2. 確保輔導員隊伍的穩定性、走專業化道路：輔導員工作是在大學生思想政治教育的第一線，任務繁重，責任重大。（1）為了確保輔導員隊伍的穩定性，首先要在待遇上給予適當的傾斜，提高輔導員待遇，建立讓輔導員在工作上幹事有平台，發展有空間”的體係。明確輔導員職責、待遇和發展空間。（2）針對學院學生的特點加大輔導員培訓和進修力度，特別是做好崗前培訓， 製定輔導員培訓規劃建立培訓長效機製。對輔導員進行政治理論、時事政策、法律法規、思想政治教育、心理健康教育、學生黨團建設、學生事務管理、學生就業指導與職業發展、學生公寓管理、學生社團管理以及學生工作規程等方麵專門培訓， ，利用校內外教育資源，堅持日常培訓與專題培訓相結合，。要有計劃地選拔優秀輔導員進行脫產、半脫產或在職培訓進修，通過培訓和培養不斷提高輔導員隊伍的思想政治素質、業務工作能力和專業化水平。
3. 完善工作考核體係製定學院輔導員管理條例：學院要根據輔導員的工作職責、特點、條例和管理考核的具體辦法，建立健全工作考核體係和競爭激勵機製； 激勵和促進輔導員認真履行崗位職責，不斷提高政治素質和業務水平，積極主動、創造性的做好本職工作，製訂考核細則。學院成立以學院黨委書記任組長，學院黨委副書記、主管學生工作副院長、人事勞資部主任、學生處主任、副主任、團委書記、係部主管學生工作主任為成員的輔導員考核工作領導小組，全麵負責輔導員考核工作。學生處具體負責考核評估的組織實施，統一安排，采取集中聽取彙報、查閱輔導員手冊、班級工作手冊等實證資料、隨即抽取學生座談和組織學生填寫調查表等形式對輔導員進行考核。輔導員考核的主要內容包括思想政治素質、組織紀律觀念、工作實績、工作能力、學生滿意程度等五個方麵。
為了更好地做好輔導員隊伍建設工作，使工作更規範、更科學，建議學院根據高教委《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》出台學校輔導員管理條例，對輔導員的選拔聘用、培訓培養、管理考核、職稱評聘、職務晉升、獎懲、職級待遇等作出明確規定。做到有章可依，有法可循。
參考文獻：
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[2]張傑，輔導員工作動力係統分析及其構建研究，思想教育研究2009.1
作者簡介：張天然（1965—），女，天津人，天津大港三號院天津工程職業技術學院講師，主要從事機電類課程教學、與學生管理工作。