愛護孩子的想象力
貝魯泰斯曾說過：“想象是人生的肉，若沒有想象，人生隻不過是一堆骸骨。”
我們的幸福有一半以上靠的是想象。不會想象的人是不懂得真正的幸福的。
正如斯特娜夫人所說：
沒有風趣的人幹什麼都隻論事實，排斥想象。他們甚至把聖誕老人和仙女從家裏攆走。他們的這種幹巴巴的生活態度也傳染到對孩子的教育中。他們認為違反事實的傳說和不合情理的兒歌等對孩子有害無益，他們更不懂得傳說和兒歌能夠陶冶孩子的品德。事實上，即使大人的生活，沒有想象也是無趣的，何況孩子們。因此，從家庭裏攆走聖誕老人和仙女，就如同攆走伴侶和拋棄玩具一樣，對孩子來說是殘酷無情的。
哈佛的研究表明，如果一個人在小時候想象力得不到發展，他或她非但不能成為詩人、小說家、雕刻家、畫家，而且也成不了建築家、科學家、法律學家、數學家。有人認為當數學家和科學家用不著想象，實際上這是不符合事實的。想象對於任何人都是必要的。發明家發明機械，學者發現真理，建築學家設計建築物時都離不開想象。拿破侖曾說過：“想象支配著整個世界。”這確實是至理名言。拿破侖的話也許源自於自己的行動，他在戰爭中所製定的戰略戰術以及其宏偉規劃就都是想象的產物。
靠想象取得舉世矚目成就的例子不勝枚舉。福爾敦在發明汽船之前，首先就是通過想象的眼睛看見了在大洋裏航行的汽船；萊特兄弟發明飛機之前，也是用想象的眼睛看見了在空中飛翔的飛機；馬可尼在發明無線電之前，首先用想象的眼睛看見了遠隔千裏通信的情景。他們就是這樣發明了汽船、飛機、無線電的。拉斐爾能畫出美妙的圖畫，愛迪生能有驚人的發明，都是想象的結果。
對孩子來說，想象比擁有百萬家私還重要。凡是年幼時充分發展了想象力的人，當他遭到不幸時也會感到幸福；當他陷於貧困時也會感到快活。所以說，世界上最不幸的人，就是不善於想象的人。這種人在社會競爭中必然遭受挫折。
有人認為神話等沒有任何價值，予以排斥。但是，斯特娜夫人卻相反，非常歡迎它們。據她觀察，同樣是眺望天空的星星，懂得神話的孩子的感觸與不懂神話的孩子的感觸就完全不一樣。由於她對女兒常講神話等，致使女兒維尼對天文學產生了興趣。
在培養孩子的想象力和行為習慣方麵，神話和兒歌會起到神奇的作用。因此，斯特娜夫人非常重視利用它們來教育小維尼。她在書中有如下的記錄：
我的家中不排斥仙女，我經常給女兒講傳說和兒歌，使她知道大自然是仙女居住的可愛世界。因此，她從小就愛大自然。同時，她還從傳說和兒歌中學到了許多優秀的道德和品質，如正直、親切、勇敢、克己等。
由於孩子們缺乏社會生活經驗，不懂得善為什麼是善，惡為什麼是惡。為了讓他們分清善惡，最好的方法就是給他們講述傳說和兒歌。斯特娜夫人還用這種方法矯正女兒的不良行為，鞏固和發展她的一些好的方麵。
為了發展維尼的想象力，斯特娜夫人不僅向女兒講述已有的傳說和童話，而且還讓她看有趣的畫兒，講述自編的故事，進而讓她自己講述自編的故事，並鼓勵她把故事寫成文章。