社會的進步，是一個不斷否定和超越的過程，就像你能夠站在泰山頂上，並不是一步到位的，而是從台階上一級一級爬上來的；你每走一個台階，都是對前一個台階的超越。在任何領域，我們都要有大膽否定前人和權威的勇氣．
站在他們的肩膀上，將他們的事業向前推動一步。隻有具備這樣的勇氣和精神，你才會有所創新，有所成就。
不甘人後黃慎少時跟同郡的一位老畫家上官周先生學畫，他學得很認真，心靈手巧，經過一段時間，就將上官周畫花鳥、山水、樓台的藝術技巧與精神實質都學到手，畫得很好。
人家稱讚他已學到家了，他自己卻不滿足，覺得好像是缺少了一點什麼很要緊的東西，認為自己還不是稱職的學生。
有一天，他又捧著先生上官周的名畫，看著看著，整個精神都集中在上而，忽然歎起氣來，說：“吾師上官周先生技絕，我難以與教師爭名啊！但一個有誌氣的少年應當自立。我黃慎豈肯永遠居在人後！”他像發了瘋病似的，忘了早晨與黃昏，忘了飽餓與冷熱，好幾個月都在思索著這個問題，但就是找不到一條新的路徑。
上官周知道了學生的苦悶，就啟發黃慎去多讀多看。黃慎聽了老師的指點，書法學懷素，詩仿金元，畫摹天池，博覽百家作品。但到了他自己作起畫來，卻覺得畫中處處有別人的痕跡，還是闖不出自己的路。他展不開眉，舒不了心。
有一天，上官周忽然問黃慎：“你讀了張欽的詩嗎？”黃慎說：“先生，學生讀過了。”但過後想想：先生問我這話總有道理。於是，就再細讀張欽的詩，才知張欽詩中有畫，所以詩意境很美。他不禁問起自己來：“黃慎黃慎，張欽詩中有畫，你黃慎畫中要不要有詩？”他一時不能明確回答這個自己提出的疑問。
他上街，在街道上走著想著，想著走著，終於領悟到：上官周先生的畫，張欽的詩，懷素的字，他們都有自己的藝術特色，但我黃慎又怎樣呢？這樣，豁然開朗，眼前天地開闊了。他匆匆忙忙地跑進最近的一家店鋪中，向店老板借了紙與筆墨硯台，就在店堂的案桌上麵揮起畫筆，畫起他心中的那些美妙的東西。
黃慎這個稀奇古怪的舉動，驚動了店裏的老板夥計，更招引得過路的人們進店堂看個究竟，不久，店堂裏外站滿了看畫的人。
黃滇好像沒有看見一個人，隻專心致誌地押著他的畫筆。畫好了，筆一擲，忽然拍著案桌大叫起來：“我得到了！我得到了！”圍觀的人們聽不懂怪畫家的怪話，隻望著他作的畫，畫麵上筆墨不多，畫的什麼也看不太清楚，還以為這畫家是發了瘋呢。
黃慎這才發現許多人圍著他看畫。他向大家笑嘻嘻地揮揮手。圍觀的人們散去，說也奇怪，離開一丈多遠，再看看那畫麵，潦潦草草的筆墨突然顯現成幾莖水仙，有的才長出，有的開著兩朵鮮淋淋的花。那水仙，充滿著初生勃發的神態。大家越看越喜愛，異口同聲稱讚：“怪人怪畫，就是怪，就是好！”黃慎默默地微笑著卷起畫，向店老板謝了謝，就從人縫中擠開一條路走了。
上官周先生後來看見學生黃慎突飛猛進，喜不自勝，逢人就說：“吾的門下有黃生，猶如王右軍之後有個魯公一樣。當老師的看見學生如此長進，多興奮啊！”創新一點通同樣是“怪”畫家的鄭板橋寫他畫竹的過程是：四十餘年畫竹枝，目間揮寫夜間思，削繁就簡留清瘦，畫到生時是熟時。這“畫到生時是熟時”就是跨越，就是創新。這種跨越和創新是他“日間揮寫夜間思”的結果．
