進行小製作和小發明，為的是鞏固所學的書本知識，進一步熟悉相關的操作技能和技巧，培養自己的動手能力。有的青少年為操作而操作，不是根據相關的理論知識，也不遵循一定的操作程序，而是隨心所欲，結果搞出來的東西既沒有使用價值也沒有意義，這是不可取的。
(2)要選擇恰當的操作對象
從難度上講，要注意選擇那些適合青少年特點，能為自己所接受的項目，一般應當選取那些結構比較簡單、程序不太複雜的對象，而不是那些結構複雜、程序煩瑣的對象；從內容上講，要注意選取與自己所學的背景知識相吻合的對象，即能運用已知的理論知識進行切實可行的操作，比如初中生可以進行一般的光學小製作，因為同學們這時已經學過了簡單的光學知識，但是要進行涉及動量守恒定律的小製作或小發明，顯然是不太可行的，因為初中生還沒有學過相關的物理知識。
(3)要通過各種渠道收集相關的操作材料
進行操作前，需要收集或設計小製作或小發明所需要的圖紙、計算工具以及附有相關技術參數的資料。收集資料時，可以查閱相關書籍，也可以上網查找相關資料，還可以請教老師或者是某一方麵的專家。
(4)要掌握一定的操作方法
要進行有效的操作，掌握一定的方法是必要的。這裏介紹一種關於創造發明的智力激勵法，可供參考。所謂智力激勵法，就是指針對某一個問題，參與問題討論的所有人在有利於敞開思路、各抒己見的氣氛與情境中，充分地展開自由聯想，使創造性的設想或構思產生連鎖反應，從而獲得眾多解決問題的方案或方法。
8．總結成果，撰寫研究小論文
研究小論文是展示研究和實驗成果的重要形式。一般來說，青少年撰寫研究小論文的格式有如下幾個部分：
(1)標題
標題位於首頁居中位置，它起著標誌和傳達內容的作用。標題的基本要求是確切、簡潔、醒目，避免雷同。標題可直接揭示論點，也可指論述範圍。標題可用判斷句、陳述句，也可用疑問句。判斷句：青少年成才的第四大要素——網絡
陳述句：對我國民主與法製的思考
疑問句：成才靠機遇嗎?帶副題的標題：別讓鮮花結出惡果——網吧對青少年的消極影響
例如，標題既可是單一標題，也可用正題、副題，副題可以是對正題的說明、闡述，也可以是對某人、某作品、某論點的反駁。
(2)署名
研究和實驗者的名字和小組其他成員的名字寫在標題的下麵居中或偏右的位置。署名與標題、正文之間，應保留一定間隔。兩個字的姓名，中間應空一格。研究和實驗者的學校或組織、單位應標在姓名之前。
(3)內容提要
內容提要，顧名思義就是概括小論文的內容，將主要論點、重要論據以及研究方法等提要寫出，目的在於讓其他人對全文有一個概括的了解。
(4)關鍵詞
關鍵詞，就是文章中最重要的詞語。它是文章內容、觀點、涉及的問題、類別等方麵的標誌和提示。一般3～7個為宜，視具體情況而定。
(5)緒論
緒論，亦稱引論、導論，它是研究報告的開頭部分。其主要內容是提出問題、明確中心論點，或闡明研究的原因、目的、方法，或介紹研究的背景、範圍及意義。其作用是使別人對論述的內容先有個概括的了解，以期引起他們的關注。寫緒論的基本要求是，能起到統領全文的作用；文字簡明扼要；方式與內容相適宜；能引人注意。
(6)本論
本論，又稱正文，是研究報告的心髒部分。它是展開論題，對論點進行分析論證，以表達你的見解和研究成果的中心部分。一篇論文隻有想法、主張是不行的，必須經過科學嚴密的論證，才能使別人認可，才能確認觀點的合理性和真實性。因此，論文主體部分的論證是極為重要的，它決定著主要觀點能否成立，決定著研究成果能否準確、有效地表達、公布出來，決定著小論文的成敗。
論文本論部分需要用較多的層次段落表達，可用小標題表示，也可用空行顯示層次，或者用一、(一)、1、(1)四級序碼表示層次段落的安排。
(7)有待於進一步研究的問題
由於研究對象自身發展、矛盾展開的層次性等客觀方麵的原因和研究者知識、閱曆、能力等主觀方麵的原因，青少年對某一問題的研究不可能是盡善盡美的，必定有許多方麵有待於深化、擴展。如青少年對環境汙染問題的研究，隻是對青少年所涉及的比較狹窄的範圍和領域進行的研究，研究的方法和研究的精度還有待於進一步提高，研究的組織方式還存在不少問題，等等。指出這些問題以確保研究的完整性和科學性。
(8)結論
結論，小論文的結束部分，即解決問題的部分。可以是總論點的歸納，對本論分析、論證的問題加以綜合概括或總結提高，引出基本論點，從而使課題得以解決，問題得到答案，觀點得到突出；也可以說明還有待研究的問題，引人深思，激發人去進一步探索。結論應與本論銜接，不可遊離；應與引論相呼應，使文章首尾照應，貫通一氣。
(9)注釋
注釋，對引用注明出處或對文字加以解釋。目的是使別人易於理解，也是對他人勞動成果的尊重，增加資料的可信度並便於查閱原文。注釋按方式分，主要有三種。第一是夾注，也稱文中注。即在需要注釋的地方，直接就在括號內寫明注釋的內容。第二是腳注，也稱頁下注。即把注釋內容置於本頁下端，文頁下端稱地腳。第三是尾注，即把注釋集中置於全文、全書的末尾，或一章一節的末尾。後者又稱“章節附注”。注釋的格式一般是：圖書，注明作者、書名、出版社、出版時間、版次、頁數。期刊，注明作者、篇名、期刊號、年份、期號。報紙，注明作者、篇名、報紙名稱、日期、版次。參考文獻目錄就是凡在小論文寫作或研究過程中超過參考作用的文獻資料，都屬於參考文獻之列。在報告最後列出重要的參考文獻目錄，既表示對他人勞動成果的尊重，又可加大報告的信息量，提高報告的學術價值，他人可以以此為線索追索查閱資料，便於對同一課題或相關課題作進一步的研究。