基層開展核心價值觀教育的思考
公共管理
作者：李保華
摘要：培育和踐行社會主義核心價值觀的主體是廣大基層群眾。基層單位開展核心價值觀觀教育，應當始終尊重群眾的主體地位，依靠群眾、服務群眾，努力提高教育活動的針對性和實效性，從而進一步推進社會主義核心價值體係建設。本文立足於人民群眾的主體性，闡述了群眾工作、群眾路線、群眾生活在基層核心價值觀教育中的重要地位和作用，為全麵認識基層核心價值觀教育提供了一個新視角。
關鍵詞：基層 群眾 核心價值觀教育
社會主義核心價值觀，是在社會主義價值體係中居統治地位、起指導作用的價值理念，是當代中國人的精神脊梁，為實現偉大複興之路提供精神動力。
2014年2月24日，中共中央政治局就培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統美德進行第十三次集體學習。習近平總書記在主持學習時強調：“要吸引群眾廣泛參與，推動人們在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會作貢獻的過程中提高精神境界、培育文明風尚”，“要使社會主義核心價值觀成為人們日常工作生活的基本遵循”。習總書記的講話把基層核心價值觀教育擺在了突出位置。認真貫徹落實習總書記的講話精神，筆者認為應著重把握好以下三點。
一、做好群眾工作是基層社會主義核心價值觀教育的積極追求
改革開放三十多年來，隨著政治體製改革的不斷深入、經濟的長足發展和國外社會思潮的不斷湧入，廣大人民群眾的人生觀和價值觀發生了深刻變化，思想意識和利益訴求也日趨複雜。一些人政治信仰迷茫、理性信念模糊、價值取向扭曲。一些人不能理解波浪式前進、螺旋式上升、鋸齒式發展是事物運動的基本規律，對中國特色社會主義道路和中華民族偉大複興持觀望態度。還有些人拜金主義和利己主義嚴重，缺乏愛國守法、明禮誠信、團結友善等基本道德規範。
這些錯誤思潮和不良傾向，導致基層社會矛盾多發易發，影響了社會的穩定和全麵發展。因此，群眾工作作為社會管理的基礎性、經常性、根本性工作，理應成為衡量人民群眾的社會主義核心價值觀是否確立的標準。
麵對人民群眾日益增長的民生需求和日益強烈的權利伸張，麵對改革攻堅期、社會轉型期大量的社會矛盾和利益衝突，基層黨員幹部應遵循標本兼治的原則，一手抓破解社會矛盾的能力，一手抓社會主義核心價值觀教育。用社會主義核心價值觀引領廣大群眾的思想觀念和人生追求，通過思想教育、輿論引導、文化熏陶、典型示範、實踐養成和製度保障等工作，真正使核心價值觀內化於心、外化於行，從而為建設和諧中國、平安中國提供重要保證。
二、貫徹落實群眾路線是基層社會主義核心價值觀教育的根本要求
《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》指出，培育和踐行社會主義核心價值觀要堅持以人為本，尊重群眾主體地位，關注人們利益訴求和價值願望。社會主義核心價值觀，是以人民群眾為主體的價值觀，是人民群眾最期盼最向往的共同價值目標和價值理想。人民群眾不僅是培育和踐行社會主義核心價值觀的實踐主體，也是推進社會主義核心價值觀認同的實踐主體。
這就要求基層開展社會主義核心價值觀教育必須走“群眾路線”。在具體實踐中，筆者認為關鍵還是要堅持“問政於民、問需於民、問計於民”。