五、愛人從上來的筐子裏取出鐵鏈，自己坐了進去，下降到地麵，同時侍女升上來。到達地麵以後，侍女走出筐子後，愛人也走出筐子。
六、侍女再把鐵鏈放進筐子，又把它降到地麵，然後自己坐進升上來的空筐下降，到達地麵後，就走出筐子，與海喬和他的愛人會合，一起逃脫了大公的魔掌，遠走高飛了。
怎樣找尋逃生的方案？也可以用圖來表示。
90公斤重的海喬，50公斤重的愛人，40公斤重的侍女，30公斤重的鐵鏈，分別有9、5、4、3表示。這四種物體，可以組成16種不同的情況。例如（9，5，4，3）全在塔上是一種情況，（9，5，4）在塔上也是一種情況，隻有（3）在塔上也是一種情況。通過滑輪繩子，可以從一種情況變成另一種情況。要是甲情況可以變成乙情況，就從甲向乙畫一個帶箭頭的線。
普哇鬆分酒
這是十九世紀著名的法國數學家普哇鬆小時候的一個故事。
有一次，普哇鬆跟父母一塊兒外出旅行。小普哇鬆真是高興極了。他不安分地坐在馬車上，看到小燕子一掠而過，他想，能不能算出來，小燕子一天能飛多遠？看到一架架風車在碧綠的原野上慢慢地轉動，他又想，風車的力量大還是十個人的力量大？總之，周圍的一切他都感到新鮮有趣，引起他思考，想象。在他麵前，大自然好像第一次顯示出它的真正的誘惑力。
天近傍晚，他們在鄉間一個小鎮子裏的客店裏住下來。普哇鬆可不能安分守己地呆在屋子裏，他好奇地把簡陋的小客店跑了個遍，最後在一個大房間裏停下來，那裏正有幾個人圍著一木桶酒犯愁。普哇鬆擠過去，卻被一個大人擋住了：“去！去！”用手把他撥拉到一邊，想把他攆走。可是，這反而引起了普哇鬆更大的好奇心。他又從另一邊擠進去，他非要看個究竟不可。
原來，有兩個顧客在這個小鎮子上買了一桶家釀醇酒，正是八公斤。兩個人要平分開，明天一早帶走，可一時又找不到磅秤，隻在客店裏找到一大一小兩個瓦罐，大的可裝五公斤，小的可裝三公斤。怎麼分開呢？他倆束手無策，幾個旅客上來，幫助出主意，想辦法，每人都發表了自己的意見，但是不能解決實際問題。
普哇鬆看著那個木桶和兩個瓦罐，眨著雙眼想了一會兒，說：“這好辦，我給你們分開。”在場的人都愣愣地看著普哇鬆。兩個買酒的顧客不耐煩地說：“這麼些人都分不開，你還來起哄！”“有智不在年高，讓他分分看，或許能分開。”一個年紀大顧客說。
普哇鬆用那個木桶和兩個瓦罐，小心地有條不紊地倒來倒去，隻倒了七次就把酒平分開了。
大家不由得稱讚起普哇鬆的聰明機智。
為了弄清普哇鬆是怎麼分的，現把他七次的情況排列在下麵：
酒很快分完了，但他心靈深處卻萌發出對數學的濃厚興趣。從此，他如癡如迷地鑽研數學，後來終於成為著名的數學家。
韓信分油
傳說韓信從小就很聰明，也愛管閑事，常常喜歡在別人麵前露一手。
有一天，韓信騎著馬上街去。走到半路，忽然看見前麵有兩個人在吵吵鬧鬧，幾乎快動手打起來了。韓信不知他們為什麼，就趕忙策馬上前去看個究竟。
原來，這兩個人是合夥做販油生意的，剛才為了一點小事，發生意見，嚷著要馬上散夥。這時，他們的油缸裏還剩下十斤油，可手頭沒有秤，隻有一個能裝三斤油的葫蘆和一個能裝七斤油的瓦罐。靠油缸、葫蘆和瓦罐，要把十斤油平分成兩份，並不容易。他們分來分去分不勻，不是你多，就是他少，所以在互相埋怨、爭吵。
韓信問明情況後，便半開玩笑地說：“嗨，這麼容易的事都不會嗎？讓我來教你們吧！”兩人見韓信是個小孩子，以為他是故意在說風涼話尋開心，就當場開銷：“去，去！你小孩子懂什麼？”可韓信這個人也怪，你越要他走，他越不走；你越不讓他講，他偏要講。但是他立即收起笑容，胸一挺，像下命令一般，說道：“不分好油不散。你們隻要‘葫蘆歸罐罐歸缸’，就分成了！”兩人見韓信態度堅決，講得有板有眼，感到這小孩子不可小看。其中的一個開口說：“你講的話我沒聽懂，再說一遍。”“葫蘆歸罐罐歸缸。”“什麼葫蘆罐的？怎樣的歸呀？”兩人一時弄得莫名其妙。
韓信見他們不懂，就說出想好的辦法。他說，你們隻要兩次把葫蘆灌滿油，倒進空瓦罐，再第三次把葫蘆灌滿，倒滿瓦罐為止。這樣，葫蘆裏還剩下兩斤油。接著，將瓦罐的七斤油，全部倒入缸內，然後將葫蘆中剩下的兩斤油倒入空瓦罐，再讓空葫蘆在缸裏灌滿油倒進瓦罐。這樣，缸和罐裏就各有五斤油了。兩人一聽，恍然大悟，忙照法辦理，果然分得很均勻。
這一來，兩人服服貼貼，連連稱誇韓信說：“你人小才氣大，將來一定是個能人呢！”“啥，什麼能人不能人！男子漢大丈夫誌在四方，將來我還想當大將軍呢！”韓信說著，顧自昂頭騎馬而去。
後來，這兩個人回到家裏，把這事告訴了家人，家人又告訴了鄰居，三傳四傳，越傳越廣。
“葫蘆歸罐罐歸缸”的故事，就這樣在民間傳開了，一直流傳到今天。
姐妹賣柑子