“根情、苗言”文章根紮於情。如何寫情？通過想象進行感情升華，是作家常用的手法。想象對升華感情，是一副特效“靈丹”。
它可以變平淡感情為濃烈，變無情之物為有情，變抽象情感為具體。寫有情文章，是離不開想象的。
想象就是創新，即使是簡單的相似聯想也脫離開了就事論事，就物論物的刻板思路。用乙物去相似甲物，這一思維過程，就為原事物帶來新意。發明某一生產技術，從無到有，是創新，寫一篇文章，一部書，從無到有，也是創新。
所有創新的思維基礎，都是想象思維。離開想象，就不存在創新。
瑞士科學家喬治·第米斯托克牽著狗從野外回來，看到狗身上粘滿了絨草，很難把它除掉。他把粘絨草的狗毛，放在顯微鏡下觀察，發現狗的鬃毛是勾狀的，草的絨花是環狀的，因而緊緊地拉在一起，這一現象使他產生一種想法，根據勾環結合的原理，製造一種緊密固著物。通過反複實驗，產生了“尼龍拉扣”。
一切事物，在從無到有的過程中，想象是切積極最活躍的因素。正是人的想象力，補充、發展、創造著人類生活和多采的世界。
泰戈爾說：“美的形象，是想象孕育出來的”。
文學作品中的人物、情節、結構的創新，無一不與想象緊密關聯。
□哈佛寫作知識和技巧
●速寫法
就是用記錄手冊的形式、用最經濟的筆墨勾勒出所見的人物，景色、事件的輪廓，及時地記錄下來一些最使你感動、最有價值的原始材料，以作為寫作時想象、聯想、構思的材料基礎。
●劄記法
就是用簡煉的文字把讀書看報時的心得、剪報評注、疑點問題等記錄下來，以利從中吸收營養，生發出自己對問題的獨特見解，能為將來寫文章提煉觀點，準備材料。提高自己的分析判斷和概括能力，就好像歌手練嗓子，畫家練速寫一樣。
劄記法不僅能積累作文材料，而且能提高寫作水平，養成好的讀書習慣，也是練腦、練筆的一種最佳形式，堅持下去，必有所得。
●摘錄法
在閱讀時把新鮮的觀點、精妙的論述，精采的描寫或深刻的哲理原文抄錄下來，字數不限。摘錄要忠於原文，以便寫文章引用發揮。
在摘錄過程中要做到準確無誤，並注明書名、作者、年、月、日、頁數等。摘錄的材料可以記錄在專門手冊上，也可用資料卡片的形式進行摘錄。如：
類別篇名編號
著譯者
出處
附注製卡時間
內容
●日記法
把觀察到的人物、場景、語言、事件、個人感受細細地記錄在本子上。每天一篇，這種方法即是日記法。這是一種寫作基本練習，有人把日記法叫做“生活素描”，或“實地寫生”。它是一種創作準備，它的主要內容是研究細節，細節是作品的命脈。沒有細節，作品就幹巴無味。但細節不是憑空想象而來的，而是來自生活。積累細節必須到生活中去認真觀察體驗。社會生活中的人物談吐、風俗、家常俚短、串門閑談、風景都是日記主記內容。當然也可以加上簡短作者評點。
●實踐法
作者從寫作角度出發，有目的地到社會生活中去觀察、體驗、研究、分析生活，取得寫作的第一手材料，正確、深刻地反映生活，這種方法叫實踐法。
實踐法是為寫作準備材料的最好方法。實踐是積累社會生活經驗，如果沒有實際生活經驗或經驗不豐富，寫出來的東西常常不切實際，幹巴巴的，甚至言之無物。如一位中學生的作文“夏夜”一文中，描繪十五的月亮景色時，由於缺乏生活經驗寫出了“滿天繁星”之詞，鬧出了笑話。
●構思法
積累完寫作的素材，動手寫文章，一定要先打腹稿，打腹稿換個寫作素語就叫構思。構思法就是據題目的要求，把已有的一些材料和認識，經過精心思考，編織成一個有機整體，形成一篇文章的雛形或大致輪廓的方法。構思是一個人寫文章時必不可少的。
怎樣構思呢？首先要展開聯想、使思路打開，也就是充分打開“記憶倉庫的大門”，盡量多想一些與題目有關的事。但不是聯想出來的材料都用，而要據題目要求和文章中心選取材料，把聯想的眾多材料進行歸納捏合、補充，使之成為文章寫作材料。
有了材料如何安排組織呢？那就是圍繞中心盡心選材，選取具有新穎性和獨特性，最富有說服力，表現力的材料。選材時要大處著眼，小處入手。
中心確定了，材料選好了，怎樣圍繞中心組織安排材料呢？一是按事物本身發展過程安排材料。先發生的先寫，後發生的後寫，寫事情的發生、發展、變化、結束的全過程。二是按空間位置安排組織材料。由遠到近，由裏到外，由左到右按空間位置順序安排材料，是寫一個地方，一種環境常用的方法。三是按事物性質分類安排組織材料。采用這種方法可把題目分解成幾個問題來組織材料。當然在組織安排材料的構思中，也要考慮詳寫什麼，略寫什麼，應當選擇哪種人稱最有表現力。
文無定法，當然構思也無定法，那就據文章內容，認為哪種方法便於組織材料，寫起來順當，就用哪一種。
□哈佛教你文章如何結尾
●揭示主題法
在文章結尾時用簡明的語言扼要概括全篇文章內容，點出主題或歸納出論點，這種方法叫揭示主題法。
作者用簡明的語言，扼要概括全篇內容，揭示文章主旨，使讀者對全文有個清晰完整印象，清楚地掌握文章論述的中心論點。
●重複語句法
結尾重複開頭的語旬，這種結尾方法叫重複語句法。
重複語句法使首尾呼應，文章從結構上看渾然一體。語句的重複，並不是無謂反複，而是像詩歌語句重複一樣反複詠歎，具有強烈的感染力，起著一種特殊的強調作用。此方法可用來寫記敘文、散文，也可用來寫議論文。