複雜的過程。沒有時間的參與，那些隨著時間流逝、按照時間順序發生的平淡無奇或跌宕起伏的故事，就無法展開；沒有時間的參與，人類悠久而豐富的曆史和人類個體曲折而瑰麗的生命曆程也無從得以再現。
閱讀是全身心的投入。讚同、疑問、領悟或者別的任何感受都可能在閱讀過程中產生；閱讀便同時成為一種心靈的曆險。
有人說，閱讀是與偉人之間的對話。閱讀又何嚐不是一種捫心自問呢？
又有人說，圖書是人類文明進步的階梯，閱讀則無疑是向人類文明光輝頂點的步步進逼……
閱讀帶來奇跡。因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。
閱讀是奇妙的事，不可思議的事，值得探究的神異之巧。
閱讀真的是一種不可多得的享受。