附：一個小五學生的周課表
周一周二周三周四周五
7∶30-8∶00第一節集會體育公民道德體育美術
8∶00第二節英文華文英文華文美術
8∶30第三節英文華文英文華文數學
9∶00第四節科學音樂英文社會曆史數學
9∶30休息
9∶50第五節數學數學華文英文英文
10∶20第六節數學數學華文英文英文
10∶50第七節公民道德社會曆史數學英文科學
11∶20第八節社會曆史英文數學數學科學
11∶50第九節華文英文健康教育科學華文
12∶20-12∶50第十節華文公民道德科學華文
教室一刻不閑著，學生一刻不閑著，教師也就一刻也不能閑著。可想而知，教師沒有午休的概念，沒有準點午餐的習慣，什麼時候輪到他有空了，他才可以去餐廳就餐或者在休息室裏熱些食物，喝點小飲。
盡管一切非常忙碌，但是在這樣的環境裏看不到他們有多少抱怨和不快樂的表情，孩子們看起來精神抖擻，老師們雖然要比實際年齡顯得老成，但還充滿激情與專業精神。這大概也與學校努力營建卓越的大家庭願景有關。在新加坡的學校如果去詢問任何一位部門主任，他都會十分自豪地說：“我的老師都很好！”；如果去詢問任何一位校長，他也會相當驕傲的誇耀：“我的主任很優秀！”而如果去與任何一位教師聊天，他們則會說：“我的學校很不錯！”他們喜歡用“我的”一詞，這一個小小的細節足以反映“我”和學校血肉相連的關係，也就是說他們每個人都會把自己和其他人看成一個整體，把自己和學校看成一個不可分割的整體，是一家人。既然是一家人，就要互相信賴，互相照顧，互相幫助，牽手向前。既然是一家人，如果有人累了，倦了，就要讓他在一個舒適的環境下好好休息。這個地方就是心靈的港灣，是教師休息室。
與休息室性質類同的還有教師健身房，器材齊全，教師可以在課餘時間自由出入。
四、學生病休室——媽媽的搖籃
相信沒有哪個人沒有過生病的體驗，也幾乎沒有哪個教師沒有遇到過生病的孩子。身體不適的人們對愛的需求格外強烈，生病的孩子就更加渴望媽媽無微不至的嗬護了！萬一孩子在學校裏牙疼或身體不舒服，而孩子家長又不能馬上來到他身邊照顧他，怎麼辦？
新加坡育青小學的牙科診所和學生病休室就能幫助你解決這樣的困難。
一所小學擁有一個設備齊全的牙科診所。診所裏有一位專業牙科護士和一位客座牙醫。一位調皮的小男孩正悠閑地躺在躺椅上接受態度和善的護士阿姨的照顧，他很是鎮定自如的享受屬於他的寧靜時光。
校長介紹這個牙科診所可以為師生提供基本的牙科護理並實施小手術，這樣可以方便一些輕度牙科患者就診，不至於耽誤他們的學習和工作，也不至於太多影響父母的公務。學生和教師在這裏享受免費服務，算做是一種特別的福利。
學生病休室從外邊看起來則挺普通的。小房間裏有床鋪，床頭櫃上擺放著盆花，靠牆沙發旁邊有適合小孩閱讀的書刊，床的對麵有更衣室。房間裏還有微波爐、煮牛奶和其他東西的器皿、壁櫥裏還有很多生活用品。開始我們以為這肯定是校長的休息間，沒想到原來是專門給生病的孩子準備的休息室，便於在這裏等待家人或者讓家人方便照顧孩子。水藍色的床單，素雅的窗簾，豐富的物品，溫馨的氣氛，如同媽媽愛的搖籃。在這樣的環境裏，再孤單的孩子都不會覺得無助，因為他躺在媽媽的搖籃裏，搖籃裏有濃濃的關愛。
國內的學校大都也有醫務室，隻不過醫務室裏往往隻是陳列了一些冰涼的常用藥物，少了一些熱情周到的關懷；預留了一個迎接檢查或救急的場所，而沒有主動豐富空間裏的人文氣息和提升場所裏的愛心溫度。
以人為本，以生為本，體現在新加坡學校文化建設的每一個環節。在這樣的環境裏，學生怎樣會不愛上學校呢！所以，盡管新加坡學生早起晚歸，依然幸福如初。