那人被魚池主人這種請教型的批評弄得麵紅耳赤，連忙道歉，收起釣竿走了。魚池主人把批評變成了請教，既達到目的，又維護了對方的自尊，使對方口服心服，製止了他不道德的行為。
--暗示型批評
這就是不正麵提出批評，而把批評的意思暗示在談話之中，讓被批評者自己去理解、接受。
暗示，是人與人之間相互影響的一種特殊方式，暗示者出於公正的目的，采取隱藏、含蓄的方法，巧妙地向對方發出某種暗號，並以此來影響對方的心理，使他改變自己的行為。
某公司總經理的助理歐貝和他的女友莎拉決定要旅行結婚，到風光如畫的瑞士度蜜月。他正為計劃作準備的時候，公司的總經理問他："你們已經決定要旅行結婚了嗎？"
歐貝說："決定了。"
總經理又問："真心祝福你們，什麼時候出發呀？"
歐貝高興地說："就這幾天吧！"
總經理無奈地說："唉！公司正要與一個客戶談判並簽訂一份重要的合約，你是唯一的談判人選，你走了誰能代替你呀？"
在這對話中雙方都有理由：歐貝與女友旅行結婚已經決定，無可非議；總經理有一個重要合約要簽訂，唯一的談判人選不能離開。公司總經理無法批評助手歐貝，但在強調歐貝的談判地位時就暗中含有批評之意，當然也含有期望。聰明的歐貝不會不了解，而結果不說也知道。
--安慰型批評
這就是一麵指出對方的錯誤，另一麵又對他表示肯定的批評，讓犯錯者得到真正的安慰。
年輕的莫泊桑向著名作家布耶和福樓拜請教詩歌創作。兩位大師一邊聽莫泊桑朗讀詩作，一邊喝香檳酒。布耶在聽完後，說："你這首詩，句子中的意象過多，雖然不易理解，像吃一塊牛蹄筋；不過我讀過更壞的詩。這首詩就像這杯香檳酒，勉強還能吞下。"這個批評雖嚴厲，但仍留有餘地，給了對方一些安慰。
把批評的語言用安慰的形式表現出來，這就是批評語言的訣竅。
--模糊式批評
這就是用模糊的言辭替代直截了當的批評。它雖沒有指名，但實際是道了姓。
某公司職員工作一度十分鬆懈，公司經理便召開職員大會進行"整頓"。他說："最近這段時間，本公司職員工作態度大多數是好的，但也有少數人表現不佳，有的遲到，有的早退，有的上班聊天……"
這裏所使用的"大多數"、"也有"、"有的"，都是模糊的語言。用這種語言，既顧及了職員的麵子，又指出了存在的問題，是不指名的指名批評，效果自然比直接點名批評要好。
--旁敲側擊
"旁敲側擊"的本意是比喻人們在指責別人時，不從正麵直接說明，而是從側麵刺激。在日常生活中，它往往成為一些修養差、格調不高的人拿來泄憤的武器。其實，"旁敲側擊"作為一種間接表達方式，在與人交際中並非毫無正麵意義。如果我們從交際的角度出發，它同樣可以具有一定的使用價值。
當發現苗頭不對，由於某種原因又不便正麵指出時，便可通過"對事不對人"或"對團體而不對個人"的方式提出警告。這樣就可以既點出問題，讓對方心生警惕，又維護了對方的麵子，給他們改正的機會。
某機關的工作狀況太糟糕，競有人上班時間打撲克牌、聊閑話，而部門主管也不管。在一次會議上，局長嚴肅地批評了這種現象，說："有些部門上班時間關起門來打撲克牌，不做正事。這種工作打混摸魚的現象，必須糾正……"雖然沒有具體點到人，可是在場的幾位科長哪坐得住，回去後當然立刻開會進行"整頓"。
--巧用幽默
一般說來，在批評時，被批評者的心理常處於緊張的狀態，特別是主管批評下屬、長輩批評晚輩時更為明顯。它們或為焦慮、恐懼；或為對立、抗拒；或為沮喪、泄氣等，這些不正常的心理狀態成為雙方建立感情的阻礙，大大降低了批評的本意。如果巧用幽默的語言，批評者含笑地講道理，被批評者在笑聲中微微臉紅，內心深處接收到的是觸動而非刺激，心情愉快接受指教，不是很好嗎？
三國時代，有一年幹旱少雨，雖為天府之國的蜀地，也是糧食告急。於是先主劉備下令禁止民間百姓私自釀酒。當時，有個官吏在民家搜到釀酒的器具，便認定他們不顧禁令私自釀酒了，準備問罪。有一天，簡雍和劉備出遊，看見一對男女走在路上，簡雍見狀，對劉備說："主公你看，他們定是準備通奸，為什麼不拘押起來呢！"
劉備笑道："胡說，你怎麼知道他們會如此？"
簡雍回答："他們一男一女如此親密，證據確鑿，與那釀酒人的情況一樣，所以我才這麼說。"
劉備聽了大笑，就釋放了因有釀酒器具而被捕的人。
簡雍就是以幽默的方式向劉備進言的。
巧用幽默的批評，往往以半開玩笑半認真的方式表現，先打破僵局，再轉入實質問題；即使對方一時還接受不了，也不傷和氣，更不至於讓對方難堪、丟臉。因此，出於善意的幽默批評不同於尖刻的諷刺、嘲弄；這是由批評者的出發點及態度決定的。幽默批評應該做到不低級庸俗，語言形象、生動，深入淺出。