給學生一顆“定心丸”
有位班主任老師曾講過這樣一個故事：
班上一位男同學人很聰明，成績一直名列前茅，可是一段時間以來，他情緒低沉，上課走神，成績直線下滑。我看在眼裏，急在心頭，但苦於不能走進他的內心世界。我曾試著與之交談，但他卻守口如瓶。我知道他是一個孝子，很體貼父母。於是，我放出風去，最近要有重點地到幾位同學家走訪，並有意問他家長近日是否有時間，他一聽著了急，懇請我不要向家長告狀。我說，要想老師不告狀，你必須把自己近來的真實心態講出來。他猶豫再三，第二天中午來到我正在值班的心理谘詢室，向我傾訴了他內心的苦悶。
原來，他悄悄地愛慕上一位漂亮的女同學，曾偷偷地給那個女孩寫過一封信，因為遲遲不見那女孩的態度，而背上了沉重的包袱。他費了很大的勁才說明了自己的心態：既怕遭到拒絕而讓那女孩瞧不起，又怕那女孩將這事告訴其他同學，使自己在外界輿論麵前抬不起頭，更怕這事讓老師們知道後，從此就被認定為是個思想不健康的人。壓力，已使他寢食不安，陷入感情的誤區不能自拔。
我首先感謝他的信任，告訴他敢於正視自己內心情感的人，是能夠戰勝自我的人，也應是個有出息的人。“青春的萌動是一種自然的合情合理的現象，但你是一個有理智的勇敢的孩子，用理智戰勝感情，這是許多成功者曾經走過的道路。”我鼓勵他要學會自我調整心態，為圓自己的大學夢而努力。“至於那位女同學，你盡管放心，她沒有表態，就等於表明了態度。她不接受你的想法，又找不到合適的拒絕形式，隻好保持沉默。我想，你已經打擾了她，她要是不考慮這些，不會沉默到今天。”
“放心！就當這事沒發生，”我拍拍他的肩，說：“沒人會小看你，相信你不會影響下一階段的學習。”
然後，我給他講了一個故事：
有個小和尚，每天早上負責清掃寺廟院子裏的落葉。
清晨起床掃落葉實在是一件苦差事，尤其在秋冬之際，每一次起風時，樹葉總會隨風飄落。每天早上都需要花費許多時間才能清掃完樹葉，這讓小和尚頭痛不已。他一直想要找個好辦法讓自己輕鬆些。
後來有個和尚跟他說：“你在明天打掃之前先用力搖樹，把落葉統統搖下來，後天就可以不用掃落葉了。”
小和尚覺得這是個好辦法，於是隔天他起了個大早，使勁地猛搖樹，這樣他就可以把今天跟明天的落葉一次掃幹淨了。一整天小和尚都非常開心。
第二天，小和尚到院子一看，他不禁傻眼了。院子裏如往日一樣是落葉滿地。
老和尚走了過來，對小和尚說：“傻孩子，無論你今天怎麼用力，明天的落葉還是會飄下來。”
小和尚終於明白了，世上有很多事是無法提前的，惟有認真地活在當下，才是最真實的人生態度。
“我明白了，我這是在預支明天的煩惱！”男孩子很聰明，一點就透。
“是啊，明天的煩惱是什麼，我們沒必要預先知道，更沒有必要預支。”
後來這個男孩子終於以優異的成績考入了一所外語學院。至今，他的家長也不知道自己的孩子有過的那段情感經曆。
有人說，人的心理防線不容易攻破，是因為他的內心世界有許多隱秘的東西不想被別人發覺。人都有保護自己隱私的權利，但由於保護隱私的情感狀態失衡，表達自己情感的需求就容易受到壓抑。中小學生初涉人世，需要嚐試的東西很多，好奇、害羞等因素又常常交織在一起，加上許多東西自己不能把握，在認知過程中又缺少有益的指導，心理的障礙一旦形成，就無法從中解脫出來。
教育者的責任是設法保證並讓孩子知道他有權利產生自己的情感，更有權利表達自己的情感。壓抑情感和保護隱私亦是人的正常需要，隻不過需要自我調節或在別人的幫助下來進行調節，否則就無法與他人建立正常的交往。
心態健康的人，能在事情發生之前就預知可能發生什麼，並用積極的態度去對待。而中小學生思想不成熟，情感的爆發有時很突然，一時的衝動常使他們無法應付繼之而來的局麵，又怕受到不公正的待遇，於是，保護“隱私”就成了他們固守的防線。此時，有益的交流就顯得十分重要。應該說，父母是他們首選的交流對象，但實際情況是，大多數父母不易理解孩子的這種情感，甚至會用不當的方式傷害自己孩子的感情，致使其與他人交往的需求受到壓抑，進而陷入無法排解的痛苦中。
這時候，班主任就應承擔起這樣一種角色：當你的學生把發生的事情和內心的感受傾訴給你的時候，你應該讓他感受到，你是他最可信任的朋友，正在幫助他解決問題。你還要通過自己的言行，讓孩子明白，他不是孤立無援的，做老師的不但不會恥笑自己的學生，反而會保護他不會受到傷害。
總之，班主任要用真誠的言行給學生一顆“定心丸”。
輕輕撫去“戀師”情結