三、歧義：即新聞標題所用的詞語不準確、不一致，肩題與主題的詞義相互矛盾，不能正確表達題意，造成一題兩種意義，容易使讀者誤解。
例一：
（主）文明春風拂麵來
（副）我縣對文明創建工作作出部署
2010年2月11日《長豐》
這則消息的主標題，所表達的題意是經過一番努力，該縣的文明創建工作已經見了成效，當地群眾享受的文明創建的“春風”已經拂麵，成為現實。其實不然，消息副標題卻作了和主標題題意相反的交代，對該縣的文明創建工作隻是剛剛作出部署，工作還沒有開展，何談成效的“春風”？主標題與副題隻因“作出部署”四個字相互矛盾，使標題產生了歧義。細看原文，原來報道的隻是一場文明創建工作部署會議，修改時隻需將主標題加一個詞“即將”即可。
例二：
（主）凝心聚力 趕超跨越
（副）吳山鎮落實科學發展催生發展動力
2010年3月13日《長豐》
整則消息說的是吳山鎮黨委、鎮政府在深入學習實踐科學發展觀活動中所做的全部工作總結，且不論該鎮在學習實踐科學發展觀方麵有哪些新的或好的舉措，但就標題來看，這則標題的副標就已存在歧義：首先，應該是“落實科學發展觀”而不是“落實科學發展”，這一搭配顯然造成了病句。同時，主標題是虛題，按照標題製作虛實搭配的原則，副標就應該標出新聞事實來，可惜，“吳山鎮落實科學發展催生發展動力”也是虛題，繞來繞去不知編者所說為何事何物。應該說，這是一則製作不正確、不成功的標題。
四、殘缺：即構成新聞標題的詞語成分不完整，殘缺不全，不能正確表達題意。
例一：要素殘缺
（主）嚴肅處理毆打教師事件
（副）碭山縣委就此通報全縣要求各地堅決杜絕類似事件發生
《拂曉報》
何地發生毆打歧視教師事件，標題中沒有交代。何地，何事是構成新聞標題的主要元素，主題應是一個能夠獨立的、完整的句子，這則標題由於要素殘缺，造成題意表達不明了，給讀者留下了疑問。
例二：主語殘缺
高標準完成合淮阜高速長廊產業林建設
2010年1月14日《長豐》
是誰《高標準完成合淮阜高速長廊產業林建設》沒有交代，造成題意不明，如在原題前麵加上一個主語，標題的詞義、詞句就完整無缺了。
例三：謂語殘缺
長豐企業在市人力資源市場現場招工
縣勞動部門服務企業實招
2010年2月4日《長豐》
撇開主標不談，副標《縣勞動部門服務企業實招》，很顯然，既然是消息標題，此處缺了謂語，應加上一個動詞。
例四：賓語殘缺
定遠縣農行積極幫助生產自救
《滁州日報》
《定遠縣農行積極幫助生產自救》是一則缺少賓語的不完整的標題，若在“幫助”動詞後，加上賓語“災民”一詞，標題就完整了。
五、費解：即標題的用詞不當，詞不達意，使讀者看後不容易了解。
例一：《定遠實施“文化興縣”打造“三大”平台》
（2008年7月28日《滁州日報》）
作為從事實中概括出來的主題，應是新聞事實生動、形象、簡潔的再現。按照這個要求，這則標題就有失精當了。主題中的“三大平台”一詞，用得牽強、不確切。同時，沒有副標題對主題進行解釋和說明。從文中看，三大平台中“大文化、大投入和大繁榮”三大平台之間既沒有因果關係，也不是平行關係，純屬牽強搭配，令人費解。