有位年輕的教育財會工作者曾給筆者來信說，現在教育財會的論文題目都被別人研究了，想研究的題目和內容隻要查報刊，基本上都可以見到。比如學校國有資產管理的論題，一查報刊發現有不少類似的文章；想寫學校經費籌措方麵的文章，發現寫的人更多。這位作者的來信代表了相當一部分初學寫作者的看法。確實全國研究教育財會問題的人不少，每個作者都在思考自己選題的開創性，因此絕大部分選題都被涉及。其實隻要我們深入思考，還是可以發現在教育財會領域仍然有不少尚未研究的課題，比如：關於高等學校財務管理模式的研究、高校財務運行機製的探討、高等學校資金運作方式研究、學校無形資產管理研究等，都可以深入探討。即使是對於別人已經有過研究的題目，我們也可以運用新的方法和從新的角度作進一步深入的研究，從而提出自己的新見解。比如關於高等學校人才成本核算問題，目前已有許多人探討過，各抒己見，但尚沒有一個定論，我們仍可以進行研究，提出新的見解。總之，一篇文章或在某一方麵有創造性，或有新材料發現、或有新方法運用、或有新觀點闡述，這篇文章就有一定的價值。
（二）選擇配合中心工作的題目，具有現實性
教育財會論文選題應圍繞教育財會工作實際進行選題，選題應是工作實踐中值得探討的題目。作者要能敏銳地捕捉新形勢變化過程中教育財會實際工作迫切需要研究與解決的問題，並以此作為自己研究的對象。
進入21世紀，隨著我國“從人力資源大國向人力資源強國轉變”戰略目標的提出，以及我國教育體製改革的不斷深化，特別是隨著我國公共財政體係建設的推進和財政預算管理製度改革的不斷深化，財政管理日益朝著科學化、精細化目標發展，財政、審計和社會監督力度不斷加大，這些新形勢和新情況對教育財會工作提出了新的要求和嚴峻挑戰，出現了許多亟待研究和解決的問題。教育財會研究論文的選題要抓住當前改革發展中的熱點問題進行研究。2013年底，筆者從近年高等教育財會領域重點關注的許多問題中選出了社會普遍關注的十大研究熱點問題，它們是：後4%時代高等教育投入政策研究；高等學校內涵式發展與績效撥款研究；科研經費管理政策改革研究；研究生資助體係研究；高校財務和會計製度改革研究；學校財務信息公開問題研究；高校總會計師製度研究；校院兩級財務管理體製改革研究；學校財務監督體係構建與財務監督問題研究；財會信息化建設研究。研究高等教育財會熱點問題的目的，就是要積極尋求解決高等教育財會熱點問題的正確思路和有效途徑，力圖促進高等教育財務管理自我完善、科學發展的有效機製的形成，引領高等教育財會研究的方向，推動高等教育改革創新與科學發展。
不同時期的教育財會工作有不同的中心和重點，圍繞和配合工作中心和重點進行選題，這樣的研究能起到對中心工作的推動和促進作用。同時，在教育財會工作中也常出現這樣或那樣帶有傾向性的問題，我們還要善於抓住教育財會工作中具有典型意義的現象進行研究，把它揭示在讀者的麵前，這種具有很強針對性的論文能給存在同樣問題的地區或單位以啟迪，能幫助他們尋找到解決問題的方法。
（三）選擇有爭議、有分歧的題目，具有探索性
此類選題主要是抓住某一時期學術研究中爭論較大的問題展開研究。這類選題一方麵是通過批駁已為多數人接受的傳統觀點發表自己的不同看法，發現前人研究中的錯誤，提出新見解、新觀點（發現前人的錯誤，這本身就是科學，就是創新）。另一方麵是前人已經做過的題目，或者結論不正確，或者還有探討的餘地，甚至結論分歧很大。對這類題目進行研究，就是要在眾說紛紜的基礎上，參與對這些問題的討論，發表自己的不同意見，提出自己的新見解，這種新突破是對前人研究成果的發展性研究，很有意義和價值。
比如早在20世紀90年代初就開始的高校與銀行合作的“銀校合作”現象，這種合作對於學校來說，其實質就是學校利用銀行貸款超前發展。這裏就涉及到一個十分敏感的問題“高校是否可以負債發展的問題”，傳統的觀點認為，高校是非營利組織，沒有負債的基礎，因此不能負債；但也有人認為，教育是一個產業，發展潛力很大，從發展來看有償債的能力，如果抓住這一銀校合作的機遇加快發展，對今後學校未來的發展將帶來積極的影響。仁者見仁，智者見智，大家現在仍可以發表自己的見解。再比如“關於如何建立和完善高校科研人員勞務付出補償機製”值得認真討論，有人提出要提高縱向科研項目經費間接費中用於績效支出比例，保障高校教師在開展科研項目研究中能獲得一定的勞務補償，提高經濟待遇，使高校教師能安心從事教學和基礎性科學研究工作；有人甚至提出我國應參照國外通行做法，實行項目經費包幹製，隻要項目研究達到預期要求，課題組就可以自由支配項目經費。對這一問題仍可以再深入探討。
（四）選擇自己力所能及的題目，具有可行性
選題所統領的論文內容可寬可窄、有難有易，如何選擇這要根據研究者自己的研究實際，量力而行。
一是要選擇自己有興趣和熟悉的題目。作者對選題研究涉及的問題或現象最好是自己感興趣、有強烈研究欲望的，隻有這樣才有可能在選題確定之後，鍥而不舍、孜孜以求，直至寫出有質量的論文。選題還必須是自己熟悉、有一定研究基礎的，對研究的內容熟悉才能有神來之筆，否則，勉強研究那些不熟悉的選題，到頭來隻會是事倍功半，甚至是徒勞無功。每一位富有經驗的教育財會工作者都必然熟悉所在學校或部門財務與會計工作的運行情況，了解工作中的困難與問題，並積累了一定解決問題的經驗，具備提出挖掘潛力、提高經濟效益、改進財會工作有效措施的能力。如果能從中選擇某個或某些問題來作為自己研究課題，其研究將不僅言之有物，有利於工作開展，而且對他人的工作也將起到啟發與促進作用，這樣的研究容易收到良好的實際效果，使論文更具實用價值。