“隻要你耐心的跟我學，憑你的冰雪聰明、勤奮刻苦的鑽研勁兒，前途無量。”寓教於樂。我這一番話是特意說給薇薇聽的。薇薇會心的點了點頭，臉上露出了醉人的酒窩……
我正在創造機會帶薇薇出外采訪獲得和她近距離接觸機會時。報社給我安排了任務，帶著佩佩到一個縣去采訪。佩佩第一次出外采訪顯得很興奮，提了一大包食品好想去旅遊似地，當然還不忘給我捎了兩包好煙。坐上報社專門給這次采訪配的采訪車後，我才明白，原來是佩佩那位在省委宣傳部的叔叔要求報社派佩佩出外鍛煉鍛煉，積累了一定的經驗後，將來要把她調到電視台。
采訪很順利的完成了，該縣一個小學組織學生打甲肝疫苗，結果有幾十名學生打過疫苗後出現了低燒和疹子的反應。家長們懷疑學校用的是假疫苗，向報社打了新聞熱線。在該縣防疫部門的配合下，問題很快查清，學生們低燒和臉上的疹子不是疫苗問題，而是有位學生得了水痘傳染造成的，臉上出現的是帶狀皰疹。看著一個個家長焦急的麵孔和一個個在家裏被隔離的學生，我的心情也很沉重，農村的醫療衛生保健真是一個大問題啊！
佩佩熱情很高，不停地用筆記這記那兒，提問問題也比較詳細，根本不像剛出道的記者。我特別放心，除了拍了幾張照片外，采訪的任務我就全交給了她。
“感謝新聞媒體的記者從省城來到小縣城指導工作……”在一個水流聲聲、竹橋木屋的小房間內，教育局長、衛生局長一個個舉起酒杯向我和佩佩敬酒。
我是來者不拒，舉杯就喝。佩佩非常清醒：“我是學播音主持的，要保護好嗓子，不能喝酒。來，各位局長大人們，佩佩今天以茶代酒敬你們一杯。謝謝你們的盛情款待。”佩佩發揮了自己的特長，烘托了酒席上的氣氛。
我隻強調了一點：“一定要把學生們的病治好，控製傳染病源，在全縣學校進行排查，決不能再有此類事情的發生。隻要這樣我們才對得起這頓酒席，你們才是人民的公仆。”
臨走時，陪同的學校校長送給了我一個信封：“一點小意思，這件事情，我們保證處理好。希望就不要報道了。”
我用手一捏，信封裏大約有2000元錢：“我們的目的不是報道，是針對這種現象，引起廣大農村學校和有關部門對農村衛生保健的關注和重視。這些錢你還是收起來，為學校的衛生環境做些力所能及的事情罷！”
在相互的推讓中佩佩把信封接了過去：“你們不要再推讓啦！這個信封我收下了。”校長看到佩佩接了信封好像完成了一項重任，扭頭就走。
“哎！哎……”我話還沒說完，局長們和陪同人員坐上車就迅速的消失了。
佩佩高興的說：“發財嘍！發財嘍！”舉著手裏的信封一副得意洋洋的樣子，那麼年輕的女孩高興的時候，鼻子上方也會擰出細道的皺紋。
我把她拽到了車上，嚴厲地說：“小小年紀，你會的還不少？這錢你也敢收！”
“哎呀！我的好叔叔，你不要生氣嘛？把錢交到報社，也算完成了我的創收任務啦！報社給我訂了每月500元的創收任務，我一個小女孩家怎麼去完成呀！叔叔，叔叔！你就幫佩佩這一次吧！”在車上佩佩又拉又扯的令我無所適從。
“交給報社可以。但是這篇報道就不能寫了。拿人錢財，替人消災。畢竟這篇報道見報後，對該學校有一定影響。出去一次不容易，我還要找一條線索，采訪一下，報道出去。”
“好啊！我們去找線索去。”佩佩既開心又好奇，眼神中透出了一種渴望，像一位整裝待發的戰士，時刻聽候著我出發的命令……
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