並不是說一定要出國，才能寫出這類作品，因為我們現在所處的這個時代，處處都有奇跡，我們要做的隻是更敏感一些，更敏銳一些，在這個方麵，青少年有一種與生俱來的能力。而且，這個角度還有一個優勢，那就是源自生活的作品永遠有力量。
文學形式或者題材上的創新和性格，這一點非常地難，很少有人能夠做到，但是這一點又很容易，因為每一個都可以去嚐試。一代人有一代人的喜好，“90後”了解“90後”自己，了解同齡人，叫好又叫座的作品必須由是“90後”作家自己完成。不要過多地考慮其他人，因為即便你想得再周全，看不懂的仍然看不懂。在這個方麵，我比較喜歡雷蕾的文字。
另外一點，可以借助載體或在傳播陣地上的優勢突破。我個人感覺是，“90後”整體在網絡上的表現並不突出，網絡雖然偏向於浮躁和快餐、娛樂化消費，但是它也有自己的鮮明特點。在這裏我給大家舉個例子，那就是樊朔同學，筆名聰明的小瘋子。她今年高考結束，馬上要去讀大學，但是我認識她的時候，她還是一位13歲的小孩兒。當時她在網絡有幾千萬的人氣，粉絲眾多，同時挖坑三五部，速度驚人。她很熟悉、很精通網絡的特點，例如把故事講好，例如敘事的角度，所以抓得住人。
“90後”作家們需要一位代表人物。作為一代人的寫作者代表，肩負兩個使命，一個是讓另外幾代人了解他們，一是全社會需要了解這一代人，那麼從文學作品入手是最好的辦法。對於“90後”作家來說，這是被動的；對這一代人來說，他們需要發出自己的聲音，這是主動的。
每一次看湖南衛視的快男超女節目，我就會有一種感慨，什麼時候，年輕人的文學也能像音樂這樣被萬眾矚目？
在這其中，我能為大家做的是：一個運動的支援，一本文學史，一些理論上的支持，以及，這麼一本作品集。
三
從1998年參加工作起，我有幸廣泛接觸到三類寫作者，一類是學生作者，一類是網絡作者，一類是傳統文學作者。先說最後一種，在我的理解中，我們目前所謂的傳統文學是偏離傳統的，拿小說來說，中國真正意義上的文學是“四大名著”“三俠五義”《聊齋誌異》等等諸如此類，這比純正的、被曆史檢驗過的、有生命力、真正意義上中國小說拿到當代文學上隻會被列為通俗小說，這使我對當下的文學傳統有一個大大的問號。
網絡寫作的特點決定了發表在網絡上的作品如果想紅，那一定要先從講好故事開始，或者作品一定要有吸引力。在此前提下，出現了兩種極端，一種是眼球文學，一種是好看耐看而且有品質的文學，怎麼檢驗呢？不用擔心，網絡提供了一種大浪淘沙的環境，純眼球文學隻會曇花一現，而有品質的作品會流傳下來，被無數人閱讀、傳播，這需要一個很長的過程。
然後，再談學生作者，在這裏我要再次強調我對校園文學的定義。有人說，學生的作品還算不上是文學，那就又回到剛才我所提到的傳統文學和通俗文學的話題上來，我想反問的是：文學的標準是誰定義的？有人能回答麼？反正我可以很有底氣地說，不是我定義的。但是我從2003開始，就在嚐試定義一種文學，那就是校園文學，與其說是定義，不如說是突圍、解套，因為這種文學在此之前一直被忽略、無視、冷落，然而大量的事實證明，它確確實實地存在，而且聲勢浩大、此起彼複、生生不息、無比繁榮。在那些帶著商業或者官方背景的活動後麵，我們應該看到小芽剛露尖尖角，在這個小芽下麵，是校園文學的肥沃土壤，有廣大的同齡人讀者需求，有社會的養分、水分、陽光在支持。
我想真正的文學傳統來自於創作現場，來自於讀者選擇，而不是理論專著，所以，我們所有用心寫作的朋友們有理由自信。
我並不是要把自己的觀點強加給大家，隻是希望學生作者們有一種寬闊的視野，不要受所謂專家誤導，這是上一代非著名“80後”作家對新一代有機會出名的“90後”作家們的文學忠告。
四