美國的教育注重社區、學校、家長聯合起來教育孩子。家長對學校工作的參與包括學校行政管理、教學、課程和子女培養、募集辦學經費等問題，成立了家長委員會，學校設立了家長中心，並且有專門辦公的地方。
豐富的社會教育資源
美國優越的社會環境、豐富的社會教育資源讓人歎為觀止。各種類別的動物園、植物園、博物館、藝術館、科技館、圖書館等教育文化設施遍布每一個城市，免費或優惠向青少年學生開放。每個館、所、中心都必須滿足各州製定的教育標準（根據美國憲法，美國的教育最高決策權在州）。而且，每個館、所、中心都在互聯網上建立自己的網站或主頁，為欲到此的參觀者提供盡可能詳細的信息；都有大量的教育和宣傳資料免費提供給參觀者；都有專職教師給學生現場上課或講解。每天都有學生坐著黃色的專用校車到這些教育場所學習或參觀。
在這裏他們能增長見識，掌握課內外知識，增加感性認識，激發他們探索事物的興趣，開闊視野，提高了他們對社會的認知程度，而高科技、知識性、趣味性強的博物館更為啟發學生的創造性思維與學習提供了便利條件。
中小學生綜合活動、生物課程的教學，到動物園、植物園參觀、考察，把書本知識學活，拓寬知識麵，從小培養起保護生態環境的意識。城市、居民區公共圖書館，免費向居民開放，中小學學生能隨時借閱圖書館的圖書、音像資料，方便地進入知識的海洋。博物館和藝術博物館收集了大量珍貴的曆史文物、重大的發明創造和藝術精品，學生們通過參觀學習，可以直接看到前人的偉大創造，從而激發自己強烈的創造欲望。科學館利用現代化最新的高科技，深入淺出地向人們揭示數學、物理、化學、生物、醫學、天體、海洋等方麵的發明創造的基本內容和基本原理。到科技館參觀考察，不僅極大地擴大了人的知識視野，而且能夠打破對科學的神秘，開拓人們的思維，激發人們的求知欲和創造欲。美國出版的科學家傳記、科幻小說或科幻影視非常豐富，深受廣大青少年的喜愛，對豐富青少年的想像力和創造力起到了十分有益的作用。
豐富的社會教育資源對青少年早期智力開發，為創造型人才的脫穎而出，提供了最佳的社會條件。學生在這樣一個寬廣遼闊的漁場裏捕到大魚也就不足為奇了。
M美國中小學教育特色與借鑒eiguozhongxiaoxuejiaoyuteseyujiejian
D第十章對家庭和社會開放的課堂uijiatingheshehuikaifangdeketang
美國教師每年都組織一些校外的活動課程，通過校外活動豐富學生的學習，並將這些活動與校內的課程實施緊密聯係起來，促進課堂教學的效果，開拓學生眼界。教師通常會帶領學生進行實地參觀、科學考察、動手實踐、社會調查等等。例如，有時教師會把一節社會課變成“參觀課”帶領學生走出學校去了解市政的服務設施，參觀地方、州、聯邦議會審議提案的過程，以及參加社區改良計劃的設計，如防止環境汙染、保護瀕臨滅絕物種等。可見，美國中小學課堂教學突破了學校教育環境的時間和空間的限製，使教室從封閉走向開放，實現了課堂與社會的有機結合，促使他們從生活中發現問題並學會解決實際問題。
美國教育界還十分注重社區教育對培養學生創新能力的作用，積極發揮社區教育的功能。社區裏設有圖書館、藝術館、航空館、體育館等公共設施，這些場館對中小學生都免費開放，可供學生參觀、玩耍，還可供上課及參加各種遊戲、活動。比如在芝加哥的一個水族館，這是一個名副其實的水底世界，也是孩子們的樂園，在這裏他們能增長不少見識，溝通課內外的知識。據水族館的工作人員介紹，每年有4萬多名學生到這裏接受教育。再如位於矽穀的San Jose現代技術革新博物館，是由舊金山市政府投資1億美元、博物館自籌500O萬美元建成的。博物館中的計算機可用於設計自行車、機器人、電子軟件、人體科學、自然科學、計算機實驗室，絕大部分是參與式設計，還專門設計了競賽項目。博物館每年接受參觀的學生有4萬多名，這些高質量的博物館為啟發學生的創造性思維與學習提供了很多便利的條件。
家長也參與學校辦學
美國教育的一大優點是家長的高度參與。在美國，公立學校由學區管理，管理學區的教育委員會由民選產生，即家長有權選擇由誰來監管學校。家長可以出席教委會會議，就有關討論事項發言。家長還有權拒絕子女參與某種父母認為不適當的課程。
在美國差不多每間學校都設有家長會。家長會是學校決策層的一部分，它以學校或學區為單位，由熱心的教師和家長自願組成，並定期舉行會議。透過家長會，家長可以知道學校的最新消息，教師也明白家長所關注的事情。家長會不單是信息交流的地方，也是實際行動的基地。家長會組織工作小組研討教育和學生發展問題，利用家長的專長或經濟資助，改善學校的辦學條件。