也是“削繁就筒留清瘦”的結果。可見，要學有所成，必須不甘人後，超越前人。學無止境，追求也無止境。那飛躍的過程隻在瞬間產生，往往卻要耗費畢生的心血去追求。
砸爛差的一位雕塑家有個11歲的兒子。看著父親每次弄些泥巴就能擺弄出各種各樣好看的作品，兒子就要父親給他做幾件玩具。但雕家從來不答應，隻是淡淡地說：“你自己為何不動手試試。”兒子決定自己製作玩具。他開始注意父親的工作，常常站在旁邊觀看父親運用各種工具，然後模仿著將這些工具運用於玩具製作。父親從來不向他講解什麼，隨他自己。
一年後，兒子好像初步掌握了一些製作方法，玩具也做得頗有些樣子。這時，父親偶爾會指點一二。但兒子脾氣倔，刻意裝做不聽父親的話，我行我素，自得其樂。父親也不生氣。
又一年過去，兒子的技藝明顯提高，可以隨心所欲地擺弄出各種人物和動物的形態。兒子常常將自己的“傑作”展示給別人看，引來諸多誇讚。這種時候雕塑家總是淡淡地笑。
一天，兒子存放在工作室的玩具全部不翼而飛了！他十分驚疑！父親說：昨夜大概有小偷來過。兒子沒辦法，隻得重新製作。
半年後，工作室再次被盜！又過了半年，工作室第三次失竊。兒子有些懷疑是父親搗的鬼——要不，怎麼不見父親為失竊而吃驚和防護呢？
一天夜裏，兒子從外邊歸來，見工作室的燈亮著，便溜到窗邊偷看。
隻見父親背著手，在雕塑作品前踱步、觀看。好一會兒，父親仿佛下定了決心，一轉身，拾起斧子，將自己的大部分作品砸得稀巴爛！接著，他將這些碎泥塊堆到一起，放上水重新和成泥巴。兒子疑惑地站在窗外。這時，他又看見父親走到他的那些小玩具前。隻見父親拿起每件玩具端詳片刻，還親吻一下。然後，父親將這些小玩具悉數扔到泥堆裏攪和起來。當父親回頭時，兒子已站在他身後，瞪著憤怒的眼睛望著他。父親有些不好意思，但仍溫和地撫摸兒子的臉，說道：“隻有砸爛較差的，我們才能創造出更好的。”多年後，父親的雕塑獲得了國際大獎，而兒子的小玩具也被一位著名的收藏家以高價收買了。
創新一點通一個人成長的過程，就是不斷否定過去、創新現在的過程。因為過去的東西總是比較稚嫩的，或不太成熟的。
如果“敝帚自珍”，自以為完美無缺，就會停留在這個水平上；隻有從中找出差距和缺陷，視之為劣等品，才會在這個基礎上重新創造出更加成功的東西。所以，不要留戀已有的東西，要時時自問還能不能創造更好的東西，如果能，那就“砸爛”過去的，創造嶄新的吧。
超越前人張衡是東漢南陽人。17歲那年，他離開家鄉，先後到了長安和洛陽，在太學裏用功讀書，喜歡鑽研學問。他不僅擅長文學，還特別愛好數學和天文研究。朝廷聽說張衡是個有學問的人，召他到京裏做官，先是在宮裏做郎中，後來，擔任了太史令，叫他負責觀察天文。這個工作正好符合他研究的興趣。
經過他的觀察研究，他斷定地球是圓的，月亮是借太陽的照射才反射出光來。他還認為天好像雞蛋殼，包在地的外麵；地好像雞蛋黃，在天的中間。這種學說雖然不完全精確，但在1800多年以前，能說出這種科學的見解來，不能不使後來的天文學家欽佩。