寫作能力訓練
寫作，作為一種文字性表達方式，有別於口才對語言的直觀陳述，它包含邏輯、判斷、規律等綜合知識，那麼，如何讓孩子妙筆生花呢?哈佛教育會給你的孩子一次學習的機會。
□寫作緣於興趣
心理學家認為：“興趣是一個人能量的激素。”對一件事物產生濃厚興趣的人，智能會得到充分的發揮。
興趣有一種神奇的威力，它能使你不覺得苦，忘記了累。它會為你學習某一種技藝，增加一股如虎添翼般的力量。
我們知道，寫作是一件艱苦的勞動。
我們又知道，寫作同時又能激發莫大的愉悅。
我們認為，學習寫作，首先要從興趣出發。
對寫作產生興趣，能使人感知清晰、記憶鮮明、想像活躍、思維敏捷。寫作興趣，能成為啟迪、挖掘寫作才能的一種啟動力，它將有利於為未來的創造性寫作作好智能準備。
如果你的孩子對寫作沒有興趣，或興趣不大怎麼辦？
答案：興趣是可以培養的。
學習寫作，要求有各方麵的興趣愛好。興趣的廣泛性，能使人求知欲旺盛，智力得到多方麵的發展，為題材選擇提供了較大的範圍，也有利於寫作內容的充實和豐富。寫作本身具有綜合性，要求寫作者既是專才，又是通才。而興趣廣泛是通才的最大特點。
為了培養孩子對寫作的興趣，家長可以挑選適當的寫作門類來學習寫作。比如，喜歡熱鬧的童話故事，那可以讓他先學著編寫一些有趣的童話小故事；喜歡看偵探小說，也不妨模仿著寫一些福爾摩斯式的偵探故事小片斷；甚至如果他喜歡唱歌，你也可以讓他嚐試著寫一些歌詞等等。
隻有在廣泛的興趣愛好基礎上，才有可能逐漸選擇最能發揮自己長處而又切實可行的某種興趣，從而走向成才之路。把自己的興趣愛好局限在一點上（比如說寫作），很容易會鑽進死胡同。當孩子在廣泛的興趣之中，選擇了一個自己最喜愛的，他就可以從這個“才能生長點”上冒出頭來，茁壯成長。
不管孩子將來當不當作家，是不是從事文科類職業，寫作，對他都將是終身有用的。
怎麼樣？愛上寫作吧。當有了明確的目標，興趣就像上了軌道的火車，奔馳向前。
給孩子培養濃厚的寫作興趣吧，它能讓孩子輕鬆愉快地為未來帶有創造性的寫作實踐，作好大量的智能準備。
寫作興趣可以培養；寫作興趣需要培養。
□寫作要經常練筆
不少作家在寫作的時間、地點、姿勢、方式等方麵都有自己獨特的習慣和癬好。這些作家隻有在這種他所習慣了的環境和氛圍中，才能輕鬆自如地進行寫作，從而達到創作的最佳心境。
各人都會有自己不同的寫作習慣。當孩子熱愛寫作，並且不間斷地進行寫作實踐時，你不妨開始留意他的寫作習慣。因為一種良好的寫作習慣的形成，能夠使人的寫作進入一種良好的慣性狀態，能增強寫作能力。
但是，我們不要機械地模仿作家們的寫作習慣。要培養良好的寫作習慣，比如，注重搜尋積累材料；立定格局，一氣嗬成；敢破常規，創新求異；書寫行文，一絲不苟；認真修改，精益求精，等等。
□用心去寫，必會妙筆生花
曾經有一位編輯意味深長地說過，他認為有兩種人不可能成為作家，一種是生活很貧乏的人；另一種是對生活缺乏藝術感受能力的人。
寫作，需要熱愛生活，仔細地觀察生活，從生活中收集寫作素材，這些，人們一定都知道了。但是，如果對生活缺乏某種藝術感受能力的話，那麼當孩子麵對生活中很多看上去並不生動、並不轟轟烈烈的事情時，就會缺乏美的發現，使本來可以深入挖掘下去的好題材，失之交臂。即使對於一些生動的有意義的人和事，也可能會由於缺乏那種藝術感覺帶來的創作衝動，使整個構思和寫作的過程，變得平平淡淡的，那自然不會寫出特別好的作品來。
作者對生活的藝術感受力的強弱，除了外部刺激的程度外，還取決於作者內心感情的豐富程度。作者的感受力對積累寫作素材、引發寫作動機、深化構思內容等起著重大作用，並直接影響藝術概括力和表現力。
對生活的藝術感受能力，對於一個希望自己能寫出好作品的寫作愛好者（或是一個想當作家的人）來說，是一種很重要的心理能力。它直接影響對生活感受的效率與程度。一名作者對事物的理解力強，他的感受力也就深厚。培養對生活的藝術感受力，對於一個熱愛寫作的孩子來說，是一個不可忽略的課題。
如何培養對生活的藝術感受力呢？
要注意訓練感覺器官的敏銳性，豐富孩子的感情，不斷增添情感的強度和層次，增強心靈對生活的感應能力，而且要在感受的獨特性以及感受的深度、廣度、靈敏度上有不懈的追求。
當然，孩子不但應該愛好文學，也應該懂得、了解並且能愛好其他的藝術門類，如書法、美術、攝影、雕塑、音樂、舞蹈，等等。因為文學和其他的藝術門類是相通的。人們可以通過對其他藝術門類的了解與感受，來觸發、豐富自己的藝術感受能力。
多讀些隨筆類的文章，細細地去體味作者對生活的感受。也要及時寫些隨筆類的文章，把自己對生活細微的感受都記錄下來。再用自己的藝術感受力，去好好觀察生活，在生活中搜尋細微的感觸，搜尋美。
羅丹有句名言：“美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”對生活中出現的各種情形，能不能都用藝術的目光去觀察、審視一番呢？
□想象是寫作的翅膀
根據需要，想象能溝通事物間的關係，把觸思初期狹窄的、單一的、貧瘠的思路，迅速拓得寬且多線條、多層次、豐富多采。
“文有魂”，魂即文章的主題。怎樣突出主題，使“文魂”鮮明、動人，除恰當的描寫，有力的論證，精巧的構思外，想象有深化主題的神奇作用。
例一：
文學作品，是形象的藝術。有了生動感人的形象，作品才能產生藝術的魁力。以創造新形象為本能的想象，是豐富作品新形象的重要手段。甚至整個作品的構思，也在於想象出事物的新形象以及形象間的特殊關係。