第八章
學校體育運動安全
開展體育運動的重要因素
學校體育是加強學生愛國主義和集體主義教育、磨煉堅強意誌、培養良好品德的重要途徑，對青少年品德陶冶、智力發展、審美素養的形成以及學生體質的增強和國民健康素質的提升有著不可替代的重要作用。
改革開放以來，學校體育工作發展較快，體育場館現代化設施建設速度加快，體育活動日益豐富，青少年學生的營養水平和身體形態發育水平不斷提高，各級教育行政部門和學校要從提高全民族素質的戰略高度，深刻認識加強學校體育工作、促進青少年學生健康成長的重要意義，認真落實健康第一的指導思想，切實增強責任感和緊迫感，把加強學校體育作為實施素質教育的重要突破口，不斷深化學校體育改革，認真研究解決存在的問題，著力提高學校體育工作水平。
建立健全學校體育工作各項規章製度，全麵貫徹執行《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》，依法保證學校體育課的開設和課外體育活動的開展。繼續改善學校體育衛生設施，加強體育師資隊伍建設，健全青少年學生體育工作體係，逐步完善學校、社區、家庭相結合的青少年學生體育網絡。
一、突出課堂教學，嚴格執行國家課程計劃，開齊開足上好體育課
體育課時要按照國家課程計劃規定，確保小學1—2年級每周4課時，小學3—6年級和初中每周3課時，高中每周2課時。積極實施新的體育課程標準，根據不同年齡學生的身心發展特點選擇教材和教學形式，提高課堂教學質量和效益。教學中要增加身體素質和體能練習的比重，積極培養學生自我鍛煉能力和創新能力。
二、廣泛開展“全國億萬學生陽光體育運動”，確保學生每天運動1小時
中小學全麵實行大課間體育活動製度，每天上午統一安排25~30分鍾富有特色的大課間體育活動。大課間體育活動時段內認真組織學生開展廣播操、校園集體舞及有本校特色的體育活動。沒有體育課的當天下午安排1課時的體育活動，列入學校課表。大課間體育活動及課外體育活動由班主任和體育教師共同組織實施。寄宿製學校每天要組織學生早鍛煉。
三、全麵實施《國家學生體質健康標準》，完善學生體質健康和學校體育評價機製
建立健全《國家學生體質健康標準》測試報告書和公告製度。各級各類學校要組織學生開展各種形式的鍛煉活動，認真參加體質測試。學校要配齊測試器材，規範測試方法，加強對測試工作的監管，確保測試數據的客觀真實性。學生體質健康測試結果納入對學生的評價報告。學校測試的結果定期向上級教育行政部門、社會和家庭公告，並列為學校業績考核的重要指標。
四、進一步鞏固和完善初中學生畢業升學體育考試製度
科學合理設置考試項目內容和評分標準，適當提高區分度，逐步加大體育考試成績在中考總分中的比例。全麵實施高中學生綜合素質評價，從2008年起，凡國家三級以上運動員、參加省級教育行政部門組織或認可的體育競賽活動獲單項前六名或集體比賽前六名，參加市級教育行政部門組織或認可的體育競賽活動單項前四名或集體比賽前四名的主力隊員、體育課考核成績和《國家學生體質健康標準》達到優良級者可評為A級，並記入檔案供高校錄取時參考。
五、建立健全學生體育競賽製度
每四年舉行一屆綜合性運動會，每兩年舉行一屆專項性運動會。各市(縣)、區教育行政部門、市學校管理中心要建立中小學體育競賽製度，學校每年至少要舉辦一次體育運動會、一次體育文化科技節，注重培養學生的體育興趣和特長，使每個學生都能掌握兩項以上的體育運動技能。結合學校實際情況因地製宜地開展以班級為單位的體育競賽活動，做到人人有參賽項目，班班有體育活動，校校有體育特色。