2）實訓基地的公共性功能主要表現在實訓基地的基本建設和大型培訓設施設備所需資金以政府投入為主，基地的培訓業務具有公共事業的性質。高等院校、技工學校、職業學校和職業培訓機構等以及企事業單位，都可以把自己的學員或員工送到公共實訓基地進行職業技能實踐訓練，實現資源共享。政府建設公共實訓基地，麵向社會、企業開展公共性高技能人才培養服務，不僅能更好地解決經濟發展對高技能人才的需求，並且能更好地引領企業、學校的高技能人才培養工作和帶動整個職業培訓工作。
3）實訓基地的示範性功能主要表現在實訓基地建設、師資隊伍建設、人才培養模式、培訓課程體係與培訓內容改革等方麵取得非常好的成功經驗，引領公共實訓基地健康持續發展做出榜樣，為各高等院校、技工學校、職業學校和職業培訓機構樹立模範作用，值得向全社會推廣，使全社會對高技能人才培養工作有嶄新的認識。
具有技能實訓、職業技能鑒定、職業技能競賽功能原則
1）實訓基地的技能實訓功能主要是指公共實訓基地對各類院校、社會培訓機構、企業以及個人開放，讓學員使用實訓基地各種實訓設備，進行實際操作技能訓練，掌握本職業領域先進的工藝技術和操作技能，提高實際動手能力。特別是根據本地區產業轉移和產業升級發展對職業技能的要求，實訓基地能夠強化高技能實訓，加快培養一批適應產業發展急需的高技能人才，滿足社會對技能人才質量提升的需求。
2）實訓基地的職業技能鑒定功能主要是指公共實訓基地的實訓設備既能滿足相關工種的技能訓練，又能滿足相關工種的技能鑒定要求，同時對於高端職業和新興職業，實訓基地也可以對其開展示範性鑒定和實驗性鑒定。
3）實訓基地的職業技能競賽功能主要是指公共實訓基地要能為本地區提供優質技能競賽場所，要積極組織和承擔政府和行業部門的各類技能大賽、技術比武等活動。通過競賽發現人才、選拔人才，對引導人們積極參加技能學習，爭做技術人才，引導全社會重視高技能人才培養，形成尊重和爭做優秀高技能人才的良好風尚，營造重視技能以及有利於高技能人才成長的良好社會氛圍起到積極的促進作用。
具有技術性服務、學術交流功能原則
1）公共實訓基地的技術性服務功能是指實訓基地應該具有提供生產、科研、技術服務、學術交流等功能。公共實訓基地的生產、科研、技術服務功能，主要是指實訓基地依托自身的能力，能夠承接對外加工或產品試製業務，承擔科研項目，解決生產技術問題，提供技術指導等，這是公共實訓基地直接服務地方經濟的方式。
2）公共實訓基地的學術交流功能主要是指實訓基地能夠向高技能人才提供進行成果發報、學術思想交流、信息交流的平台。這是發現和培養高技能人才的重要手段，對培養高技能人才有重要作用。
3 高技能人才公共實訓基地的設備配置原則
高技能人才培養的關鍵在於提高學員的動手操作能力，培訓水平的高低很大程度上取決於實訓設備水平的高低。實訓設備是實現人才培訓教學的基礎，是實現實訓基地功能的關鍵，也是占用建設資金最多、對實訓基地建設影響最大、對實訓教學開展及其效果影響最直接的因素。做好公共實訓基地設備配置，對於充分利用資源優勢、提高教學設施的利用率、全麵提高教育資源的利用水平、保證公共實訓基地可持續發展、實現高技能人才教育的快步發展具有緊迫的現實意義。全國各地經濟結構各不相同、各有側重，社會職業多種多樣、層次不等，針對不同專業的技能實訓也各不相同。公共實訓基地是為促進當地經濟發展服務的，其建設牽涉到硬件、軟件、師資、投入和利用等一係列因素，是一項複雜的係統工程。設備配置是根據高技能人才公共實訓基地的功能定位來進行的，應堅持以下原則。
以人為本原則 以人為本原則主要是指公共實訓基地設備配置應該以人為本，以學員為主體。公共實訓基地是培養高素質技能型人才的地方，其最終目的是把學員培養成一個符合區域經濟發展要求，被企業所歡迎的有用人才，如果沒有學員主動、積極得參與實訓工作，實訓基地的存在就沒有什麼意義。公共實訓基地要給學員創造良好的實訓教學環境，尊重學員對職業技能需求，滿足學員不斷提升技能發展的需要，使學員參加培訓後職業技能有較大的提高，讓學員充滿成就感，對自己的職業生涯充滿希望。因此，必須堅持以學員為本，科學配置實訓設備，激發他們的學習動機，調動其積極性和主動性，培養出合格的技能型人才。這是科學發展觀核心思想在實訓基地建設過程中的具體體現。