作為知識型人格的教師，服飾應該是教師知識素養的烘托，是教師知識素質的補充。
由於每個人的具體條件不同，所以應該根據自己的實際而選擇相應的服飾。
一般來說，在色彩的選擇上，最好選用以中色係為主色調，輔之以有色係的服裝、服飾；款式上，應以簡潔、大方的為主；在穿著搭配時，應穿著合體的服裝，切忌太緊或太鬆，應注意上下一致，內外和諧。女教師如要化妝，應當選擇淡妝，飾物也要少而精。
當然，教師除了教學的時間外還有很多其他的生活空間和生活內容，扮演不同於教師的生活角色。那時，您就可以根據自己的喜好，穿出自己個性和新意了。
〖MZ（2H〗佩戴胸花應知〖MZ）〗在會議及宴會中的重點人物或受邀約的貴賓，往往都會佩戴特別而明顯的標誌，借以凸顯其重要而成為眾人注意的焦點。
胸花是一種很好且普遍采用的方式，胸花的製作是以花朵的名貴以及尺寸的大小，來區別地位的高低和表示對貴賓的尊重。
為了維護貴賓形象。
人們必須注意下列幾點：
一、胸花佩戴的位置女士胸花的佩戴位置是接近臉部及身體中央線的左胸前，如外套衣領處或禮服的肩領處，一來更加襯托臉部光彩明亮的容貌，而且人的行為動作多偏向右側，勿因胸花阻撓其行動的方便，也可將注目重點偏向中央以便女士更顯纖細。
男士胸花佩戴的位置是在西服上衣左側口袋，將花枝插入口袋內，隻露出花朵，再用大頭針將胸花固定。男士的雄偉在其寬大的胸膛，胸花的佩戴更強調貴賓的雄偉，所以佩戴在西裝的衣領處是不合適的。
二、胸花的型式女士的胸花以柔美的花朵搭配其他裝飾為主，如玫瑰、蘭花等豐富的花型，再加上朦朧的滿天星和精致的緞帶組合成一束華麗柔美的胸花。
男士的胸花則以線條簡單明朗的花朵為主，如茶花、桔梗、春紫苑等；不論是單朵或多朵的組合總以明朗為本，因男士胸花隻露花頭，無須再加緞帶。
〖MZ（2H〗花語〖MZ）〗每一種花都有它的獨特含意，這就是所謂花的語言。據說，這種花的語言是東方人創造的，十字軍東征時才傳到歐洲並為人們所接受。今天花語就是指人們用贈花來表達自己的感情。
玖瑰--表示初戀。
薔薇--表示戀愛。
紫羅蘭--表示初戀。
檸檬--表示摯愛。
紅鬱金香--宣布愛戀。
雞冠花--表示愛情。
秋海棠--表示苦戀。
黃鬱金香--表示愛的絕望。
四葉丁香--表示屬於我。
白丁香--表示想念我。
黃菊--表示微愛。
長春藤--表示結婚。
麥藻--表示結合在一起。
並蒂蓮--表示夫婦恩愛。
紅豆樹--表示使人最相思。
紅菊--表示我愛。
桃花--表示淑女。
櫻草--表示青春。
荷花--表示純潔。
白百合花--表示純潔。
紅茶花--表示天生麗質。
黑桑--表示生死與共。
白茶花--表示真美。
刺玫瑰--表示優美。
紫羅蘭--表示誠實、樸素。
水仙--表示尊敬。
野丁香--表示謙遜。
白桑--表示智慧。
白菊--表示真實。
野葡萄--表示慈善。
鬆柏--表示堅強偉大。
竹子--表示虛心正直。
山丹--表示堅持鬥爭。
紅楓--表示革命真心。
茶花--表示戰鬥。
鐵樹--表示莊嚴。
薊--表示嚴肅。
含羞草--表示知恥。
梅花--表示剛毅不屈。
木芙蓉--表示拒絕威脅。
金銀花--不畏風雪。
薄荷--表示有德。
橄欖--表示和平。
桂--表示光榮。
樟--表示繁榮。
榛--表示和解。
白櫟--表示獨立。
枳--表示希望。
紅丁香--表示勤勉。
菟絲子--表示戰勝困難。
鳥石蓿--表示慎重。
紅罌粟--表示安慰。
野百合花--表示安慰。
杜鵑花--表示節製。
紫藤--表示歡迎。
條紋康乃馨--表示拒絕。
翠菊--表示追念。
香羅勤--表示祝願。
橄欖枝--表示和平的希望。
黃月季--表示和平的勝利。
鬱金香--表示勝利和美好。
紫荊--表示兄弟團結。
萱萱--表示祝父母健康。
杜鵑花--表示懷念家園或是盼望解放。
百合--表示希望百事合心、團結友好。
萬年青--表示祝願友情長存。
吉祥草--表示祝願鴻運祥瑞。
水仙花--表示避邪除穢，給家庭帶來吉祥如意。
棗兒、桂園--表示祝願早生貴子。
石榴--表示祝願子孫繁昌。