2歲8個月的一凡好像越來越清楚哪些東西是屬於她的，而哪些東西又是屬於別人的。
有時候，當一凡看到一件令她好奇或是喜歡的東西，總會纏著我問:“媽媽，這個東西是什麼呀?是誰的呀?”
如果我明確地告訴她這個東西是別人的，不屬於寶寶，一凡就會說:“能給一凡嗎?能讓我摸摸嗎?能讓我看看嗎?能讓我拿嗎?”
然而，有的時候，當一凡知道這個東西可以屬於她，就會直接拒絕我提出的任何拿走這件物品的要求。而當我再次問她:“一凡，給媽媽看看，好嗎?”她馬上就會把東西藏在身後，然後堅定地說:“不行!這是寶寶的，不讓媽媽動。”
不過有時候，一凡也會跟我使個小伎倆，找個替代品給我，並嫩聲嫩氣地說:“你用這個吧!”
一凡的表現讓我很詫異，難道這就是寶寶自我意識的敏感期?還是我家寶寶天性比較自私呢?是放任她、忽略她?還是有什麼方法引導她呢?
(一凡媽媽)
教子心得
這是一個比較典型的例子，它讓我們了解了兒童的一個秘密，那就是自我意識的產生。其實，在孩子2歲左右的時候，很多家長都開始注意到，自己的孩子不願和別的小朋友分享玩具，帶到幼兒園的所有東西都不許別人動。有時候，就算自己沒有玩的興致，也絕不讓別的孩子動。對於這個年齡的孩子來說，什麼都是“我的”，而他們唯一的“工作”就是看著“我的”所有東西，除此之外的任何事情都不重要。
麵對孩子的這種做法，家長常會感到不解，覺得難堪，“我這孩子到底是怎麼了?”如果自己沒有辦法改變和說服孩子，甚至還會偏執地認為孩子的這些行為是一種自私的表現。“我這孩子怎麼越來越自私了?什麼都不讓別人動，動不動就說這是我的這是我的。”
實際上，孩子的表現與自私毫無關係。在利益上發生衝突的時候，選擇了損害他人利益、滿足自我利益的情況，那才叫自私。而孩子的所作所為完全是按照自己的意願、情感、心理和意誌的需要去為之，這是一個人自我意識的體現。
也許，你會說一個懵懵懂懂的孩子，又何以會有這種意識呢?其實，每個孩子從出生的那刻起是沒有自我的，他和世界是渾然一體的。然而，隨著孩子的成長發育，他的成長過程就是一個自我建構的過程，在這個過程中，他正是通過占有屬於自我的物品來區分自己和他人，一旦他占有了自己的物品，當這個物品完全屬於他的時候，他才能感覺到“我”的存在，而這也意味著孩子自我意識的誕生。
因此，在這種情況下，父母不要譴責孩子的行為，也不要隨意定性孩子的行為，唯一能做的就是滿足孩子的成長需求，為他營造一個良好的成長環境，把握住孩子建構自我的開端，才能做一個好父母。
成長日記34:女兒開始說“不”了
最近，2歲10個月的小女兒晴兒明顯地叛逆了，常把“不”掛在嘴邊，有時是一聲幹脆利落的“不”，有時是一連串的“不、不、不……不!”跟個機關槍一樣。
“不許親我。”
原來爸媽一說“親一個”，晴兒就會主動伸過小臉，讓你在她圓嘟嘟、滑溜溜的小臉上狠狠地“咬”一口或是嘬幾下。
可是現在，晴兒的“架子”可大了。心情好時，會讓你輕輕吻一下;心情不好時，會冷冷地說:“不行，爸爸臭!”然後把臉扭到一邊。要是不幸被你親到了，她還會背過身用小手背擦幾下臉蛋，然後很快一回頭，似笑非笑地瞟你一眼。