讓孩子在愛的課堂裏成長
得到孩子的愛戴是父母對孩子的希冀之一。父母們無一例外地希望孩子能夠出人頭地，但如果很有成就的子女，對父母漠不關心，甚至蔑視、憎惡，這樣的成名之子又能為父母帶來什麼真正的快樂呢?當我們年老時，希望能享受到後代的關愛，但隻有充滿愛的富有情感的關照才是我們希望得到，也是最愉快的享受。然而愛是需要培養與灌溉的，是一點一滴積累起來的。這裏更多的不是慷慨的禮物、豪華的生活方式、無盡的物質滿足，也並非無窮無盡的學業啟迪，孩子需要的是成人的理解與鼓勵，充滿愛的關心與引導，和他們在一起度過的快樂時光。
托尼已經5歲了，他有一個幸福富裕的家庭。父親很愛托尼，每次回家都給他買他喜歡的玩具，帶他去喜歡的地方玩，給他買平時媽媽不同意買的東西。但是托尼不能經常見到父親，因為父親是一家公司的技術代表，要在全世界飛來飛去，為客戶解決公司所生產的機械的技術問題。托尼從小跟著媽媽，對很少待在家中的父親很陌生。每次爸爸回來後，他會慢慢地與爸爸熟悉起來，開始跟著爸爸跑，但很快爸爸又飛走了。幾天過後，爸爸打電話來要同托尼聊聊天，托尼會說：“你同媽媽聊吧，我和你沒有話說。”問到他愛不愛爸爸，他會皺著眉頭說：“愛呀，可是我不認識他。”當然他想說的是“我不了解他”。
爸爸是悲傷的，他愛托尼，愛這個家，但為了他的工作，他不能經常見到妻兒。妻子是理解丈夫的，但孩子卻不能理解。盡管媽媽經常會解釋爸爸為什麼不在家，而且她們之所以能享受現有的生活，多虧爸爸的辛苦，但是這些對托尼來講太抽象了，他需要更直接的體驗來體會父親對他的愛，他需要爸爸能夠牽著他的手，回答他提出的許多問題，需要趴在爸爸的肩頭看著暗形中倒退而去的樹林與房屋，感到“有恃無恐”，他需要爸爸同他一起玩男孩子的遊戲，讓他在大膽的撲跌中放聲大笑……沒有這些細微的充滿自然情感的接觸，愛是難以建立的。
當托尼長大後，他會漸漸理解父親為家庭所做的一切的意義，並為父親的敬業精神所打動，從而尊敬自己的父親，但那種親密無間的情感的交流卻難以建立起來，成為永久的缺憾。
托尼的父親當然是處於一種特殊的情況，大多數做父母的都有機會陪伴在孩子身邊。但不少父母忙於自己的事業，有時間的話，就一味地向孩子擺出教育家的麵孔，失去了許多向孩子灌注情感養分的機會，這不但影響孩子成為身心俱健的人，對父母來說也失去了一個建立充滿愛的父子關係的機會。
一位從孩子小時就一心一意撲在她身上的母親曾心酸地說過：“她的所有事情都是我操心，衣食住行，包括學校的作業，業餘愛好的培養都是我一手操辦，現在考人了大學，回過頭問她爸爸媽媽中更愛誰，她竟毫不猶豫地說最愛爸爸。”這是令人傷心的，不過我倒似乎能在頭腦中看到這位母親的日常形象，一位兢兢業業的輔導員兼保姆，卻非慈愛的母親。
父母與子女之間的愛應以相互尊敬為基礎，即便是在孩子小的時候，成人也應有適當的“敬畏”之心。不少父母花很多時間與陌生人周旋，以圖事業之進取，但對孩子的約會卻很隨便，可有可無，可長可短，懶得費心。如此待子，將來遭到孩子的冷落，用“我是你父（母）親”的話來要求，也是十分勉強的了。